unidade de E-Learning

esta área apresenta maneiras de usar Blogs em seu ensino, considerações que você precisa pensar ao usá-los e links para mais informações.

o que são Blogs?

um blog (ou Web log) é um tipo de site que permite ao usuário atualizar facilmente o conteúdo simplesmente enviando uma ‘postagem’ e anexando arquivos a ele. Essas postagens do blog Podem se tornar interativas porque o autor pode permitir que os leitores postem uma resposta ou ‘comentário’ abaixo da postagem. As postagens são arquivadas em ordem cronológica inversa para que um blog possa se parecer com um diário online com entradas datadas. O conteúdo também pode ser filtrado e / ou organizado com base em palavras-chave (tags) ou categorias. RSS é uma tecnologia que permite que uma postagem de blog em um site seja lida por um leitor de notícias como o Google Reader. Queen Mary já tem uma capacidade de blog em seu VLE e também há uma série de plataformas gratuitas disponíveis, todas as quais exigem pouco conhecimento técnico para começar. WordPress, Blogger e Edublogs são muito populares.

normalmente, um blog é administrado por meio de uma interface web intuitiva que não apenas permite que um usuário controle o acesso ao conteúdo criado e aos comentários recebidos, mas também permite que projetos ‘genéricos’ sejam personalizados alterando layouts, cores etc. Muitas pessoas e organizações realmente usam o “paradigma” do blog para impulsionar toda a sua presença na web, misturando páginas estáticas com páginas do tipo de blog. Há também uma vasta gama de recursos adicionais ou ‘plugins’ que podem ser adicionados ao seu blog, seja outra ferramenta de mídia social, como um feed do Twitter ou visualizadores de fotos de nuvens de tags e muito mais.

por que usar Blogs?

a alquimia de um blog reside na sua simplicidade e na gama de conteúdos que pode traçar na web sem muita compreensão técnica. Os Blogs estão sendo usados por educadores para fornecer comentários sobre tópicos ou temas de módulos ou áreas de assunto, reflexões de alunos ou tutores, ensaios, Redação Criativa, atualizações de projetos, discussões em classe dirigidas ou não, Notas de reunião, notícias e muito mais. Eles também podem conter comentários e hiperlinks, fotos e outras mídias fornecidas pelo escritor.

Blogs são uma ótima maneira para você, sua classe ou seus alunos individualmente para começar a ler, analisar e comentar sobre tarefas de escrita relacionadas ao curso e porque eles podem ser configurados para permitir diferentes públicos, por exemplo. apenas o indivíduo, o grupo de classe ou módulo ou o acesso público, eles abrem uma série de oportunidades críticas de feedback.

o formato cronológico do blog incentiva os usuários a atualizá-los regularmente e, como tal, fornece um ótimo mecanismo para fornecer as últimas notícias em uma área de assunto ou em um projeto de grupo. Você pode vincular de um blog a outro e essa interligação pode permitir que comunidades de aprendizagem sejam formadas. Além disso, outros formatos de redes sociais como “facebook” ou a ferramenta de microblog “Twitter” podem ser integrados ao blog para fornecer um imediatismo que pode incentivar uma maior interação.

os Blogs também são amplamente utilizados como espaços de aprendizagem reflexiva, onde os alunos e/ou funcionários podem reunir pensamentos, coletar informações e até mesmo organizar essas informações em portfólios digitais. Eles também podem ser eficazes como ferramentas de gerenciamento de conhecimento para pesquisadores de pós-graduação para capturar e arquivar o progresso na pesquisa e estabelecer credibilidade e reputação profissional.

principais benefícios

• Blogs são uma maneira fácil para você e os seus alunos para obter o conteúdo para a web de forma rápida e facilmente, eles também estão disponíveis como parte do colégio VLE
• Classe de blogs pode habilitar os alunos a discutir temas mais fora da sala de aula de uma forma mais discursiva e de forma pensativa e se abrir ampliar a discussão para o público global, com interesses similares
• Pode permitir-lhe como tutor para o medidor de níveis de compreensão antes de seminários
• Em muitos casos, os estudantes foram encontradas para envolver-se de forma positiva no processo de gravação e descubra uma ‘voz distinta’
• o ambiente menos formal dos blogs pode permitir que os alunos explorem ideias antes de produzir um trabalho mais formal.
• Blogs podem ser utilizados como um espaço de aprendizagem onde você pode guardar notas, referências, links, pensamentos ou CV, assim, proporcionando valiosas habilidades em gestão da informação
• grupos de alunos podem conhecer uns aos outros, mais rápido, que pode se envolver shyer, estudantes e incentivar os mais confiantes de que os alunos sejam desafiados
• Pode transformar seu blog em um ebook usando conversores simples (e.g. Anthologize trabalha com blogs WordPress)
• Pode permitir que você como um acadêmico para interagir com o público em seus próprios termos e despistar a mídia

questões-Chave

• Blogs são fáceis de configurar, mas notoriamente difícil de se manter, eles necessitam de empenho, energia e entusiasmo
• pode ser complicado encontrar o estilo certo ao fazer educacional de blogs e.g. irreverente e informal? ou sério e ensaio-like?
• Blogs muitas vezes pode conter extremamente tendenciosa de informação e os alunos precisam ter cuidado ao usar ou citando-los
• é fácil ignorar inadvertidamente Propriedade Intelectual/direitos de Autor direito ao carregar materiais para um blog
• Você pode considerar a avaliar as contribuições em um blog especialmente se você está tendo problemas em conseguir que os alunos se envolvem ou que você espera um monte de tempo gasto no blog
• Ele pode levar uma grande quantidade de tempo para acompanhar e oferecer significativa comentários para grandes classes
• Permitindo a público comentar pode significar a gerir um monte de Spam indesejado
• se ninguém comentar em suas postagens, isso pode ser um desincentivo ao blog regularmente

está tudo bem usar no Queen Mary?

não há razão per se para não aproveitar as tecnologias que o resto do mundo está usando para comunicações. Eles se movem e se desenvolvem muito mais rapidamente do que os sistemas organizados normalmente podem, e muitas vezes fazem coisas completamente diferentes. A escolha da ferramenta que você usa para atender a você e aos objetivos de aprendizagem de seus alunos é sua escolha. Algumas considerações práticas são descritas abaixo.

prática em sala de aula