când am început să număr tipurile de scriere pentru eLearning care sunt potențial necesare pentru a produce un curs, am fost uimit. Mi-am dat seama că un designer de instruire poate oferi abilitățile unui întreg departament de scriere.
nu numai că avem nevoie de abilități pentru scrierea expozitivă, creativă, persuasivă și tehnică, dar scriem adesea despre subiecte pentru care știm foarte puțin la început. În plus, scrierea noastră este de așteptat să fie motivantă, oferind în același timp în mod clar concepte, proceduri și fapte.
aici veți găsi câteva linii directoare scurte care se concentrează pe fiecare tip de scriere. O mare parte din această scriere se face în storyboards, așa că nu am inclus scrierea pentru storyboards ca un tip separat. Ce alte tipuri de scriere pentru eLearning vă puteți gândi?
Scrierea textului pe ecran
ei degresat! Aproape toate tipurile de învățare online—de la pagini web simple la multimedia extrem de interactive-includ text pe ecran. Poate că în vremurile preistorice, cursanții au citit tot ce era pe ecran. Astăzi, oamenii răsfoiesc înainte de a citi, iar cursanții pot sări peste materiale, cu excepția cazului în care sunt foarte implicați.
cerințe pentru ecran. Textul de pe ecran ar trebui să fie plin de viață, dar nu conștient de sine. Trebuie să se raporteze la lumea actuală a cursantului pentru a-i da sens, oferindu-le în același timp ceva nou. Textul de pe ecran ar trebui să ia în considerare limitele pe care le au oamenii pentru procesarea informațiilor noi (aproximativ patru bucăți).
deadening minte? Când textul de pe ecran însoțește sunetul, acesta este adesea afișat în fraze scurte, uneori ca puncte de glonț. Deși acest lucru poate oferi un alt canal pentru codificarea informațiilor, mulți cursanți consideră că este deadening minte. Consultați alternative la listele de gloanțe pentru a ocoli abordarea punctului de glonț.
scrierea Scripturilor Audio
găsiți scânteia. Probabil că este evident că scrierea pentru a fi auzită este foarte diferită de scrierea pentru a fi citită, așa că nu o voi menționa. Similar cu scripturile radio, scripturile audio ar trebui să aibă un cârlig care să stârnească imaginația și să-l ademenească pe ascultător. Trebuie să atragem elevul în conținutul nostru, ca o molie la o flacără sau un designer instructiv pe Twitter.
este vorba despre sunet. Alegerile de cuvinte sunt critice atunci când scrieți pentru ureche, așa că acordați atenție sunetelor cuvintelor și cadenței frazelor. Conținutul Audio este, de asemenea, procesat de aceeași memorie de lucru mică, așa că atunci când vine vorba de scripting, mai puțin este mai mult. Îndepărtați-vă de scenariu pentru câteva zile (sau ore dacă timpul este limitat) și recitiți-l cu voce tare. Veți putea apoi să spuneți ce este străin și ce va fi dificil pentru un narator să citească.
nu-l Mangle. Nu vrei ca scenariul tău minunat să fie distrus, de aceea prefer să folosesc naratori profesioniști, deși clienții mei nu sunt întotdeauna de acord. Pentru sfaturi în acest domeniu, consultați Cum să alegeți Voice Over Talent.
scrierea Scripturilor Video
videoclipul este pentru afișare. Regula cea mai de bază pentru scrierea unui script video este de a „arăta, nu spune.”Scrierea pentru video este o abilitate pe care profesioniștii o petrec toată viața dezvoltându-se. Dar din moment ce trebuie să fim buni la orice tip de scriere, nu avem acel lux. Pentru a dezvolta această abilitate pe cont propriu, este înțelept să citiți, să urmăriți, să ascultați și să exersați tot ce puteți despre scrierea pentru video.
Cum de a îmbunătăți. Pentru a vă deplasa mai repede, luați în considerare angajarea unui scenarist pentru a urmări procesul sau pentru a urma un atelier sau un curs profesional. Încercați să etichetați de-a lungul pe un film trage pentru a începe. Pentru scripturi video mai complexe, trebuie să vă gândiți la set, la scrierea dialogului, la dezvoltarea personajelor și la unghiurile camerei. Vedeți cum să scrieți un Script pentru Videoclip.
scriere tehnică
plictisitoare și uscată. Cea mai largă definiție a scrierii tehnice cuprinde toate scrierile instructive sau „cum să”. Dar mulți dintre noi ne gândim la scrierea tehnică într—un sens mai limitat-atunci când scriem despre subiecte tehnice, cum ar fi cum să folosim PowerPoint, să reparăm un copiator sau să testăm o linie telefonică. Și să fim sinceri, subiectele sunt adesea plictisitoare și uscate.
un strop de creativitate. Pentru a atrage un public, scrierea tehnică de orice fel necesită o injecție de creativitate. Este nevoie de găsirea unei modalități de a vă conecta sincer cu cititorii, ascultătorii sau utilizatorii. Acest lucru ar putea implica un strop de umor, un stil de conversație sau o metaforă strălucitoare. Oh. Am menționat că trebuie să fie succint, clar și precis? Acest lucru înseamnă, de obicei, înțelegerea conținutului, revizuirea ca nebun și testarea acestuia pe utilizatori.
scrierea poveștilor
este o chestie bună. Povestirea este la modă acum și pentru un motiv bun. Leagă conceptele și faptele împreună în cunoștințe semnificative. Cercetările educaționale arată că povestirea îi ajută pe oameni să învețe, să rețină și să recupereze informațiile încorporate într-o poveste. Cred că de aceea oamenii spun povești din cele mai vechi timpuri.
Ce Povești Sunt. Multe formate de povestiri par să funcționeze. Introducerea unui scenariu scurt în care un personaj trebuie să rezolve o problemă sau o problemă într-o situație la locul de muncă este eficientă pentru prezentarea conținutului, învățarea descoperirii, activitățile de practică și întrebările de testare. Poveștile mai implicate pot oferi o relatare a unui eveniment (real sau fictiv) și pot oferi o temă pentru o lecție, un mediu virtual sau un întreg curs.
Setare, problemă, rezoluție. Scenariile și poveștile necesită un set-up, în care scriitorul oferă un mediu în care personajele pot exista. Personajele ar trebui să rezoneze cu publicul și au nevoie de o problemă de rezolvat sau de un obiectiv de atins. Cel mai important, potrivit expertului în poveste Lisa Cron, cheia poveștii este modul în care protagonistul se schimbă.
în mod ideal, problema sau obiectivul are o componentă emoțională—există consecințe ale luării unei anumite decizii. O poveste mai implicată ar putea avea consecințe neprevăzute—răsuciri în complot. În cele din urmă, există o rezoluție, un punct de predare sau un fel de concluzie satisfăcătoare. Consultați cartea lui Hadiya Nuriddin StoryTraining pentru a învăța cum să scrieți povești pentru antrenament.
Scrierea Întrebărilor De Testare
Ar Învăța Mai Degrabă Chirurgia Creierului. În ceea ce mă privește, scrierea unor articole de testare fiabile și valide este mai dificilă decât proiectarea unui curs de chirurgie pe creier. Elementul de testare trebuie să corespundă complet obiectivului de învățare. Fiecare cuvânt din elementul de testare trebuie să aibă un singur sens și fiecare propoziție trebuie interpretată într-un fel, indiferent cine o Citește. Structura propoziției ar trebui să fie ușor de înțeles, testând simultan abilități de gândire de ordin superior.
alocă o mulțime de timp. Oriunde scrierea elementelor de evaluare se încadrează în procesul dvs. de proiectare, asigurați-vă că lăsați mult timp pentru a finaliza această sarcină. Testele ar trebui să fie corecte, iar scrierea articolelor de evaluare necesită multă gândire și atenție. Consultați celelalte articole despre scrierea articolelor de testare dacă doriți mai multe linii directoare.
Scrierea Definițiilor Glosarului
Rescrierea Definițiilor. Designerii de instruire consideră adesea necesar să includă termeni de glosar în cursurile online. Deși experții în materie ne pot oferi aceste definiții, acestea trebuie adesea rescrise pentru claritate și pentru a satisface nevoile unui anumit public. Adesea, trebuie să scriem definiții fără prea multe pentru a continua.
nu înnebuni. Există multe provocări în scrierea definițiilor glosarului. Știu. Aproape am înnebunit scriind mai mult de 460 de definiții pentru aplicația mea pentru iPhone, Instructional Design Guru (nu mai este disponibil). Iată un pic din ceea ce am învățat: 1) fiecare cuvânt contează, 2) eliminați cuvintele străine, 3) Folosiți un stil consistent pentru fiecare definiție și 4) lăsați pe altcineva să le editeze. Poate că aceste puncte sunt adevărate pentru toate scrierile, dar dacă da, atunci sunt 120% adevărate pentru definițiile glosarului.
interacțiuni de scriere
este puternic. Interactivitatea valorifică puterea învățării online. De la exerciții simple de tragere și plasare până la simulări și jocuri complete, designerii instructivi creează interacțiuni, astfel încât cursanții să poată testa noi cunoștințe și abilități într-un mediu sigur și, sperăm, provocator sau distractiv.
trei tipuri într-unul. Interactivitatea nu se întâmplă pur și simplu. Cineva trebuie să creeze interacțiunea sau jocul, pe baza unui scop instructiv. Designerii instructivi trebuie să descrie modul în care funcționează o interacțiune într-un storyboard (un tip de scriere), să creeze problema interactivă în sine (un alt tip de scriere) și să scrie instrucțiuni pentru cursanți (vezi microcopia de mai jos).
Scrierea Microcopiei
Lucrurile Mici. Microcopia se referă la micile instrucțiuni și fraze pe care le folosim în eLearning și în designul interfeței cu utilizatorul. Știi, lucruri de genul, „Click aici pentru o definiție, chiar dacă ar trebui să știi deja.”sau” dacă nu treceți acest test super corect, vă rugăm să demisionați din poziția actuală.”De fapt, aceasta ar putea fi microcopia pe care doriți să o puteți scrie în câteva zile.
Experiența Utilizatorului. Nu lăsați microcopia să fie o gândire ulterioară. Păstrați-l succint, cu cantitatea potrivită de detalii și cuvinte bine alese. Claritatea mini-instrucțiunilor dvs. afectează experiența utilizatorului. Un elev frustrat va deveni nemotivat și, ca rezultat, nu va obține la fel de mult din experiența de învățare. Luați în considerare scrierea microcopiei ca fiind o sarcină critică pentru eLearning eficient. Iată mai multe linii directoare pentru scrierea microcopiei.
Copywriting
Definit. Scrieți vreodată descrierea unui curs pentru un catalog online, un sistem de management al învățării sau un buletin informativ? Sunteți responsabil pentru atragerea angajaților să se înscrie la un curs care nu este necesar? Dacă da, sunteți implicat în copywriting, care implică utilizarea intenționată a limbajului pentru a convinge pe cineva să ia o acțiune specifică și măsurabilă, cum ar fi luarea unui curs, utilizarea unui produs sau ascultarea unui expert.
AIDA. Copywriterii se referă adesea la o formulă cu acronimul Aida, care are unele asemănări cu ADDIE. Formula AIDA merge astfel: A este pentru atenție-atrageți atenția publicului; I este pentru interes-mențineți interesul; D este pentru dorință-subliniați beneficiile, folosind exemple reale, dacă este posibil; și A este pentru acțiune-oferiți un apel la acțiune, cum ar fi încurajarea cuiva să se înscrie la un curs.
cum să îmbunătățim
ori de câte ori aud scriitori vorbind despre meseria lor, singurul sfat consistent pe care îl dau este acesta: „practică, practică, practică.”Trebuie doar să începi să scrii pentru a-ți îmbunătăți scrisul. Și întotdeauna o a doua persoană vă citește scrisul pentru a prinde erori, formulare incomode și propoziții care trebuie să fie reduse. Pentru unele abordări noi, consultați supraîncărcarea scrisului dvs. pentru proiectarea instrucțională.