jestem myślicielem „big picture”. Przed rozpoczęciem jakiejkolwiek pracy zawsze musiałem wiedzieć, jak praca, którą zamierzam wykonać, pasuje do dużego celu lub większego pomysłu. Moja dysleksja oznaczała, że praca w szkole często była dla mnie męcząca, więc chciałam się upewnić, że moje wysiłki nie zostaną zmarnowane. W tym samym czasie opracowywałem strategię organizowania pomysłów i łamania zadań, dwa wyzwania dla uczniów z różnicami w nauce.
ludzie z dysleksją zazwyczaj wolą tę globalną strategię organizowania swojej pracy. Są to ” myśliciele globalni „w przeciwieństwie do bardziej tradycyjnego podejścia preferowanego przez” myślicieli liniowych.”
samorozwój witryny definiuje liniowe i globalne style myślenia jako:
styl liniowy
myśliciele liniowi preferują bardzo ustrukturyzowane podejście podczas przetwarzania informacji. Jeśli instrukcje używają formatu sekwencyjnego (krok A, krok B, krok C itp.) silni myśliciele liniowi poczują się bardziej komfortowo rozpoczynając ” krok B „dopiero po pełnym zakończeniu” kroku a”. Ogólnie rzecz biorąc, myśliciele liniowi lubią strukturę i przewidywalność.
styl globalny
myśliciele globalni (lub „myśliciele strategiczni”) są bardziej komfortowi z nowymi informacjami, jeśli mogą umieścić je w kontekście z dużym obrazem. Często niecierpliwią się również liniowymi tematami i instrukcjami krok po kroku-wolą dostęp do wszystkich informacji na wczesnym etapie, aby mogli odnieść je do swoich ogólnych celów.
Quickbase.com mówi, że te cechy są typowe dla globalnego myśliciela:
- możesz szybko zobaczyć wzorce w złożonych problemach.
- lubisz wymyślać nowe pomysły i nowe projekty.
- masz niską tolerancję na pracę, żmudne sprawunki i wypełnianie formularzy.
- jesteś świetny w określaniu tego, co należy zrobić, ale wypełnienie szczegółów może być wyczerpujące.
dla mnie globalne podejście do myślenia wydawało się naturalne, nawet oczywiste. Byłem zszokowany, gdy dowiedziałem się, że większość ludzi jest w rzeczywistości myślicielami linearnymi. Jako wychowawcy ten podział jest niezwykle ważny. Kiedy nauczyciele uczą tylko linearnego podejścia do trudnego zadania akademickiego, ryzykują utratę globalnych myślicieli w klasie. Przy przydzielaniu referatów lub projektów należy pamiętać, że różni uczniowie będą mieli różne punkty wyjścia, gdy będą starali się zorganizować swoją pracę. Podobnie, jeśli uczniowie pracują w grupie, jednostki mają różne perspektywy i priorytety, i ważne jest, aby uczyć strategii, które działają dla obu typów myślicieli (Strategia oddolna vs.odgórna dla nakreślania dokumentów w jednostce 4 programu nauczania SMARTS jest doskonałym przykładem tego).
więc jeśli uważasz, że Twoi uczniowie mogą być globalnymi myślicielami, lub jeśli sam nim jesteś, być może odniesiesz się do niektórych z moich ulubionych punktów z artykułu: 15 zmagania tylko myśliciele z dużego obrazu zrozumieją
studiowanie wysoce skoncentrowanego tematu sprawia, że chcesz płakać.
masz ogólny pomysł-więc dlaczego musisz poznawać każdy szczegół o tym, gdzie i kiedy projekt się odbył? To bez znaczenia. Nauczysz się czegoś, co ma teraz znaczenie?
bywasz trochę kłótliwy-ale to nie jest na złość.
szybko analizujesz ogólną zasadę tego, co ktoś mówi i zauważasz dziury w jego rozumowaniu — i sensowne jest tylko wskazanie ich. Po co kontynuować rozmowę, jeśli podstawa dyskusji jest nieważna? Niestety osoba, z którą rozmawiasz, nie zawsze widzi to w ten sposób.
często nie dostrzegasz rzeczy, które są tuż przed tobą.
myśliciele Wielkoformatowi są mistrzami utraty kluczy, które faktycznie trzymali. Lub nie zauważając wgniecenia na samochodzie, dopóki nie będzie tam od miesiąca (a ktoś inny to wskazuje). Więc kilka rzeczy nie trafia na radar.
teraz chcę podkreślić, że nie ma „właściwego” podejścia. Style liniowe i globalne to po prostu różne sposoby myślenia, z których każdy ma zalety i wady. Potrzebujesz ludzi o obu stylach myślenia, aby skutecznie rozwiązać problem. A jeśli wszyscy wiedzą, jaki jest ich domyślny styl myślenia, praca razem może być o wiele łatwiejsza!
- Elizabeth Ross, M. A., SMARTS Media Manager