Faculdade, em Escolas de Instrutores
Central de Lagos College (CLC), goza de uma rica colaboração entre o ensino secundário e pós-secundário educadores para melhor apoiar o sucesso do aluno na Faculdade, em Escolas de ensino médio (CIS) do Programa.. Os instrutores do CIS podem consultar o Guia de instrutores do ensino médio do CIS. para mais informações. Os instrutores interessados em se inscrever para ensinar no programa CIS devem discutir seu interesse com o diretor do ensino médio.
Requisitos de credencial para se tornar um instrutor CIS: instrutores do Ensino Médio interessados em ensinar para o programa CIS devem preencher o aplicativo de Instrutor CIS e anexar um currículo e transcrições da Faculdade. A CLC Division Deans, em colaboração com Recursos Humanos e professores da CLC, quando necessário, revisará os materiais de cada candidato e fará uma recomendação para aprovar, aprovar provisoriamente ou negar o candidato. A aprovação provisória significa que um instrutor da CEI está em andamento para atender aos requisitos e pode fornecer prova de inscrição em um(s) curso (s) de pós-graduação. Os instrutores de artes liberais e Ciências exigem um Mestrado em campo ou um mestrado com 18 créditos em campo. Em cursos de pós-graduação de campo normalmente têm um prefixo específico do assunto, como CHEM, ENGL, BIOL ou matemática, por exemplo. Como as transcrições normalmente não fornecem informações suficientes para validar a aceitação do curso, as descrições do curso e os programas também devem ser enviados. Se você tiver alguma dúvida sobre cursos e/ou programas de pós-graduação apropriados para atender aos requisitos, entre em contato com Paul Preimesberger. Carreira & os instrutores técnicos exigem uma mistura de preparação acadêmica formal e experiência de trabalho específica da disciplina no campo Técnico. O Guia de instrutores do ensino médio da CEI fornece uma visão geral das funções e responsabilidades de um instrutor da CEI.
Syllabi: instrutores CIS são obrigados a manter o programa de curso aprovado no início de cada semestre ou ano (dependendo da duração do curso) que está em alinhamento com o programa de curso CLC equivalente.
antes do primeiro dia de aula, os instrutores do CIS devem enviar o currículo do curso ao colaborador do CIS designado para sua revisão e aprovação. Um programa é enviado para cada curso, a cada ano. O colaborador revisará o programa e, se aprovado, notificará o instrutor do CIS da aprovação e, em seguida, enviará o programa ao escritório de Assuntos Acadêmicos do CLC. Se o programa não for aprovado, o colaborador trabalha com o instrutor do CIS para fazer as alterações necessárias antes de enviá-lo ao escritório de Assuntos Acadêmicos do CLC. Por favor, revise o exemplo CIS Syllabus (pdf) como um modelo para construir seu próprio syllabus.
CIS descrições do curso
uma lista de cursos do catálogo Acadêmico CLC que estão disponíveis para serem oferecidos aos alunos CIS estão listados aqui. Informações adicionais do curso, incluindo um esboço tópico, resultados de aprendizagem e pré-requisitos podem ser obtidos na página de esboço do curso do CLC
avaliação de aprendizagem do aluno: o programa de Avaliação de aprendizagem do aluno do Central Lakes College garante que os alunos estejam aprendendo e sendo preparados o suficiente em seu currículo universitário. Como forma de medir a aprendizagem do aluno, o programa de Avaliação da aprendizagem do aluno mede a aprendizagem do aluno na sala de aula e na conclusão de seu programa de estudo. Além de testes em sala de aula e tarefas graduadas, os alunos podem ser obrigados a concluir projetos, fazer um inventário, desenvolver um portfólio ou fazer um exame abrangente para medir o domínio dos objetivos em um curso. Os instrutores revisam os resultados da avaliação de aprendizagem do aluno e determinam se as alterações precisam ser feitas no currículo ou no método de instrução. Mudanças que aprimoram o currículo e o ambiente de aprendizagem estão diretamente relacionadas aos aumentos esperados na aprendizagem dos alunos e fazem parte de um modelo de melhoria contínua do progresso.
Ferramentas de instrução e classificação do curso: o corpo docente do CIS utiliza eServices (para lista de aulas e entrada de notas) D2L Brightspace para instrução online.
desenvolvimento profissional: como instrutor de CIS, seu ensino médio concordou em apoiar suas atividades de desenvolvimento profissional. Em algumas escolas, O apoio pode ser financeiro para cursos universitários realizados em um campo instrucional da CEI, enquanto outros fornecem tempo de lançamento para participar de workshops ou cursos universitários. Independentemente da sua situação, um plano de Desenvolvimento Profissional (pdf) é fundamental para o seu desenvolvimento como instrutor de CIS.
função do colaborador: o corpo docente do CLC atua como colaboradores do CIS para fornecer suporte contínuo aos instrutores do ensino médio. O papel do CIS Colaborador é auxiliar a CIS Instrutor de credencial de opiniões e planos de desenvolvimento profissional, fornecer suporte contínuo para CIS Instrutores pelo líder da disciplina específica de oportunidades de desenvolvimento profissional, fazendo observações em sala de aula, fornecer recursos de ensino, e de se comunicar de várias formas, garantir que o CIS curso demonstra o mesmo conteúdo, a aprendizagem, o ambiente, a avaliação e a pedagogia como CLC cursos da faculdade, manter contato com o CIS Instrutores durante todo o ano, por telefone, e-mail ou visitas pessoais, conforme necessário, para apoiar o seu ensino de Curso CIS do Central Lake College, e visite instrutores CIS em suas salas de aula um mínimo de uma vez durante o período para um curso repetido e um mínimo de duas vezes se for um novo curso CIS e/ou instrutor. O CIS Classroom Observation Materials (pdf) é o formulário utilizado para avaliação em sala de aula.
observação em sala de aula: os colaboradores do CLC visitam regularmente a sala de aula do CIS e fornecem feedback ao instrutor do CIS. As visitas são planejadas após o instrutor do Ensino Médio concluir o formulário de pré-observação da sala de aula CIS (pdf)