La guida aggiornata dell’Ofsted sulla qualità dell’istruzione ha portato recentemente ad un ampio dibattito sulla complessità della progettazione dei curricula. In questo blog, Direttore Curriculum, Melanie Moore, guarda la fase strategica ancora sottovalutato di definire i principi del curriculum.
Prima di iniziare a progettare la sostanza del tuo curriculum, è importante che i tuoi principi e lo scopo di tali principi siano concordati e possano essere articolati da tutte le parti interessate. Non esiste un approccio unico per lo sviluppo del curriculum, ma dovresti essere chiaro sui valori che stanno dietro al tuo design scelto. Senza questi principi, il curriculum è impostato per cadere a corto di fornire tutto ciò che la vostra scuola ha bisogno.
Quindi, quali sono i principi del curriculum?
I principi del curriculum sono i valori che una scuola crede daranno sia ai loro alunni che alla comunità le migliori possibilità di successo, e ciò che sanno essere giusto, dato il suo contesto. Puoi pensare ai principi del curriculum come a quelli con cui vivi la tua vita e basare decisioni importanti su. Tranne che, al momento di decidere sui principi del curriculum, una scuola ha bisogno di considerare ciò che darà a tutti i suoi figli la migliore possibilità possibile di diventare informati, a tutto tondo, individui felici che sono preparati per i prossimi passi della loro vita.
Qual è lo scopo del curriculum?
In linea con la documentazione di Ofsted, le scuole dovrebbero conoscere l’intento o lo scopo del loro curriculum ed essere in grado di articolarlo. Ma cosa significa questo? Bene, una volta che hai concordato i tuoi principi, devi essere in grado di spiegare perché sono importanti. Così, per esempio, una scuola può decidere in base al seguente principio:
‘Il nostro curriculum sarà ambizioso per tutti i bambini.’
Per spiegare lo scopo di tale principio, una scuola può dire:
‘Un curriculum ambizioso fornirà ai nostri figli le competenze, le conoscenze e la comprensione di cui hanno bisogno per svilupparsi in individui a tutto tondo e informati.’
Un altro esempio del principio di una scuola potrebbe essere il seguente:
‘ Il nostro curriculum sarà ricco di alfabetizzazione.’
Per spiegare lo scopo di questo principio, una scuola può dire:
‘Un curriculum ricco di alfabetizzazione fornirà ai nostri figli l’opportunità di leggere e scrivere in una gamma di contesti per scopi diversi e in risposta a una varietà di esperienze emozionanti e di prima mano.’
Quali fattori potrebbero guidare lo sviluppo dei principi del tuo curriculum?
Avere chiari principi del curriculum conferisce al personale di qualsiasi scuola un’unità di intenti. Ma quali fattori potrebbero aiutare una scuola a decidere su di loro? I fattori che influenzano potrebbero includere tutti o alcuni dei seguenti: valori personali, credenze religiose, contesto sociale, posizione geografica, pedagogia, politica nazionale e risorse.
Dovrai decidere quali di questi fattori sono importanti per la tua scuola e come bilanciarli. Il commento iniziale di Amanda Spielman sul curriculum afferma che, per alcune scuole, pressioni esterne come l’ispezione scolastica o i test KS2 hanno portato a un “focus sulle prestazioni” che supera l’urgenza di stabilire e attenersi a una serie di principi fondamentali, anche se, dice, non intenzionalmente.
Quindi, da dove inizi?
Un ottimo punto di partenza è rivedere ciò che attualmente funziona bene e ciò che deve essere migliorato. E ‘ fondamentale che si mette da parte il tempo per discutere correttamente questi punti, e di guardare le prove di entrambi. Si dovrebbe anche cercare di coinvolgere i genitori, badanti, e gli stessi bambini nello sviluppo di idee su ciò che il loro curriculum dovrebbe essere. Questo può essere fatto attraverso questionari o tenendo sessioni in stile workshop.
Le domande potrebbero includere:
- Quale dovrebbe essere il nostro curriculum?
- Come amano imparare i nostri figli?
- Cosa riteniamo necessario affinché i bambini imparino?
- Come pensiamo che il curriculum dovrebbe essere insegnato?
- Quali approcci pedagogici e ricerca basata sull’evidenza dovremmo seguire?
- Quale non dovrebbe essere il nostro curriculum?
- Cosa possiamo fare per aiutare i nostri figli a prepararsi per la loro vita futura?
- Quali aspetti dell’ambiente locale dovrebbero conoscere i bambini come parte del loro curriculum?
- Quali concetti e valori vogliamo che i nostri figli imparino?
- Cosa pensano gli altri che il nostro curriculum scolastico dovrebbe includere?
Scarica i nostri sei passi di progettazione curriculum
Che cosa dopo?
Una volta che hai deciso i tuoi principi e sei chiaro sul loro scopo, solo allora puoi iniziare a pensare al design del tuo curriculum. È anche essenziale per una scuola non avere troppi principi, in quanto ciò potrebbe portare a sovraccarico e confusione. Mira ad essere succinto e articolato su ciò che è importante per il curriculum della tua scuola e perché. Dopo di che, il compito gratificante di progettazione curriculum può iniziare.
Questo blog è stato aggiornato a maggio 2021. Pubblicato per la prima volta nel novembre 2017.