nikt nie rodzi się z wszystkimi niezbędnymi cechami przywódczymi. Bycie dobrym liderem wymaga ważnych umiejętności przywódczych. Uczenie się i rozwijanie dobrych umiejętności przywódczych jako lider studentów będzie dobrze służyć studentowi, gdy opuszczą środowisko uczenia się i wkroczą do świata biznesu. Niezależnie od tego, czy jesteś nowicjuszem w roli lidera, czy od jakiegoś czasu jesteś liderem studentów, rzuć sobie wyzwanie, aby nauczyć się ważnych umiejętności, które uczynią cię lepszym liderem. Od odkrywania, jak wyznaczać inteligentne cele, po naukę korzystania z ułatwień w procesie, zalecamy te pięć najważniejszych umiejętności, które powinien posiadać lider ucznia.
Skill #1 – Working hard on Yourself
jedną z najtrudniejszych umiejętności do nauczenia się jako lider studentów jest ciężka praca nad sobą. nie da się poprowadzić kogoś innego, jeśli nie poprowadzisz siebie we właściwym kierunku. Musisz pracować nad sobą, stając się dobrym przykładem dla innych. Ciężka praca nad sobą polega na budowaniu samodyscypliny i charakteru. Polega na nauce budowania własnych umiejętności organizacyjnych, dzięki czemu stajesz się skutecznym liderem. Podczas gdy trudno jest pracować nad poprawą siebie, nauka bycia twardym dla siebie i pracy nad sobą jest niezbędną umiejętnością, którą musi posiadać każdy lider ucznia.
Skill #2 – skuteczny mówca i komunikator
skuteczny lider również musi mieć skuteczne umiejętności mówienia i komunikacji. Studenci muszą poświęcić trochę czasu na rozwój i umiejętności mówienia po polsku. Dobre umiejętności mówienia pozwalają liderom komunikować swoją wizję z innymi, co jest istotną częścią bycia liderem. jeśli nie jesteś w stanie przekazać swoich pomysłów do tych, których prowadzisz, trudno jest odnieść sukces jako lider.
budowanie skutecznych umiejętności mówienia i komunikacji polega na ćwiczeniu, jak przekazać wiadomość innym w przekonujący i interesujący sposób. Liderzy uczniów muszą pracować nad używaniem kontaktu podczas komunikowania się z innymi, niezależnie od tego, czy wygłaszają mowę, czy rozmawiają z inną osobą jeden na jeden. Dobry kontakt wzrokowy podczas komunikacji pomaga nawiązać relacje z tymi, z którymi rozmawiasz, pokazuje pewność siebie i czyni cię bardziej osobistym. Ważna jest również nauka efektywnego używania głosu, pozwalająca wyrażać emocje, wpływając na ton przekazu, aby przyciągnąć uwagę słuchaczy.
nie lekceważ siły słuchania. Słuchanie jest istotną częścią komunikacji, a dobry lider wie, jak dobrze słuchać podczas komunikowania się z innymi. Kiedy słuchasz tych, których prowadzisz, uczysz się więcej i zwiększasz relacje z osobami, które prowadzisz.
Umiejętność #3 – Używanie inteligentnego planowania celów
kolejną ważną umiejętnością dla liderów uczniów jest nauka wykorzystywania inteligentnych celów w planowaniu. SMART oznacza konkretne, mierzalne, osiągalne, realistyczne, czasowe cele. Zapamiętanie tego akronimu pomoże liderom uczniowskim wyznaczać cele, mając na uwadze wyniki. Wykorzystanie inteligentnego celu w planowaniu wiąże się z ustalaniem konkretnych i mierzalnych celów, które są zarówno realistyczne, jak i osiągalne. Wyznaczanie celów związanych z czasem jest również ważne, ponieważ daje oś czasu do naśladowania i termin do spełnienia, dzięki czemu będziesz pracować ciężej, aby osiągnąć te cele.
Skill #4 – pokonywanie błędów i porażek
błędy i porażki na pewno zdarzają się nawet najlepszym liderom. Jednak liderzy studenccy muszą nauczyć się przezwyciężać błędy i porażki, jeśli mają być skuteczni. Dobry lider uczy się, jak przyznawać się i rozpoznawać błędy, uczyć się na błędach i iść dalej. Liderzy nie mogą sobie pozwolić na dąsanie się lub angażowanie się w zwątpienie w siebie, gdy sprawy nie idą zgodnie z planem. Nauka pokonywania przeciwności losu, w tym własnych niepowodzeń, pozwala skupić się na zadaniu, idąc do przodu, zamiast skupiać się na problemach i błędach z przeszłości.
umiejętność # 5-ułatwianie procesu
wreszcie, ułatwianie procesu to kolejna niezbędna umiejętność, którą musi posiadać lider ucznia. Co to jest ułatwienie procesu? Polega na skupieniu się na skutecznym i szybkim znalezieniu przyczyny problemu, aby zapewnić skuteczne rozwiązanie problemu. Liderzy, którzy są niewykwalifikowani w korzystaniu z ustrukturyzowanego procesu rozwiązywania problemów, w końcu radzą sobie z problemami, które pozostają otwarte przez dłuższy czas. Uczenie się bycia moderatorem procesów pozwala liderom na wykorzystanie procesów analitycznych w celu znalezienia faktów, radzenia sobie z opiniami i założeniami oraz znalezienia przyczyn problemu, dzięki czemu można go rozwiązać płynnie, szybko i skutecznie.