społeczeństwo i świat zawodowy nadal ewoluują i zmieniają się wraz z rozwojem technologii i początkiem czwartej rewolucji przemysłowej. To z kolei miało ogromny wpływ na sferę edukacyjną, prowadząc do szeregu rosnących trendów w świecie edukacji. Aby nauczyciele mogli właściwie zaangażować swoich uczniów, muszą być na bieżąco z najnowszymi zmianami i kluczowymi czynnikami wpływającymi na uczenie się w klasie. Ich zrozumienie tych trendów może pomóc im stworzyć bardziej efektywne środowisko uczenia się.
gdy nauczyciele przygotowują się do wdrożenia tych najnowszych osiągnięć edukacyjnych, Oto pięć najważniejszych trendów, z którymi powinni się zapoznać.
trendy technologiczne w nauczaniu i uczeniu się
eksplozja technologii w ciągu ostatnich dwóch dekad nie pozostawiła sektora edukacji w tyle. Komputery i internet zmieniły sposób, w jaki uczniowie mogą nie tylko uzyskać dostęp do informacji, ale nawet same zajęcia. Do jesieni 2017 roku było ich ponad 6.5 milionów studentów uczestniczących w niektórych możliwości kształcenia na odległość w instytucji postsecondary nadawania stopnia.
wzrost możliwości technologicznych oznacza, że istnieją różne media i Narzędzia wspomagające naukę, aby pomóc uczniom w uzyskaniu wysokiej jakości edukacji za pośrednictwem Internetu.
ten trend przedstawia szereg korzyści i wad dla nauczycieli i instytucji, które chcą nadal oferować swoim uczniom rygorystyczną edukację, której potrzebują, aby się rozwijać.
na przykład technologia może nie zachęcać uczniów do uczenia się umiejętności miękkich. Mogą nie mieć wbudowanych możliwości nawiązywania kontaktów z innymi uczniami, tak jak w tradycyjnych salach lekcyjnych. Na przykład możliwości przywództwa w projektach grupowych nie będą występować tak organicznie, jak kiedyś.
platforma internetowa może również zmusić nauczycieli do zmiany sposobu nauczania. Może im być trudno zmienić sposób, w jaki podchodzą do planów lekcji, aby zapewnić, że uczniowie pozostaną zaangażowani nawet wtedy, gdy nie widzą instruktora osobiście.
na szczęście wraz z pojawieniem się Klasy online i zaawansowanej technologicznie nauki oferuje również wiele możliwości dla instruktorów i ich instytucji. Wielu nauczycieli natychmiast zauważa większą elastyczność, jaką mogą zaoferować w swoim harmonogramie nauczania. Platformy mogą oferować studentom możliwość oglądania wykładów na żywo lub nagranych wersji później. Nauczyciele mogą docenić tę korzyść dla uczniów.
internetowy charakter tych kursów może również zwiększyć zdolność nauczycieli do oferowania zakwaterowania dla różnych stylów nauki. Zaawansowani uczniowie mogą otrzymać dodatkowe zasoby edukacyjne i wyzwania, aby zachęcić ich do głębszego zagłębienia się w materiał bez zakłócania przepływu reszty klasy.
Systemy zarządzania nauczaniem mogą również ułatwić nauczycielom śledzenie postępów uczniów w trakcie kursu. Mogą zobaczyć, w jaki sposób ich uczniowie zaangażowali się w nadawane i nagrywane zajęcia, dlatego mają bardziej wydajny system śledzenia, który pozwala im zapewnić bardziej terminowy coaching w razie potrzeby.
trening umiejętności miękkich: główny trend w szkolnictwie wyższym
według raportu Future of Jobs, niektóre z najważniejszych umiejętności w miejscu pracy obejmują krytyczne myślenie, rozwiązywanie problemów, zarządzanie ludźmi i kreatywność. Pracodawcy chcą widzieć wschodzących specjalistów, którzy rozumieją, jak podejmować trudne decyzje i prezentują swoje zdolności przywódcze.
aby przygotować uczniów do przyszłej kariery, szkoły muszą mieć odpowiednie szkolenia, aby pomóc uczniom w rozwijaniu i rozwijaniu tych umiejętności.
jednak, jak już wspomniano, jednoczesna tendencja do uczenia się online sprawia, że jest to wyzwanie dla wielu nauczycieli. Edukatorzy ci będą musieli znaleźć sposób na zrównoważenie czasu spędzanego na ekranie w swojej klasie ze znaczeniem zachęcania uczniów do współpracy twarzą w twarz, aby rozwijać miękkie umiejętności.
instytucje, które odkrywają wysokiej jakości formuły zachęcające do rozwoju tych umiejętności, zauważą jednak, że ten trend oferuje im wiele możliwości rozwoju. W szczególności instytucje te będą miały przewagę konkurencyjną w szkolnictwie wyższym. Ich uczniowie będą bardziej zatrudnieni, co poprawi wskaźniki sukcesu absolwentów, tworząc pozytywny krąg, ponieważ przyszli uczniowie szukają szkół o silnym wskaźniku sukcesu absolwentów.
trend uczniów: zmniejszanie się koncentracji uwagi
wraz ze wzrostem rozpowszechnienia technologii zmieniło się również zainteresowanie studentów. Badanie przeprowadzone przez Microsoft przyjrzało się ogólnej uwadze między rokiem 2000, który był początkiem rewolucji mobilnej, a rokiem 2015. Odkryli, że zakres uwagi zmniejszył się o niesamowite 4 sekundy – z 12 sekund do 8. Spadek ten był w dużej mierze obwiniany za naturę technologii i stałą stymulację, jaką oferuje widzom.
zmiany w zakresie uwagi mogą być również wykorzystane jako doskonały sposób na rozróżnienie między różnymi pokoleniami. Na przykład millenialsi, którzy w dużej mierze wyrosli z tą technologią na wyciągnięcie ręki, mają różne cechy od osób z pokolenia X i Boomerów, którzy byli przed nimi.
przede wszystkim Millenialsi informują, że gdy treści są bardzo angażujące, mają potencjał, aby zwracać uwagę przez dłuższy czas niż poprzednie pokolenia. Jednak gdy ta treść ich nie angażuje, stają się jednymi z pierwszych, którzy dostrajają głośnik.
aby zatrzymać uwagę millenialsów, prezentowane im treści muszą mieć doskonałą grafikę i dialog wraz z ciekawą fabułą, która zatrzyma ich uwagę. Ta młodsza grupa bardziej dba o narrację i wizualny charakter interesujących ich treści niż inne grupy wiekowe.
tę różnicę uwagi można również zaobserwować w zachowaniu millenialsów w porównaniu z innymi grupami wiekowymi. Wśród młodych dorosłych 77 proc. deklaruje, że sięgnie po telefon, gdy nie ma nic innego, co mogłoby ich zainteresować. W przypadku osób powyżej 65 roku życia tylko 10 procent zgłasza to samo.
ta zmiana trendów uwagi ma również ogromny wpływ na to, jak instruktorzy dostosowują swoje zajęcia i utrzymują zaangażowanie uczniów w materiał. Nauczyciele muszą znaleźć sposoby projektowania zajęć, które przyciągną uwagę ich uczniów, z których wielu będzie należeć do pokolenia tysiąclecia, i dostosować sposób i tempo realizacji kursu. Ich projekt kursu będzie musiał pamiętać o znaczeniu silnej narracji i wizualizacji.
jednak nie zapominaj, że gdy uczniowie mają przed sobą materiał bardzo wizualny i angażujący, mają doskonały potencjał, aby zwrócić na siebie uwagę. Ci współcześni uczniowie chcą stawiać czoła wyzwaniom i cenią sobie interakcję. Nauczyciele, którzy uczą się, jak współpracować z tymi uczniami, mogą przedstawić satysfakcjonujące możliwości rozwoju klasy.
ułatwianie uczenia się a nauczanie
wraz z rozwojem technologii zmieniło się również to, w jaki sposób nauczyciele odnoszą się do swoich uczniów i klas. Dzięki bogactwu informacji na wyciągnięcie ręki, uczniowie mają dziś narzędzia potrzebne do samodzielnego odkrywania ogromnej ilości faktów i wiedzy. W tym środowisku wielu uczniów ceni mniej metody Dostarczania z góry na dół. Zamiast tego nauczyciele pełnią teraz bardziej rolę ułatwiającą. Ich praca powoli przekształciła się w pozycję, w której pomagają uczniom zrozumieć, jak się uczyć, kochać naukę i jak odkrywać i rozumieć informacje, które znajdują.
może to stanowić wyzwanie dla nauczycieli, którzy muszą pracować nad własnymi miękkimi umiejętnościami przywództwa i rozwiązywania problemów. Muszą nauczyć się wspierać rozmowy i tworzyć środowisko, które ceni pracę zespołową.
najlepszymi nauczycielami będą ci, którzy mogą pomóc uczniom przejąć odpowiedzialność za ich naukę.
w miarę jak nauczyciele coraz bardziej angażują się w proces uczenia się uczniów, będą również w stanie uzyskać natychmiastowe informacje zwrotne na temat ich skuteczności nauczania. Ich zdolność do pielęgnowania i ułatwiania tych umiejętności w klasie stanie się oczywista szybko, gdy Klasa przejdzie przez materiał.
nauczyciele, którzy chcą skupić się bardziej na rozwoju uczniów, a nie tylko dostarczaniu wiedzy, uznają ten nowy model za niezwykle satysfakcjonujący.
trend uczenia się przez całe życie
każda rewolucja przemysłowa zmieniła charakter pracy i miejsc pracy w zdumiewający sposób. Obecna czwarta rewolucja przemysłowa może mieć wpływ na niesamowite 50% miejsc pracy, ponieważ ogromny postęp technologiczny prowadzi do zmian w sposobie wykonywania pracy przez ludzi. Profesjonaliści, którzy chcą pozostać konkurencyjni w swoim środowisku, będą musieli stale ponownie się doskonalić. Nie mogą zakładać, że wykształcenie zdobyte w pierwszej połowie kariery zawodowej będzie dla nich wszystkim, czego potrzebują do końca życia zawodowego.
zamiast tego, zdobycie Dyplomu musi być kontynuowane przez ciągłe uczenie się. Wymaga to od instytucji tworzenia nastawienia do samorozwoju u studentów, a także u wykładowców i pracowników. Sale lekcyjne muszą pozostawić możliwość uczenia się umiejętności samouczenia się, aby uczniowie mogli kontynuować naukę i angażować się w wybrane przez siebie dziedziny.
szkoły, które uczą się, jak opanować te umiejętności, mają jednak szansę pozostać w kontakcie ze swoimi absolwentami przez całą karierę. Mogą oferować kursy ustawicznego uczenia się, które będą utrzymywać ich byłych uczniów zaangażowanych w nowy rozwój w swoich dziedzinach, i zapewnić, że będą wracać do szkoły dla wsparcia i Edukacji, których potrzebują.
daje to szanse szkołom na rozwój, ponieważ tworzą nowe programy i możliwości uczenia się dorosłych, aby pomóc swoim absolwentom rozwijać się w zmieniającej się przestrzeni zawodowej.
technologia zmienia społeczeństwo, ma również dramatyczny wpływ na to, jak ludzie zarabiają i przygotowują się do kariery zawodowej. Instytucje, które nauczą się, jak być na bieżąco z tymi zmianami, będą nastawione na wzrost i sukces. Zastanów się, w jaki sposób te tendencje mogą wpłynąć na edukację i co one oznaczają dla instytucji szkolnictwa wyższego.