Filipiny przechodzą gruntowny remont, aby dostosować go do systemów edukacyjnych na całym świecie, począwszy od sektora K-12. Ta zmiana w krajowej polityce edukacyjnej ma dalekosiężne konsekwencje i jest ważna dla międzynarodowych instytucji edukacyjnych, które muszą wziąć pod uwagę przy poszukiwaniu potencjalnych nowych rynków rekrutacji studentów.
dzięki nowemu 12-letniemu programowi nauczania przyszli filipińscy studenci będą gotowi i lepiej wyposażeni, aby dołączyć do zagranicznych uniwersytetów na poziomie licencjackim. A z liczbą studentów K-12 wynoszącą 20,67 mln, która wzrośnie tylko w ciągu najbliższych 20 lat (zobacz artykuł ICEF Monitor „nowe prognozy dotyczące rejestracji 2035 umieszczają Azję Wschodnią i Pacyfik na czele”), Filipiny kształtują się jako atrakcyjne miejsce rekrutacji.
zmiany w Edukacji Podstawowej
program K-12 Basic Education ma na celu zapewnienie każdemu filipińskiemu dziecku edukacji, której potrzebuje, aby konkurować w kontekście globalnym.
w maju prezydent Benigno Aquino z Filipin podpisał ustawę o programie nauczania podstawowego, w którym obowiązkowy rok przedszkolny i dwa dodatkowe lata w szkole średniej zostaną dodane do tego, co było 10-letnim programem nauczania, aby kształcenie podstawowe trwało 12 lat. Program został przyjęty nie tylko w szkołach na Filipinach, ale także w filipińskich szkołach za granicą, które są zgodne z programem nauczania Wydziału. Raporty Gulfnews:
„według Aquino program K-12 utoruje drogę do coraz lepszej przyszłości dla młodych Filipińczyków poprzez wyposażenie ich w podstawową edukację zgodną z międzynarodowymi standardami.”
celem nowego programu nauczania jest zapewnienie Filipińskim studentom wystarczająco dużo czasu na opanowanie umiejętności i koncepcji, aby byli gotowi do szkolnictwa wyższego, gdy nadejdzie czas.
przedszkole było wcześniej fakultatywne, a zwolennicy programu K-12 twierdzą, że uczniowie, którzy chodzili do przedszkola, są lepiej przygotowani do Edukacji Podstawowej niż ci, którzy tego nie zrobili. Ponadto program K-12 ” przewiduje używanie języka ojczystego jako środka nauczania dla uczniów w wieku podstawowym i niższym w celu ułatwienia i przyspieszenia nauki.”
ta wspaniała interaktywna mapa wszystkich Szkół Publicznych w kraju może być przydatnym narzędziem w planowaniu strategii rekrutacji. Zawiera on dane na temat budżetu szkoły, statystyki rekrutacji, wskaźniki edukacyjne, liczba pracowników dydaktycznych, meble, podręczniki, sale lekcyjne, a także wodę i zasilanie około 45,000 szkół w całym kraju.
10 punktowy program edukacyjny
przejście do polityki K-12 jest częścią 10 punktowego programu edukacyjnego, który został określony przez obecną administrację rządową. Program Edukacji Podstawowej K – 12, przedszkole powszechne i nauka języków ojczystych to trzy z dziesięciu punktów, które administracja Aquino chce wdrożyć w celu poprawy ogólnej jakości edukacji w filipińskich szkołach.
pozostałe siedem punktów to:
- wprowadzenie systemu edukacji Madaris jako podsystemu w obecnym systemie edukacji;
- uczynienie każdego dziecka czytelnikiem w klasie 1;
- poprawienie nauki i matematyki;
- rozszerzenie pomocy rządowej dla edukacji prywatnej;
- lepsze podręczniki;
- budowa kolejnych szkół we współpracy z jednostkami samorządu terytorialnego (JST);
- ponowne wprowadzenie kształcenia technicznego i zawodowego w publicznych liceach.
Australia wyciąga pomocną dłoń
Australia od dawna jest przyjacielem Filipin – przekazuje czas, fundusze i inne zasoby, a także współpracuje z narodem w celu rozwoju i zapewnienia jakości. W ubiegłym miesiącu kraj przyznał PHP 8.4 mld (prawie US $193 mln) ” na rozwiązania problemów Edukacji Podstawowej i wsparcie realizacji programu K-12.”
sfinansowali również projekt mający na celu ” zwiększenie umiejętności urzędników szkół w zarządzaniu procesami szkolnymi i przekształcenie szkół w instytucje skoncentrowane na uczniu, które stale doskonalą i wykorzystują najlepsze praktyki.”
w zamian Australia z pewnością ma nadzieję, że filipińskie szkoły i uczniowie wybiorą Oz jako miejsce docelowe dla partnerstwa i nauki. Jak poinformował ICEF Monitor w lutym, Filipiny są jednym z dziesięciu najlepszych rynków studenckich dla australijskich szkół, szkół wyższych i uniwersytetów.
budowanie sal lekcyjnych i dodawanie nauczycieli
jak wspomniano, jeden z dziesięciu punktów programu edukacyjnego ma na celu rozwiązanie poważnego przeludnienia w filipińskich szkołach i niedoboru sal lekcyjnych.
w październiku ubiegłego roku Departament Edukacji podpisał umowę „z dwoma zwycięskimi konsorcjami, które podejmą się budowy blisko 10 000 sal lekcyjnych.”
Partnerstwo Publiczno-Prywatne na rzecz projektu infrastruktury szkolnej (PSIP) zapewni szkołom potrzebną przestrzeń fizyczną, a sektorowi prywatnemu umożliwi inwestowanie w projektowanie, budowę i utrzymanie sal lekcyjnych.”
Filipiński Sekretarz Edukacji Armin A. Luistro powiedział, że ma nadzieję, że w ten sposób sale lekcyjne staną się świadectwem filipińskich możliwości i wydajności. Postęp jest w toku; budowa ponad 9000 sal lekcyjnych rozpoczęła się w marcu tego roku.
ale zrobienie więcej miejsca dla studentów to tylko połowa rozwiązania; ktoś musi ich uczyć, a na początku ubiegłego miesiąca Departament Edukacji nadal nie obsadzał ponad 61,500 stanowisk dydaktycznych.
wzrost liczby uczniów, który spowodował niedobór nauczycieli, był spowodowany wzrostem liczby przedszkolaków – wynik nowego programu nauczania K-12, a także uczniów, którzy wcześniej uczęszczali do szkoły prywatnej, przenosząc się do szkoły publicznej z powodu podwyżek czesnego.
liczba studentów w roku akademickim 2012/30 wynosiła 20,67 mln: 1.77 mln przedszkolaków, 13,26 mln uczniów szkół podstawowych i 5,64 mln uczniów szkół średnich.
dla zagranicznych instytucji edukacyjnych brak wykwalifikowanych nauczycieli może oznaczać możliwość współpracy z instytucjami na Filipinach w celu opracowania programu szkolenia nauczycieli lub kwalifikacji.
zwiększona koncentracja na kształceniu zawodowym
ostatni punkt dziesięciopunktowego programu edukacyjnego wymaga ponownego wprowadzenia kształcenia zawodowego i technicznego w szkołach średnich, które ma na celu zapewnienie Filipińskim studentom praktycznych umiejętności umożliwiających zdobycie zatrudnienia po ukończeniu studiów-kluczowego elementu w walce z wysoką stopą bezrobocia wśród młodzieży na Filipinach.
Niektórzy zwolennicy domagają się przyjęcia niemieckiego modelu praktyk zawodowych. The Manilla Bulletin donosi:
„Philippine Business for Education (PBEd) chce, aby kraj włączył niemiecki system dualnego kształcenia techniczno-zawodowego do programu K-12 basic education programme.”
mamy nadzieję, że przyjęcie modelu niemieckiego pomoże rozwiązać problem niedopasowania umiejętności między filipińskimi absolwentami A dostępnymi miejscami pracy. Ramon del Rosario, przewodniczący PBEd, powiedział, że teraz jest czas na wdrożenie systemu praktyk zawodowych, ze względu na rozpoczęcie programu nauczania K-12: „Jest to dobry czas ze względu na rozwój programu nauczania dla liceum ogólnokształcącego, który będzie miał ścieżkę w kierunku technicznego kształcenia zawodowego.”
w maju Technical Education and Skills Development Authority (TESDA) ogłosiło, że ukończyło K-12 technical vocational curriculum i wszystko zostało przygotowane na rozpoczęcie nowego roku szkolnego.
Sekretarz TESDA Joel Villanueva powiedział: „Technical vocational education and training (TVET) odegra kluczową rolę w nowym modelu edukacji, który przygotowuje studentów do szkolnictwa wyższego, rozwoju umiejętności średnich, zatrudnienia i przedsiębiorczości.”Kursy obejmują serwisowanie samochodów, ogrodnictwo, spawanie, elektronikę użytkową,krawiectwo, Stolarstwo, przetwórstwo spożywcze i pielęgnację urody.
mając tak silny nacisk na promowanie kształcenia techniczno-zawodowego, zagraniczni usługodawcy, którzy chcą pracować na Filipinach, mogą rozważyć, w jaki sposób mogą przyczynić się do tego rozwoju.
Filipiny jako kierunek studiów
podobnie jak wiele sąsiednich krajów, Filipiny mają zamiar stać się miejscem studiów z wyboru dla studentów z regionu Azji i Pacyfiku.
w styczniu tego roku Philippine Bureau of Immigration podało, że spośród 203 753 cudzoziemców w kraju, 47 478 studiuje w szkołach i na uniwersytetach w całym kraju (co jest o 14% wyższe niż 41 443 cudzoziemców, którzy złożyli wniosek w 2011 roku). Większość z nich (31 000) jest w wieku poniżej 18 lat i uczy się w szkole podstawowej lub średniej lub na krótkoterminowym (krótszym niż 1 rok) kursie.
Komisarz biura Ricardo David Jr powiedział: „nasz kraj szybko wyłania się jako nowy ośrodek edukacyjny w regionie Azji i Pacyfiku. Coraz więcej obcokrajowców przyjeżdża tu studiować, co świadczy o uznaniu dla poprawy jakości naszego systemu edukacyjnego.”Przypisywał napływ studentów zagranicznych do jakości nauczania i używania języka angielskiego jako medium nauczania.
niektórzy z tych studentów wybrali Filipiny do nauki języka angielskiego, a rząd ma nadzieję zwiększyć liczbę studentów ESL, ułatwiając im pozostanie i naukę.
w czerwcu Biuro imigracyjne wprowadziło długoterminową wizę turystyczną, która pozwala posiadaczom na pobyt do sześciu miesięcy-dużo czasu na naukę na kursie językowym.
w ubiegłym roku ICEF Monitor poinformował, że dla zagranicznych studentów studiujących język angielski w Australii Filipiny po raz pierwszy zgłosiły się do konkursu jako opcja docelowa w 2011 roku. Na poparcie tego, Artykuł w PIE News cytuje Ruth Tizon, dyrektor programową programu Philippines ESL Tour, mówiąc,
„Filipiny mogą konkurować z USA, Wielkiej Brytanii lub Australii jako idealne miejsce do nauki języka angielskiego. Oprócz dużej populacji anglojęzycznej , kompetentnych szkół i wykładowców, Filipiny mają bogate dziedzictwo kulturowe, oferują różnorodne atrakcje turystyczne i zajęcia oraz ciepło i gościnność, których nie ma nigdzie indziej na świecie.”
jedno jest jasne: Filipiny patrzą w przyszłość. Wraz z rosnącą populacją i rozwijającą się gospodarką popyt na wysokiej jakości edukację jest wysoki. Wielu filipińskich rodziców z zadowoleniem przyjmuje reformy edukacji podstawowej i z niecierpliwością oczekuje większych możliwości dla swoich dzieci w kształceniu zawodowym i wyższym. Zbadamy oba w tym kolejnym kawałku.