niniejsze opracowanie dotyczy roli projektu 2000-wykształconych pielęgniarek w promocji zdrowia w otoczeniu szpitalnym. W przeszłości pielęgniarki były postrzegane jako mające do odegrania rolę w promowaniu zdrowia ludzi, dla których się opiekują. Ostatnio, wraz z pojawieniem się ruchu „zdrowie dla wszystkich” zainicjowanego przez Światową Organizację Zdrowia w 1978 roku, ponownie skupiono się na tym, co pielęgniarki mogą zrobić, aby osiągnąć ten cel, chociaż większość badań została przeprowadzona w odniesieniu do pielęgniarek lokalnych i podstawowej opieki zdrowotnej. Zmiany w kształceniu pielęgniarek, zwłaszcza w ramach projektu 2000 nurse education, zostały okrzyknięte szansą na wyposażenie pielęgniarek w wiedzę i umiejętności odpowiednie do tego zadania, których brak było w wielu programach edukacyjnych pielęgniarek. Wczesne prace nad tym zagadnieniem przyniosły sprzeczne ustalenia co do sukcesu tych zmian edukacyjnych. W badaniu wykorzystano eksploracyjne, jakościowe podejście do zbadania, jakie aspekty promocji zdrowia w warunkach szpitalnych są realizowane przez pielęgniarki, które przeszły projekt 2000 nurse education w college of nursing and midwifery w Szkocji i czy pielęgniarki te czują, że zostały odpowiednio przygotowane do tej roli podczas swojego programu edukacyjnego. Wyniki sugerują, że badane pielęgniarki pracowały z bardzo szerokim postrzeganiem promocji zdrowia, które obejmowało bardziej radykalne aspekty promocji zdrowia, takie jak negocjacje, współpraca i wzmocnienie pozycji. Promocja zdrowia obejmowała również czynniki psychospołeczne, które wpływają na zdrowie jednostek. Pielęgniarki, z którymi przeprowadzono wywiad, uznały, że ich wykształcenie przygotowało je do roli w promocji zdrowia. Ustalono wartość staży klinicznych w ułatwianiu rozwijania umiejętności w zakresie promocji zdrowia.