Tom Vander Ark i Mary Ryerse
chcesz mieć więcej doświadczeń z przedmiotów STEM dla swoich uczniów, ale nie wiesz, od czego zacząć? Chcesz tchnąć sztukę w naukę i ulepszyć doświadczenia STEAM?
zanim zastanowimy się jak zrobić STEM, zdefiniujmy co to jest. Każdy uczy nauk ścisłych i matematyki-STEM dodaje technologię i inżynierię do równania; STEAM dodaje sztukę. Wspólne elementy jakościowego uczenia się przedmiotów STEM obejmują:
- Design-focus: korzystanie z narzędzi i technik projektowych w celu zaatakowania dużych problemów lub możliwości (nauka oparta na wyzwaniach, nauka oparta na problemach).
- aktywna aplikacja: zastosowanie wiedzy i umiejętności w rzeczywistych sytuacjach oraz konstruowanie lub prototypowanie rozwiązań wyzwań (maker, uczenie się oparte na projektach).
- Integracja: realne problemy nie ograniczają się do dyscypliny—rozwiązania prawie zawsze czerpią z wielu dziedzin.
Poniżej znajduje się 12 wskazówek dotyczących nauki o doświadczeniach STEM (i STEAM) i wdrażania ich w swojej szkole.
1. Odwiedź Szkoły. Odwiedzanie szkół jest najlepszą formą profesjonalnej nauki, szczególnie w przypadku nauki STEM, która może być bardziej aktywna i zintegrowana niż tradycyjna Pedagogika. Kilka szkół, które warto zobaczyć, to (więcej w kolejnych punktach, a także):
- Reynoldsburg Ohio (Columbus) ma wzór podajnika łodyg K-12, który warto zobaczyć, podobnie jak Metro Early College na kampusie OSU.
- 200 szkół w nowej sieci technologicznej oferuje zintegrowane nauczanie oparte na projektach.
- 46 Szkół Harmony (TX & DC) oferuje spersonalizowane nauczanie STEM oparte na projektach.
- iDEA i SAMI są częścią Szkół Publicznych Tacoma. Instytut Naukowo-matematyczny spotyka się w Point Defiance Zoo i Industrial Design Engineering and Art School (iDEA) jest nowy w TPS W tym roku. Obejrzyj ten krótki film z naszej wizyty:
2. Idź na wycieczki. Wieloletnią i cenną tradycją są wycieczki terenowe do muzeów nauki, zakładów produkcyjnych, zakładów produkcji energii i węzłów transportowych. Badania i podcast Jaya Greene ’ a mówią o wartości wycieczek terenowych. Muzeum Nauki w Bostonie (i wielu innych dużych miastach) oferuje przewodniki terenowe, arkusze aktywności, przewodniki dla nauczycieli, projekty i wiele innych.
3. Zbuduj czas Makera. Oprócz integracji STEM z podstawą programową, odkładanie dedykowanego czasu maker stanowi idealny punkt wyjścia dla doświadczeń STEM. Kiedy zamierzamy znaleźć czas, aby pozwolić dzieciom tworzyć rzeczy, prowadzi to do autentycznego zaangażowania wokół tematów STEM. Możliwości „kiedy” są liczne-między semestrami/trymestrami, po szkole, szkole letniej, edukacji społecznej, a nawet na imprezie rodzic-uczeń. Fundacja Imagination, gospodarze Global Cardboard Challenge, są świetnymi orędownikami czasu Makera.
4. Rozwijaj przestrzeń produkcyjną. Nauczyciel Maker Lindsey Own ma świetną serię blogów 20 na temat rozwijania przestrzeni Maker. Teoria jest taka, że jeśli go zbudujesz, przyjdą-o czym świadczy wiele pomysłów Lindsey.
oprócz możliwości tworzenia przestrzeni dla makerów w klasach i szkołach, wiele bibliotek, muzeów i domów kultury zaczęło tworzyć przestrzenie dla makerów. Na przykład Centralna Filia Biblioteki Publicznej w St. Paul oferuje praktyczne miejsce do pracy z drukarką 3D, grawerem laserowym, maszyną do szycia, studiem nagraniowym i innymi narzędziami dla osób z chęcią tworzenia.
5. Zainstaluj program nauczania inżynierii. W pełni rozwinięty program nauczania STEM i proces szkoleniowy można znaleźć w szeroko stosowanym programie Project Lead The Way. PLTW oferuje swój program nauczania w Szkole Podstawowej, w gimnazjum, a następnie wiele dyscyplin, w których dzieci mogą zarabiać na studiach w szkole średniej w kierunku nauk biomedycznych, informatyki i inżynierii. Uczeń liceum opisuje, w jaki sposób jego doświadczenia PLTW—od VEX Robotics, RobotC, dronów i kodowania—dostarczyły wciągających treści i rzeczywistych doświadczeń.
6. Praktyka uczenia się w oparciu o projekty (PBL). Z coraz większym naciskiem na znaczenie PBL, pola STEM są naturalnym miejscem dla najlepszych praktyk PBL.
- Harmony Public Schools, Teksańska sieć szkół STEM, personalizuje naukę i podkreśla STEM poprzez częste demonstracje nauki. Model interdyscyplinarny nazywa się Students on Stage (STEM SOS). Internetowa Prezentacja Harmony PBL ma na celu promowanie i dzielenie się przykładowymi pracami uczniów, które mogą służyć jako cenne narzędzia do nauki i nauczania dla uczniów, rodziców, nauczycieli i innych edukatorów. Poniżej przedstawiono trzy infografiki dotyczące projektu STEM spośród setek obecnie dostępnych online.
- Tony Donen, dyrektor Szkoły STEM Chattanooga, pisze o tym, jak przyjmować PBL i STEM krok po kroku.
- Buck Institute for Education (BIE) ma świetne zasoby do uczenia się opartego na projektach i nauczania opartego na projektach. Aby uzyskać więcej informacji na temat tego, w jaki sposób opowiadają się za wysokiej jakości PBL, zobacz, co robimy, aby zapewnić wysoką jakość PBL dla wszystkich.
- aby dowiedzieć się więcej o PBL, zajrzyj do serii blogów „Project-Based World”, odwiedź stronę kampanii PBL i dołącz do rozmowy w mediach społecznościowych za pomocą #ProjectBased.
7. Edukacja Oparta Na Miejscu. Getting Smart definiuje PBE jako ” uczenie się w dowolnym miejscu i czasie, które wykorzystuje moc miejsca, a nie tylko moc technologii, aby spersonalizować naukę.”Podczas gdy PBE jest podejściem do uczenia się w całym programie nauczania, wiele szkół wykorzystuje naukę opartą na miejscu, aby zanurzyć uczniów w przedmiotach STEM.
- Zainspiruj się podejściem Teton Science School, Tacoma ’ s Science & Math Institute lub jedną z innych szkół i sieci PBE, które kształcą z poczuciem miejsca.
- zacznij od małego z ogrodem szkolnym lub poprzez partnerstwo społeczne. Połącz EdTech i PBE za pomocą wirtualnej rzeczywistości (VR) i eksploracji obrazu 360, aby objąć PBE i uczyć się w wirtualnych środowiskach blisko i daleko.
- aby dowiedzieć się więcej o PBE, zajrzyj do serii blogów „edukacja oparta na miejscu”, odwiedź stronę kampanii PBE i dołącz do rozmowy w mediach społecznościowych za pomocą #PlaceBasedEd.
8. Rozwiń ofertę zawodową i techniczną. Stowarzyszenie na rzecz kariery i Edukacji Technicznej (CTE) od dawna twierdzi, że STEM jest CTE. Kursy CTE są oferowane w przegubowych ścieżek w dziedzinach nauki, technologii informacyjnych, inżynierii i matematyki. Wiele programów CTE może zaoferować kredyt college w szkole średniej i job-ready certyfikatów w tandemie z Associate 's lub Bachelor’ s degrees. Większość z 16 klastrów kariery i powiązanych 79 ścieżek kariery CTE jest wyraźnie dostosowana do dyscyplin STEM i karier. Na przykład:
- Rolnictwo, Żywność & zasoby naturalne Klaster kariery—studenci mogą zdobyć podstawową wiedzę i umiejętności, aby kontynuować karierę w ogrodnictwie, nauki o zwierzętach, nauki o środowisku, inżynierii mechanicznej lub nauki o żywności, między innymi.
- sztuka, technologia A/V, & Klaster kariery telekomunikacyjnej – studenci mogą zostać przygotowani do kariery w grafice lub projektowaniu stron internetowych, produkcji wideo, światłowodach i innych różnych branżach.
9. Włącz Myślenie Projektowe. Niektóre szkoły sprawiają, że myślenie projektowe jest centralne dla każdego przedmiotu
- one Stone, innowacyjna nowa szkoła microschool w Boise.
- design tech High in the Bay Area jest inspirowany przez Stanford D.School.
- dsisd, innowacyjna nowa szkoła
- Szkoły SPARK w RPA włączają design thinking do mieszanki flex Klasy średniej (schemat poniżej)
10. Promowanie Uczenia Się Opartego Na Wyzwaniach. Podobnie jak Digital Promise, uważamy, że używanie # GlobalGoals to świetny sposób na promowanie nauki STEM. Wychodząc z Zgromadzenia Ogólnego ONZ, Transforming our world: The 2030 Agenda for Sustainable Development, kampania zaowocowała 17 ogólnoświatowymi celami, które stanowią plan działania na rzecz lepszej przyszłości. Cele te mogłyby zostać włączone do ram projektu dla szkół średnich – z takimi tematami, jak zero głodu, przystępna cenowo i czysta energia oraz zrównoważone miasta.
11. Dodaj sztukę, aby zrobić STEAM. Kreatywność i ekspresja artystyczna są integralną częścią innowacji w dziedzinach STEM-wiele szkół i programów jest zamierzonych o włączenie sztuki do równania.
- Akademia STEM w Savannah oferuje filmowanie i nadawanie (@filmatstem)
- Tacoma School of the Arts obejmuje 10 kierunków sztuk performatywnych
- High Tech High Chula Vista prowadzi projekt „posiłki i Muppety”, rzucając wyzwanie siódmoklasistom, aby zainspirowali i zachęcili uczniów do ustanowienia zdrowych nawyków dzięki profesjonalnie wyprodukowanemu filmowi.
12. Zwiększ Uczenie Się Oparte Na Pracy. Niezależnie od tego, czy są to staże zarobkowe, jednodniowe cienie zawodowe, czy gdzieś pomiędzy, w branżach STEM nie ma lepszego miejsca niż miejsca pracy, aby zobaczyć STEM w akcji. Co więcej, studenci zapisani do programu przyspieszonej edukacji technicznej GPS Education Partners (Milwaukee, WI) spędzają cały dzień w zakładzie produkcyjnym w ramach przyspieszonej edukacji technicznej. Część dnia pracy składa się z praktyk zawodowych „na podłodze”, a podstawowe kursy treści są prowadzone w pokoju socjalnym lub innym miejscu na miejscu. Wskazuje to na to, czego potrzebujemy bardziej, aby w pełni rozwijać ścieżki kariery następnej generacji.
niezależnie od punktu wejścia, samą naturą STEM jest zaangażowanie. Podczas gdy każdy przedmiot może czuć się nudny, gdy koncentruje się na projektowaniu, zastosowaniu i integracji różnych elementów—które często wymagają dawki praktycznego uczenia się opartego na projektach-uczący się zapalają naturalną ciekawość. W słowach maturzysty: „przynajmniej coś robimy, gdy uczymy się STEM.”
Bądź na bieżąco ze wszystkimi rzeczami EdTech i innowacjami w nauce, rejestrując się, aby otrzymywać cotygodniową aktualizację Smart. Ten post zawiera wzmianki o coraz inteligentnego partnera. Pełna lista partnerów, organizacji afiliacyjnych i wszystkich innych informacji znajduje się na naszej stronie partnera.