który przedmiot szkolny doprowadził do większej liczby siwych włosów rodzicielskich niż wszystkie inne przedmioty razem wzięte?
nietrudno zgadnąć, że odpowiedź to matematyka.
matematyka może być walką o każde dziecko, ale uczniowie z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) często napotykają wyjątkowe wyzwania w matematyce.
teraz, gdy jest lato, może być kuszące, aby pozwolić praktyce matematycznej spaść na uboczu i zostawić stres związany z radzeniem sobie z tym, aż Nowy Rok szkolny rozpocznie się ponownie jesienią. Ale jako rodzice ASD wiecie również, że konsekwencja jest kluczowa, zarówno w utrzymaniu umiejętności matematycznych na dobrej drodze, jak i w ograniczeniu do minimum frustracji i załamań, gdy zajęcia z matematyki wracają do gry.
Pobierz nasz bezpłatny przewodnik na temat najlepszych zasobów autyzmu dla rodziców
stworzyłem Thinkster Math, aby pomóc każdemu dziecku odnieść sukces w matematyce. często pracujemy z dziećmi z autyzmem. Poprosiłem dwóch naszych nauczycieli online, Yvonne i Sabrinę, o podzielenie się spostrzeżeniami na temat tego, co działało dla nich podczas sesji z tymi uczniami. Są to wskazówki, które rodzice mogą stosować również w okresie letnim. Oto niektóre z tego, co powiedzieli:
nawiązuj połączenia w świecie rzeczywistym
dla dzieci ze spektrum niektóre z bardziej abstrakcyjnych pojęć w matematyce mogą stanowić problem. Jako konkretni, czarno-biali myśliciele, może być im trudno zrozumieć mglistą ideę, która nie ma oczywistego praktycznego zastosowania.
Sabrina opowiedziała mi historię jednego ucznia z ASD, który rutynowo dawał jej znać, bez żadnych wątpliwości, kiedy czuł, że lekcja jest ” bezcelowa.”Za każdym razem pomagała mu dostrzec rzeczywiste znaczenie tej konkretnej koncepcji, co pomogło mu w zrozumieniu i motywacji.
przez całe lato staraj się tworzyć te połączenia dla swojego dziecka, kiedy tylko możesz. Niech płaci za przedmioty w sklepie i ćwiczy dodawanie i odejmowanie, mnożenie i dzielenie w procesie. Możesz też zabrać dziecko do lokalnego muzeum nauki, aby w praktyczny sposób doświadczyło, jak matematyka wpływa na technologię i naukę.
Zapewnij dodatkowe pozytywne wzmocnienie
wszystkie dzieci korzystają z pozytywnego wzmocnienia w matematyce, ale dodatkowe wyzwanie polegające na dekodowaniu sygnałów społecznych sprawia, że pozytywne opinie są jeszcze bardziej istotne dla uczniów ze spektrum.
Yvonne podzieliła się historią o studencie, z którym współpracuje, który rozwija się na pochwałach udzielanych z entuzjazmem i ekscytacją. Za każdym razem, gdy Yvonne chwaliła ją wielokrotnie podczas każdej sesji, otrzymywała ” Dziękuję bardzo, Panno Yvonne!”Ten dzieciak był zmotywowany do dalszej pracy.
nie oszczędzaj na pochwalaniu postępów matematycznych Twojego dziecka z ASD. Zapewnij swojemu dziecku trochę pracy matematycznej, aby ćwiczyło przez lato, a następnie zrób ogromną różnicę z każdego sukcesu – zainspiruje go do dalszej dobrej pracy.
Kliknij tutaj, aby dowiedzieć się więcej
wprowadzaj zmiany powoli
zmiana jest nieunikniona, ale czasami trudno jest dzieciom w spektrum sobie z tym poradzić. Niestety, zajęcia z matematyki są pełne zmian-nowych koncepcji, nowych podejść do rozwiązywania problemów, nowych metod nauczania-a to może jeszcze bardziej utrudnić naukę.
Yvonne zalecała wprowadzanie zmian powoli i stopniowo. Jeśli poprzedni nauczyciel Twojego dziecka używał wielu filmów do nauczania pojęć matematycznych, a wiesz, że w przyszłym roku nauczyciel wykorzysta o wiele więcej pracy uczniów na smartboardzie, zacznij omawiać zmiany z dzieckiem przez lato. Zdobądź dla niego tablicę lub tablet, aby zacząć zaznajomić się z pisaniem na tablicy lub aplikacjami, które mogą być używane. W ten sposób, gdy zostanie wprowadzony w szkole, Twoje dziecko będzie już z nim komfortowo.
Zapewnij indywidualną uwagę
ostatecznie każdy uczeń ma inne potrzeby matematyczne. Niektóre dzieci uczą się wzrokowo, podczas gdy inne są bardziej praktyczne. Niektórzy mają problemy z geometrią, ale przelatują przez algebrę lub odwrotnie. W ramach tych kategorii każdy uczeń ma koncepcje, które wydają mu się trudniejsze lub łatwiejsze, tylko w zależności od tego, jak są połączone.
najlepszym sposobem, aby pomóc dziecku z autyzmem odnieść sukces w matematyce, jest zwrócenie mu uwagi jeden na jednego, aby upewnić się, że ich unikalne, specyficzne potrzeby matematyczne są spełnione. Niezależnie od tego, czy oznacza to samodzielną pracę z nimi, uzyskanie prywatnego korepetytora, czy znalezienie programu online, który dostosowuje samouczki do oceny ich wyjątkowych mocnych i słabych stron, jest to najważniejszy element układanki. A uzyskanie przez lato indywidualnej pomocy matematycznej pomoże dziecku utrzymać umiejętności matematyczne, na które tak ciężko pracowało i być gotowym do przejścia do następnego roku szkolnego z minimalnym zmartwieniem.
więc zabierz swoje dzieci do Muzeum tego lata. Powiedz im, że są niesamowicie niesamowici i pomóż im przygotować się na zmiany, które przyniesie przyszły rok. A co najważniejsze, dowiedz się, jakie są ich wyjątkowe potrzeby matematyczne i zapewnij im indywidualne podejście, które pomoże im rozwijać się teraz, w przyszłym roku i do końca życia.
ten artykuł pojawił się w numerze 89-rozwiązania na dziś i jutro z ASD