Republika Filipin
Kongres Filipin
Metro Manila
XII Kongres
pierwsza regularna sesja
rozpoczęła się i odbyła się w Metro Manila, w poniedziałek, dwudziestego trzeciego dnia lipca, dwa tysiące jeden.
USTAWY USTANAWIAJĄCEJ NARODOWY PROGRAM SZKOLENIA SŁUŻBOWEGO (NSTP) DLA STUDENTÓW STUDIÓW WYŻSZYCH, ZMIENIAJĄCEJ W CELU 1706, a dla innych celów
być uchwalona przez Senat i Izbę Reprezentantów Filipin w Kongresie zebranym.
Krótki Tytuł. – Ustawa ta jest znana jako „National Service Training Program (Nstp) Act of 2001”.
SEK. 2. Deklaracja Polityki. – Niniejszym potwierdza się główny obowiązek rządu, aby służyć i chronić swoich obywateli, z kolei obowiązkiem wszystkich obywateli jest obrona bezpieczeństwa państwa i jego wypełnianie, rząd może wymagać od każdego obywatela pełnienia służby osobistej, wojskowej lub cywilnej.
uznając istotną rolę młodzieży w budowaniu narodu, państwo powinno promować świadomość obywatelską wśród młodzieży i rozwijać ich dobrobyt fizyczny, moralny, duchowy, intelektualny i społeczny. Wpajać w młodzież Patriotyzm, nacjonalizm i rozwijać ich zaangażowanie w sprawy publiczne i obywatelskie.
w dążeniu do tych celów, młodzież, najcenniejszy zasób narodu, musi być zmotywowana, szkolona, zorganizowana i zmobilizowana do szkolenia wojskowego, umiejętności czytania i pisania, dobrobytu obywatelskiego i innych podobnych przedsięwzięć w służbie narodu.
SEK. 3. Definicja terminów. — Dla celów niniejszej ustawy, co następuje:
(A) „National Service Training Program (Nstp)” to program mający na celu zwiększenie świadomości obywatelskiej i gotowości obronnej młodzieży poprzez rozwijanie etyki służby i patriotyzmu podczas szkolenia w jednym z trzech (3) elementów programu. Jego różne elementy są specjalnie zaprojektowane, aby zwiększyć aktywny wkład młodzieży w ogólny dobrobyt.
(b) „Reserve-Officers’ Training Corps (ROTC)” jest programem zinstytucjonalizowanym zgodnie z sekcjami 38 i 39 ustawy Republiki nr 38. 7077 zaprojektowany, aby zapewnić szkolenie wojskowe dla studentów wyższych uczelni w celu motywowania, szkolenia, organizowania i mobilizowania ich do gotowości obrony narodowej.
(c) „Literacy Training Service” to program mający na celu szkolenie uczniów, aby stali się nauczycielami umiejętności czytania i pisania oraz liczenia dla dzieci szkolnych, młodzieży szkolnej i innych segmentów społeczeństwa potrzebujących ich usług.
(d)” Civic Welfare Training Service ” odnosi się do programów lub działań przyczyniających się do ogólnego dobrobytu i poprawy życia członków społeczności lub poprawy jej obiektów, zwłaszcza tych poświęconych poprawie zdrowia, edukacji, środowiska, przedsiębiorczości, bezpieczeństwa, rekreacji i moralności obywateli.
(e) „komponent programu” odnosi się do składników usług NSTP wymienionych w Sekcji 4 niniejszej ustawy.
SEK. 4. Ustanowienie krajowego programu szkoleń służbowych. – Niniejszym ustanawia się Krajowy Program kształcenia zawodowego (National Service Training Program-NSTP), który stanowi część programów wszystkich studiów licencjackich i co najmniej dwóch (2)-letnich kursów techniczno-zawodowych i jest warunkiem ukończenia studiów, składający się z następujących elementów Usług:
(1) Korpusu wyszkolenia Oficerów Rezerwy (ROTC), który z mocy niniejszego aktu staje się fakultatywny i dobrowolny;
(2) usługi szkoleniowe w zakresie umiejętności czytania i pisania oraz
(3)usługi szkoleniowe w zakresie opieki społecznej.
ROTC pod NSTP ma zaszczepiać m.in. Patriotyzm, cnoty moralne, poszanowanie praw ludności cywilnej i przestrzeganie Konstytucji. Szkolenie obywatelskie jest kładzione na nacisk we wszystkich trzech (3) komponentach programu.
Komisja ds. szkolnictwa wyższego (CHED) i Urząd ds. edukacji technicznej i rozwoju umiejętności (TESDA), w porozumieniu z Departamentem Obrony Narodowej (DND), Filipińskim Stowarzyszeniem Państwowych uniwersytetów i kolegiów (PASUC), radą koordynującą prywatne Stowarzyszenia edukacyjne Filipin (COCOPEA) i innymi zainteresowanymi agencjami rządowymi, mogą zaprojektować i wdrożyć takie inne elementy programu, jakie mogą być konieczne zgodnie z przepisami niniejszej ustawy.
SEK. 5. Pokrycie. – Studenci, mężczyźni i kobiety, każdego kursu maturalnego lub co najmniej dwóch (2) – letnich kursów techniczno-zawodowych w publicznych i prywatnych instytucjach edukacyjnych są zobowiązani do ukończenia jednego (1) z elementów NSTP jako warunek ukończenia studiów.
SEK. 6. Czas trwania i równoważna Jednostka kursu. – Każdy z wyżej wymienionych elementów programu NSTP będzie realizowany przez okres akademicki dwóch (2) semestrów.
zamiast programu dwóch (2) semestrów dla dowolnego z elementów NSTP, jeden (1) letni program może być zaprojektowany, sformułowany i przyjęty przez DND, CHED i TESDA.
SEK. 7. Oferta NSTP w uczelniach wyższych i techniczno-zawodowych. – Wszystkie uczelnie wyższe i uczelnie techniczno-zawodowe, publiczne i prywatne, muszą oferować co najmniej jeden z elementów programu: pod warunkiem, że Państwowe uniwersytety i uczelnie oferują komponent ROTC i co najmniej jeden inny komponent przewidziany w niniejszym dokumencie: Pod warunkiem ponadto, że prywatne instytucje szkolnictwa wyższego i techniczno-zawodowego mogą również oferować ROTC, jeśli mają co najmniej trzystu pięćdziesięciu (350) studentów kadetów.
oferując NSTP, czy to w okresie semestralnym, czy letnim, można grupować dotkniętych uczniów z różnych instytucji edukacyjnych, biorąc pod uwagę logistykę, branżę usług i względy geograficzne. Szkoły, które nie spełniają wymaganej liczby uczniów do utrzymania fakultatywnego ROTC i któregokolwiek z elementów NSTP, umożliwiają swoim uczniom krzyżowe zapisywanie się do innych szkół, niezależnie od tego, czy elementy NSTP w tych szkołach są administrowane przez ten sam lub inny oddział sił zbrojnych Filipin (AFP), CHED i TESDA, do których szkoły są identyfikowane.
SEK. 8. Opłaty i zachęty. – Uczelnie wyższe i uczelnie techniczno-zawodowe nie pobierają żadnych opłat za którykolwiek ze składników NSTP, z wyjątkiem opłat podstawowych, które nie mogą być wyższe niż pięćdziesiąt procent (50%) tego, co obecnie pobierane jest przez szkoły za jednostkę.
Szkoła upoważnia zainteresowanych, CHED i TESDA zapewniają, że dla uczniów zapisanych do któregokolwiek z elementów NSTP przewidziane jest grupowe ubezpieczenie zdrowotne i wypadkowe.
SEK. 9. Stypendia. – Nie jest niniejszym utworzony specjalny program stypendialny dla wykwalifikowanych studentów biorących nstp, które będą administrowane przez CHED i TESDA. Środki na ten cel są włączane do rocznych regularnych środków CHED i TESDA.
SEK. 10. Zarządzanie komponentami NSTP. – Władze szkolne sprawują nadzór akademicki i administracyjny nad projektowaniem, formułowaniem oraz przyjmowaniem i wdrażaniem różnych elementów NSTP w swoich szkołach: Pod warunkiem że w przypadku, gdy organizacja pozarządowa (NGO) akredytowana przez CHED lub TESDA została zatrudniona do opracowania i administrowania modułem szkoleniowym dla któregokolwiek z komponentów NSTP, taki nadzór akademicki i administracyjny jest sprawowany wspólnie z tą akredytowaną organizacją pozarządową: pod warunkiem, że taki moduł szkoleniowy będzie akredytowany przez CHED i TESDA.
biura regionalne CHED i TESDA nadzorują i monitorują realizację nstp pod ich jurysdykcją w celu ustalenia, czy szkolenia są prowadzone zgodnie z celami niniejszej ustawy. Sprawozdania okresowe w tym zakresie przedkładane są CHED, TESDA i DND.
SEK. 11. Utworzenie korpusu rezerwowego służby narodowej. – Zostaje utworzony Korpus rezerwowy służby Krajowej, w skład którego wchodzą absolwenci nie-ROTC. Członkowie tego korpusu mogą być wykorzystywani przez Państwo do działań w zakresie alfabetyzacji i opieki społecznej dzięki wspólnemu wysiłkowi DND, CHED i TESDA.
SEK. 12. Przepisy Wykonawcze. – DND, CHED i TESDA ponoszą wspólną odpowiedzialność za przyjęcie przepisów wykonawczych do niniejszej ustawy w terminie sześćdziesięciu (60) dni od zatwierdzenia tej ustawy.
te trzy (3) agencje konsultują się z innymi zainteresowanymi agencjami rządowymi, pasuc i COCOPEA, organizacjami pozarządowymi i uznanymi organizacjami studenckimi przy opracowywaniu przepisów wykonawczych.
SEK. 13. Przepisy Przejściowe. – Studenci, którzy jeszcze nie ukończyli podstawowego programu ROTC, z wyjątkiem tych objętych sekcją 14 niniejszej ustawy, mogą kontynuować naukę w komponencie programu, do którego są obecnie zapisani, lub przejść do dowolnego z innych wybranych przez siebie komponentów programu: pod warunkiem, że w przypadku przejścia do innego komponentu programu, podstawowe kursy ROTC, które ukończył, będą liczone do celów spełnienia wymogu NSTP: pod warunkiem, że po przejściu do innego komponentu programu, musi on ukończyć NSTP w tym komponencie.
SEK. 14. Zawieszenie wymogu ROTC. – Warunkiem ukończenia studiów jest ukończenie szkolenia ROTC dla studentów, którzy mimo ukończenia wszystkich jednostek akademickich z mocy niniejszej ustawy nie zostali dopuszczeni do ukończenia studiów.
SEK. 15. Klauzula Rozdzielności. – Jeśli jakakolwiek część lub postanowienie niniejszej ustawy zostanie uznane za niekonstytucyjne lub nieważne, pozostałe sekcje lub postanowienia, których to nie dotyczy, pozostaną w pełnej mocy.
SEK. 16. Klauzula Korygująca. – Art. 35 ustawy nr 1, zarządzenie wykonawcze nr 207 z 1939 r., sekcje 2 i 3 dekretu prezydenckiego nr 1706 oraz sekcje 38 I 39 ustawy Republiki nr 7077, a także wszelkie ustawy, dekrety, zarządzenia, przepisy i regulacje oraz inne wydania niezgodne z postanowieniami niniejszej ustawy są niniejszym uważane za zmienione i odpowiednio zmienione.
SEK. 17. Skuteczność. – Ustawa ta staje się skuteczna (15) dni po jej opublikowaniu w dwóch (2) gazetach krajowego obiegu, ale wdrożenie tej ustawy rozpoczyna się w roku szkolnym 2002-2003.
Zatwierdzono,
|
(Sgd.) FRANKLIN M. DRILON |
(Sgd.) JOSE de VENECIA, JR. |
ustawa ta, będąca konsolidacją H. B. nr 3593 i S. B. nr 1824, została ostatecznie uchwalona przez Senat i Izbę Reprezentantów 19 grudnia 2001 roku.
|
(Sgd.) OSCAR G. YABES |
(Sgd.) ROBERTO P. NAZARENO |
zatwierdzono: JAN 23 2002
(Sgd.) GLORIA MACAPAGAL-ARROYO
Prezydent Filipin