știință Interactive Notebook-uri

să vorbim notebook-uri interactive!!

ca să fiu sincer, chiar nu știu dacă mi-ați clasifica caietele drept Caiete „interactive”! Procesul meu de gândire din spatele caietelor este că, înainte de Caiete, elevii mei ar pierde totul. LITERALMENTE TOTUL. Nu conta că aveau un „dosar științific” desemnat.”Era ca și cum cineva ar veni în clasa noastră noaptea târziu & arunca totul pentru că lucrurile au dispărut în mod magic. Am început aceste notebook-uri pentru că am vrut un loc pentru tot. Am pus toate elementele importante aici din note, activități, foi de referință, foi de lucru, laboratoare etc. Tot ceea ce vreau să revin în viitor, precum și conținutul vital sub formă de note este acolo. Am descoperit că atunci când am pus aceste articole în caietele lor, nu au dispărut!!!

de fiecare dată când postez o imagine sau un videoclip & puteți prinde o privire asupra unui caiet student, primesc tone de mesaje despre ele! Am împărtășit biți & piese aici & acolo, dar astăzi am vrut să fac o postare în profunzime care să răspundă tuturor întrebărilor!

*nu sunt în niciun caz expert în caiete în clasă. Am folosit notebook-uri interactive timp de trei ani. Am iubit unele lucruri & am urât unele lucruri. În sfârșit, mă simt suficient de încrezător pentru a împărtăși ceea ce funcționează cel mai bine pentru elevii mei din clasa noastră!*

elementele de bază

am în jur de 150 de studenți în fiecare an. Am 5 secțiuni de știință de clasa a 6-a, așa că predau aceeași lecție de 5 ori pe zi. Perioadele mele de curs sunt de 47 de minute.

fiecare student trebuie să aibă un caiet de compoziție pentru știință. Este pe lista lor de aprovizionare școlară, dar le dau elevilor câteva zile să iasă și să obțină unul înainte de a începe să le înființăm caietele pentru a ne asigura că toată lumea are unul. De asemenea, ies și cumpăr aproximativ 30-40 de Caiete când sunt ieftine la sfârșitul lunii August, astfel încât, dacă studenții nu au unul în ziua înființării, le voi oferi unul. De asemenea, mă aprovizionez cu câteva suplimente pentru studenții care se mută în timpul anului școlar sau pentru studenții care își pierd cumva CAIETUL (da, asta se întâmplă!).

elevii își lasă caietele în clasa noastră. Când am anunțat acest lucru pe Instagram, am avut atât de multe întrebări despre acest lucru. Ascultă-mă. Am 5 containere de la Walmart care sunt etichetate pentru fiecare dintre clasele mele de știință. Elevii și-au pus caietele în coș înainte de a pleca. Când se întorc a doua zi, CAIETUL lor este în Coș!!!! M-am săturat să aud: „nu-mi găsesc CAIETUL!”Această scuză nu mai era aplicabilă, deoarece caietele lor nu părăseau sala de clasă.

ai văzut cum arată vestiarele din gimnaziu?! Sunt un dezastru!!! Când elevii și-au ținut CAIETUL în dulapuri, au fost deteriorați & bătut atât de repede. Atunci când acestea sunt plasate frumos în coșul de gunoi, ei sunt capabili să dureze tot anul! Nu au un pic cam dur în jurul marginilor? Da! Dar am constatat că sunt de fapt capabili să dureze un an școlar întreg atunci când sunt ținuți în clasă!

acum întrebarea, ” ce se întâmplă când elevii au nevoie de caietele lor pentru teme sau pentru a studia pentru un test?”Nu am de gând să vă plictisesc cu părerea mea despre Teme, dar fiind profesor de științe, 80% din ceea ce facem în sala de clasă este un laborator, mâini, lucru în grup, demo, în activitatea de clasă etc. Este extrem de greu să finalizezi acest lucru Acasă. Din această cauză, rareori dau teme pentru acasă, astfel încât o parte a întrebării să nu se aplice cu adevărat elevilor mei. Dacă studenții au nevoie de caietele lor, ei vin în timpul orelor noastre de studiu, își iau CAIETUL și îl aduc înapoi la sfârșitul perioadei. Când este timpul pentru un test, am oferi întotdeauna elevii mei ghiduri de studiu. Elevii trebuie să-și folosească caietele pe ghidul lor de studiu, așa că ofer timp în clasă pentru ca acest lucru să fie finalizat. Din această cauză, elevii rareori trebuie să-și ia caietele acasă, dar îi las întotdeauna înainte de un test. Dacă suntem sinceri, studenții care își iau caietele acasă pentru a studia înainte de un test sunt de obicei studenții care îi vor aduce înapoi a doua zi.

tăiere, lipire,& înregistrare

într-o lume ideală, banda scotch ar fi gratuită, astfel încât să o putem folosi pentru toate articolele din CAIETUL nostru!!! Din păcate, nu este cazul. Singurul lucru pe care îl folosim bandă în notebook-urile noastre este capacul & separatoare. Am imprima separatoare pe carton și lipici pur și simplu nu funcționează cu carton. Am instruit elevii să folosească bandă pentru separatoare și lipici pe orice altceva. Banda Scotch și lipici sunt pe lista de aprovizionare școală și acestea sunt două elemente pe care le colectăm pe echipa noastră. Am găleți uriașe de bandă, lipici și foarfece în camera mea. De asemenea, păstrez 4 perechi de foarfece, 4 bețe de lipici și câteva role de bandă în caddy pe fiecare masă de laborator. Acest lucru face ca totul să fie deja în fața lor. Până la sfârșitul anului, implor părinții și elevii să aducă lipici și bandă!! Nu toată lumea face asta?!

ați crede că până când elevii mei vor ajunge în clasa a 6-a vor fi experți în tăiere și lipire, nu?! Nu!!!!! Jur că dacă i-aș lăsa să taie & lipiți ceva în caietul lor timp de 20 de minute, ar folosi fiecare secundă din el! A trebuit să vin cu o modalitate de a reduce acest lucru în jos, deoarece a fost de tăiere în timpul meu de instruire.

pentru a ajuta cu această problemă fac două lucruri:

1. folosiți timpul soneriei pentru a tăia adezivul &.
   1. când știu că nu avem timp, nu-i pun pe studenți să completeze un clopot și, în schimb, să vină & să înceapă să taie & lipind obiectele în caietele lor. Am foaia de note în partea din față a camerei pentru ca ei să vină apuca & foarfece & lipici în caddy lor. Instrucțiunile sunt pe tablă, iar elevii încep imediat când intră în cameră. Acest lucru eliberează atât de mult timp!
2. pune pe un cântec & elevii trebuie să fie făcut până la sfârșitul cântecului.
   1. elevii sunt mereu pregătiți pentru o provocare! Am pus pe un cântec care este în jur de 4 minute. Le spun elevilor că toată lumea trebuie să termine până se termină cântecul. Asta înseamnă note lipite în & resturi reciclate. Ați fi șocați de cât de repede funcționează!! Am lăsat fiecare clasă alege propriul cântec. După un timp, elevii pot începe să identifice când piesa se va termina și încep să se înveselească reciproc sau să-și ajute grupul,,,pe bune! Dacă întreaga clasă se termină, îi dau clasei un punct asupra sistemului meu de management al clasei. Funcționează ca un farmec!

organizare (pubele)

odată ce am început să-i pun pe copii să-și țină caietele în clasă, am început să observ o altă problemă. Aveam toate cele 5 coșuri pe tejghea. Când elevii intrau în clasă, se întorceau cu toții la coșul unic, săpau prin el, & încercând să găsească doar CAIETUL lor. Acest lucru a provocat atât de multă aglomerație în spatele clasei &, încât a durat o veșnicie ca toți elevii să-și ia caietele. Pentru a rezolva această problemă, am făcut o nouă regulă. Primii studenți din cameră au trebuit să meargă să ia coșul de Caiete, să le arunce pe tejghea și să le răspândească. Acest lucru a făcut mult mai ușor pentru toată lumea să-și vadă notebook-ul pe tejghea & nu a provocat nicio congestie. Odată ce elevii cunosc toată lumea din grupul lor, am primul elev la masa lor apuca notebook-ul tuturor.

procedura de curățare este foarte asemănătoare. La sfârșitul clasei, am o persoană de la masă a pus notebook-ul tuturor înapoi în coșul de gunoi. Acest lucru face ca doar 8 studenți să fie la Coș, mai degrabă decât 30+.

sonerii de clopot

am făcut sonerii de clopot încă din primul meu an de predare. În trecut, am avut o secțiune a notebook-ului care a fost dedicat exclusiv sonerii clopot. Cred că i-am pus pe elevi să numere 50 de pagini pe care să le dedice. Ei bine, eu sunt sigur că puteți vedea problema pe care am had…By la sfârșitul anului, unii studenți au avut 25 de pagini rămase pentru că scriu mici, iar unii au avut 0.

anul acesta nu am făcut acest lucru & tocmai i-am pus pe studenți să-și completeze soneriile de clopot în secțiunea unității în care eram. Mi-a plăcut acest lucru atât de mult mai mult pentru că de multe ori sonerii au fost avanpremiere la ceea ce urmau să învețe în acea zi. Cred că este mai puternic să ai totul în secțiunea unității, așa că totul este într-un singur loc!

am avut întotdeauna elevii eticheta soneria lor cu data. De asemenea, trag o linie direct sub locul în care soneria pentru acea zi se termină & începe a doua zi imediat după. Acest lucru asigură că nu pierd niciun spațiu în caietele lor! Înainte de a le face acest lucru, ei ar face literalmente un clopot sonerie pe pagină și deșeuri de hârtie atât de mult!! Ceea ce fac diferit în acest an este că voi avea studenții blocați o pagină pe săptămână. (A se vedea exemplul de imagine). Am de gând să-l testeze în acest an și a vedea cum merge! Te voi anunța!

separatoare

acesta a fost primul an în care am făcut separatoare pentru fiecare unitate. Am început-o chiar la mijlocul anului. Odată ce am început, nu mi-a venit să cred că nu am făcut-o mai devreme! Timpul necesar studenților pentru a găsi următoarea pagină a fost ridicol. Odată ce separatoarele au fost la locul lor, studenții s-au putut întoarce imediat la unitatea pe care ne aflam! Nu am studenții să pună toate separatoarele în caietele lor la începutul anului. Fac doar un divizor la un moment dat bazat pe unitatea pe care o începem. Acest lucru asigură că nu pierdem nici o hârtie! Odată ce am terminat cu o unitate, elevii taie și bandă un nou divizor în notebook-ul lor pentru a semnifica începutul următoarei unități. Am primit nimic, dar feedback-ul pozitiv de la studenți pe separatoare, de asemenea! Check out meu știință notebook-uri separatoare aici.

să vorbim Note

da, elevii mei iau notițe. Cred cu adevărat că luarea de notițe este o abilitate de care fiecare copil are nevoie. De asemenea, cred că elevii au o atenție foarte scurtă și că luarea notelor trebuie să arate puțin diferit de ceea ce suntem obișnuiți. Elevii mei nu iau notițe mai mult de 10 minute la un moment dat. Luarea de notițe ar putea include, de asemenea, desenarea de imagini, colorarea, luarea de notițe dintr-un videoclip YouTube sau un podcast, obținerea de informații prin stațiile din cameră etc. Foarte rar elevii mei iau notițe stând pe locurile lor și copiază de pe tablă. Ei vor păstra foarte puțin din asta!! Avem atât de multe tipuri de elevi în sălile noastre de clasă. Încerc meu cel mai bun să-l amesteca pentru a păstra atenția lor, a le ajuta să păstreze informațiile, și aide la mai multe tipuri de învățare.

notarea Notebook-ului

aceasta este o întrebare uriașă pe care o primesc tot timpul. Permiteți-mi să încep prin a spune că eu nu grad notebook-uri sau bellringers lor. (Introduceți gasps de la toate). Districtul meu folosește clasificarea bazată pe standarde de câțiva ani. Nu voi intra în filosofia de clasificare, dar practic nu există un standard care să spună: „pot copia informații în caietul meu” sau „îmi pot completa soneria în fiecare zi.”

da, elevii mei știu că nu le notez caietele. Da, încă le completează. Am stabilit așteptări foarte clare la începutul anului că acesta este manualul lor. Cu cât pun mai mult în caietul lor, cu atât vor face mai bine în știință. Sunt toți studenții mei roboți perfecți? La naiba, nu! Sunt în mod constant pe elevii mei să scrie în detaliu sau propoziții complete. Există întotdeauna acei studenți care scriu cea mai mică sumă posibilă.

înainte ca districtul meu să meargă la clasificarea bazată pe standarde, am dat o notă pentru sonerii de clopot în fiecare săptămână. Deoarece acesta este un subiect atât de fierbinte, m-am gândit să împărtășesc. Din nou, nimic nu este perfect, dar asta a funcționat pentru mine! Elevii ar face un clopot sonerie pe zi, astfel încât acestea ar obține un total de 5 puncte pe săptămână. În fiecare săptămână am avut un student care a fost atribuit ” clasa stamper.”Aceasta a fost o slujbă atât de populară încât a trebuit să merg în ordine alfabetică, deoarece se certau despre cine trebuie să o facă în continuare …certându-se literalmente despre cine ajunge să ștampileze caietele colegului lor de clasă!! Uneori nu înțeleg creierul de gimnaziu. Oricum, acest student ar merge în jurul valorii de fiecare zi și ștampila notebook tuturor care au completat soneria pentru a doua zi. În zilele de vineri, mi-ar merge în jurul cu cartea mea grad & rapid privire peste și verificați pentru numărul de timbre. Ei ar obține până la 5 puncte pentru săptămâna. Perfect? Nu, dar a mers.

înființarea

în prima săptămână de școală petrecem o perioadă întreagă de clasă (47 de minute) înființând caietele noastre. În acest timp le explic importanța, vorbesc despre sonerii de clopot pe care îi vor face zilnic, trec prin procedurile de obținere și returnare a acestora și trec peste regulile de tăiere și lipire.

ce au pus în prima zi:

• Cover (culoare și bandă pe)
• reguli de laborator (lipici)
• Bell ringer exemplu
• știință divizor de siguranță (bandă pentru că este carton)

**toate incluse în știința mea interactive Notebook produs * *

ce nu mai fac:

• fără cuprins
• fără Glosar
• fără numerotarea paginilor

practic, nu am putut justifica timpul necesar pentru a ține pasul cu toate aceste lucruri. Obișnuiam să-i fac pe elevi să-și numere întregul caiet & asigurați-vă că fiecare elev pune foaia de note pe aceeași pagină cu restul clasei. În primul rând, numerotarea durează literalmente pentru totdeauna. Apoi, elevii ar misnumber, fi oprit, și a fost doar o mizerie fierbinte. Am renunțat repede la asta. Celelalte două sunt abilități foarte importante pentru ca elevii să învețe, dar nu am găsit niciodată timpul de clasă pentru a ține pasul cu ei și am găsit alte modalități de a preda aceste abilități. Cu separatoarele, cuprinsul nu mai era necesar, iar elevii scriau oricum vocabularul în caiet.

Q & A

cum dimensionați lucrurile pentru a le potrivi în caietele de compoziție?

pentru a mă asigura că paginile se încadrează în caietele lor, fac pur și simplu o foaie de note sau o foaie de lucru ca normală pe o foaie de 8 la 11. Apoi, când mă duc să fac copii, am micșora doar până la 80%. Aceasta este dimensiunea perfectă pentru caietele de compoziție!

umplu CAIETUL?

ne apropiem în fiecare an, dar nu le-am umplut complet!

aveți un profesor?

nu am făcut niciodată un caiet de profesori, dar acesta este obiectivul meu în acest an! Voi încerca să țin pasul cu elevii. Acest lucru va ajuta, de asemenea, elevii absenți!

ce se întâmplă dacă un student este absent?

mă ocup de acest lucru în același mod în care aș face-o oricând un student este absent. Când se întorc, vin și apucă ceea ce au pierdut din coșul Absent. Apoi au tăiat & lipici că în caietul lor. Apoi sunt responsabili pentru obținerea materialului de la un coleg de clasă. Toate acestea se fac în timpul sălii noastre de studiu.