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Leia este artigo para aprender sobre o significado, definição, importância e tipos de planejamento educacional na Índia.
Significado:
há um ditado que diz que, se houver vontade, há uma maneira. Significa que a vontade de um indivíduo entra em cena depois de pensar, o que pode ser feito através do planejamento no nível mental. O termo planejamento é a principal diretriz para o desenvolvimento de qualquer indivíduo, instituição, organização e sociedade em todos os aspectos. “Agora, nosso país, a Índia, é democrático, dinâmico e em desenvolvimento, marchando para se tornar um país de superpotência até 2020 D. C. por trás dessa meta, há um planejamento sistemático e deliberado. O planejamento é essencial para o desenvolvimento de todas as nações e segundo o qual as mudanças teriam sido trazidas na esfera social, política, econômica, cultural e educacional de maneira sistemática e ordenada.Simplesmente falar planejamento significa pensar antes de agir e agir de acordo com fatos, não conjecturas ou especulações.
definições:
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“o planejamento é projetar alguma ação a ser feita antes da mão.”
—Oxford English Dictionary
” Planning selects among alternatives explores, routes before travel begins and identifies possible or probable outcomes or action before the executive and his organisation committed to any.”
—Hugman e Schwartz
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“o Planejamento é considerado como o processo de definir antecipadamente um padrão de ação para trazer geral sobre as políticas nacionais o mais próximo possível articulação de meios e fins.”
—Philips
à luz das definições acima, pode ser altamente afirmou que o planejamento é o processo de preparação de um conjunto de decisões para a acção no futuro e dirigido para a realização de alguns objetivos pelos melhores meios possíveis. Portanto, a essência do planejamento é a avaliação do maior número possível de alternativas operacionais e, em seguida, selecionar o melhor para iniciar a ação. Em outro contexto, o planejamento é considerado como um processo de pensamento que se refere a muitas alternativas possíveis de ação que provavelmente atingirão os objetivos de um programa, instituição ou organização. Tem que escolher ou decidir a melhor alternativa de ação futura em relação aos objetivos e recursos disponíveis.
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Planejamento é essencial no campo da educação, intitulado como “Planejamento Educacional”, que é um requisito importante na sociedade contemporânea. As complexidades da atual sociedade cientificamente desenvolvida e tecnologicamente avançada deram uma posição especial à necessidade de planejamento na educação.
como o planejamento em qualquer área, o planejamento educacional tem que explorar os melhores meios possíveis de fazer o maior uso dos recursos disponíveis, levando à máxima realização dos objetivos e objetivos educacionais, tanto individuais quanto sociais. Portanto, o planejamento educacional pode ser definido como um desenho sistemático de ação para a realização de objetivos e objetivos educacionais para o desenvolvimento individual e social por meio da utilização máxima dos recursos disponíveis. Na perspectiva prática, o planejamento educacional é definido como um processo utilizado por um administrador enquanto desempenha o papel de líder, tomador de decisão, agente de mudança e assim por diante.
significado do Planejamento Educacional:
1. Fazer de cada programa de uma instituição educacional ou organização um grande sucesso.
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2. O planejamento educacional adequado economiza tempo, esforço e dinheiro, pois o planejamento em todos os campos é uma economia de tempo, uma economia de esforço e uma atividade de economia de dinheiro.
3. O planejamento educacional é um método sólido de resolver problemas educacionais, evitando o método de tentativa e erro de fazer as coisas.
4. O planejamento educacional é essencial para a melhor utilização dos recursos disponíveis.
5. O planejamento educacional verifica o desperdício e o fracasso e contribui para a suavidade, facilidade e eficiência do processo administrativo no campo da educação.
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6. Através do planejamento adequado na educação, a educação pode ser o melhor meio pelo qual a sociedade preservará e desenvolverá seu futuro sistema de valores, modo de vida de um indivíduo, conhecimento, habilidades e aplicações e cultura do país.
7. Por meio de um planejamento educacional adequado, os meios e fins da sociedade podem ser adequadamente interagidos por meio do sistema educacional. Isso implica que o sistema educacional utiliza uma grande proporção dos talentos educados do país e uma grande parte dos gastos públicos.
8. O planejamento educacional é altamente essencial para preparar um plano ou plano de ação para cada programa de uma instituição ou organização educacional.
9. O planejamento na educação é necessário para tornar a jornada educacional orientada a objetivos e proposital.
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10. É essencial manter, sustentar e melhorar o processo de pensamento de um indivíduo, instituição ou organização.
11. O planejamento na educação é necessário para destacar os objetivos universais da educação necessários para cada nação para seu desenvolvimento em todos os aspectos.
12. Trazer o desenvolvimento total de uma nação no tempo, em que o desenvolvimento educacional é um entre seus vários aspectos.
13. Refletir os desenvolvimentos modernos, como explosão de conhecimento, avanço da ciência e Tecnologia, Desenvolvimento de pesquisa e inovação, enquanto reformula os objetivos e objetivos da educação à luz da situação particular que um país está enfrentando.
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14. Ele explora e fornece os melhores meios possíveis de fazer o amplo uso dos recursos disponíveis, levando à máxima realização dos objetivos educacionais.
15. O planejamento educacional facilita a reunião de especialistas educacionais, professores, supervisores e administradores para tomar decisões em relação à realização de propósitos do programa educacional.
16. O planejamento educacional dá igual importância aos propósitos de diferentes classes de especialistas, como sociólogos, economistas, cientistas, políticos, educadores, etc.
tipos de Planejamento Educacional:
1. Planejamento administrativo:
planejamento administrativo de um modo geral refere-se ao planejamento na perspectiva administrativa. No campo da educação, o planejamento administrativo refere-se à distribuição de responsabilidades e poderes para diferentes níveis de educação. No planejamento educacional administrativo, as responsabilidades e poderes administrativos são planejados em fase em relação ao nível de diferentes administradores educacionais.
este planejamento da educação faz um plano detalhado sobre a estrutura e organização da Educação em diferentes níveis – primário, secundário, secundário superior, Superior – Geral, técnico e profissional. Este planejamento prepara o planejamento da duração de um programa educacional, organização e coordenação de programas educacionais, alocação financeira ou orçamento para o programa, envolvimento de funcionários educacionais no programa e gerenciamento suave do programa, etc.
2. Planejamento acadêmico ou Curricular:
este tipo de Planejamento Educacional refere-se ao planejamento para a transação acadêmica suave do programa para qualquer curso em qualquer nível de educação. Abrange o planejamento da Educação em relação às necessidades e demandas do indivíduo e da sociedade.
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Formulação de objetivos educacionais, de formação do currículo do comitê para o desenvolvimento do currículo e da seleção de estratégias apropriadas e métodos de ensino, planejamento de conteúdo unidades, o planejamento da avaliação, o planejamento para a revisão do currículo, o planejamento do uso da biblioteca, o planejamento para a provisão especial para superdotados e reparação instrução para o ritmo lento de aprendizagem etc.
3. Planejamento Co-curricular:
este planejamento da educação é necessário para trazer o desenvolvimento total de um aluno em um ponto e o desenvolvimento total de uma instituição ou organização educacional em outro ponto. Este planejamento inclui planejamento para serviços de bem-estar do aluno, planejamento para esportes e jogos, planejamento para atividades e programas sociais, planejamento para atividades e programas culturais, planejamento para hobbies etc.
4. Planejamento Instrucional:
esse tipo de planejamento na educação é de natureza macro-nível, pois lida com o planejamento em situação de sala de aula em relação a um tópico específico de um assunto em questão. Este planejamento refere-se ao clima emocional e organizacional da sala de aula.
inclui o planeamento da especificação ou dos objectivos de instrução, a selecção e a organização das actividades de aprendizagem, a selecção dos meios adequados para a apresentação das experiências de aprendizagem, o acompanhamento da aprendizagem ou do progresso instrucional, a selecção de técnicas de avaliação adequadas para os resultados da aprendizagem, etc.
5. Planejamento institucional:
este tipo de Planejamento Educacional dá uma forma prática ao significado do Planejamento Educacional. Neste contexto, o planejamento educacional refere-se às necessidades e requisitos de cada instituição a serem alcançados através da criação e manutenção de um ambiente de planejamento na instituição.
embora o planejamento institucional inclua todos os tipos de planejamento citados acima, concentrando-se no planejamento curricular e co-curricular, mas há a necessidade de ter uma discussão sobre planejamento institucional. Esta situação ocorre por causa de dois propósitos básicos. Tais como-para dar um significado prático, forma e forma ao planejamento educacional e para iniciar o planejamento educacional no nível da raiz da grama.
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por” planejamento institucional ” entendemos os planos iniciados, formulados e implementados por instituições educacionais individuais. Certificando-o como um planejamento em níveis de base, inclui todos os tipos de planejamento em sua jurisdição.
estes são:
A. planejamento para administração.
B. Planejamento para desenvolvimento acadêmico ou curricular.
C. planejamento para atividades não acadêmicas ou co-curriculares
D. planejamento para relações escola-comunidade.
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E. planejamento para disciplina.
F. planejamento para atividades ou programas de desenvolvimento.