12/2-forma & Lineation

X

Confidențialitate& cookie-uri

acest site folosește cookie-uri. Continuând, sunteți de acord cu utilizarea lor. Aflați mai multe, inclusiv cum să controlați cookie-urile.

Am Înțeles!

reclame

Încălzire zilnică: alegeți un obiect mic care să fie dat într-o zi strănepotului vostru. Scrieți o scrisoare acelui copil explicând de ce ați ales acest obiect pentru el/ea.

astăzi vom vorbi despre forma & lineation.

forma

forma este destul de ușor de definit. Când vorbim despre forme de poezii, ne referim la stiluri recunoscute de poezii cu reguli particulare. De exemplu: sonete, sestinas, lunes, acrostics, cinequains, balade etc.

timp de secole, poezia a fost formală sau nimic–nu a existat „versuri libere”. Acum, desigur, ne gândim adesea în primul rând în termeni de” verset liber ” și vedem forma ca excepție. Ca scriitori de poezii, este util să ne amintim că este de fapt norma. Versetul liber este excepția.

Lineation

Lineation = cum un scriitor rupe liniile din poemul său

când vorbim despre lineation, cea mai bună resursă pe care o știu este de fapt acest articol de la Poetry Foundation. Serios. Dacă doriți să obțineți un sentiment general de lineation, acest articol este locul de a fi.

vom împrumuta din articol foarte mult astăzi (ca toate exercițiile sunt ale ei, nu ale mele), dar nu pot să-l recomand suficient pentru oricine se consideră un scriitor serios sau cititor de poezie.

pe scurt, scriitorii rup liniile din tot felul de motive, inclusiv lucruri precum…

  • pentru a sugera un dublu sens
  • pentru a invita o pauză sau o ezitare
  • pentru a crea întrebări sau tensiune între linii
  • pentru a face un cuvânt sau o afirmație finală mai definitivă
  • pentru a amplifica/accentua sunetele (rima sau ritmul)
  • pentru a masca/de-empaza sunetele (rima sau ritmul)
  • pentru a complica definiția unei „propoziții”
  • pentru a confirma definiția tradițională a unei „propoziții”

și este o idee bună pentru a fi conștient de pauze de linie. În cuvintele articolului,

ori de câte ori aveți o schiță a unei poezii, încercați să schimbați modurile în care liniile se rup pentru a vedea dacă pot aduce noi conotații sau observații la suprafață sau pentru a vedea dacă pot sublinia diferite aspecte ale poemului dvs. Pauzele de linie sunt unul dintre cele mai importante instrumente pe care le aveți ca poet, așa că doriți să vă asigurați că alegerile dvs. de pauze de linie sunt informate cunoscând celelalte posibilități și putând explica puțin despre motivul pentru care ați format în cele din urmă liniile așa cum ați făcut-o.

ca, să ne uităm la acest poem al lui Sharon Olds și să vorbim despre motivul pentru care scriitoarea rupe liniile în care o face.

vom vorbi și despre citirea marginilor unei poezii. Nu mă lăsa să uit.

Experiment

pentru scrierea practică de astăzi, vom combina liniația și forma într-un singur poem. Din nou, acest exercițiu vine de la Rebecca Hazelton, astfel încât toate de credit pentru ea!

aș vrea să scrieți un poem format din 5-7 luni.

o lune este o strofă cu trei linii care constă dintr-un număr stabilit de cuvinte:

  • linia unu are trei cuvinte
  • linia doi are cinci cuvinte
  • linia trei are trei cuvinte

puteți vedea o mostră aici (este poezia mea „House Finch Lunes”, care a apărut pentru prima dată în revista Mom Egg în 2015 și a fost retipărită în cartea mea copii de marți în decembrie 2016).

odată ce ați făcut asta, veți re-linia poezia, astfel încât să nu mai fie alcătuită din lunes. Încercați linii mai lungi sau transformați fiecare strofă într-o singură linie.

acest lucru vă va oferi un al doilea poem care este foarte diferit vizual decât predecesorul său.

în cele din urmă, scrieți câteva propoziții despre modul în care schimbarea lungimii liniei afectează sau nu semnificația și calitatea poemului.

  • te-ai trezit revizuind pe măsură ce ai schimbat lungimile liniei? Cum așa?
  • subiectul dvs. diferă pentru un poem cu linii lungi față de unul cu linii scurte? De ce?
  • tonul tău diferă? Cum așa?
  • este aceasta o poezie „rapidă” sau o poezie „lentă” în ceea ce privește ritmul? De ce?
  • te găsești ruperea liniilor din diferite motive? Ce motive?

aș dori să verific ambele versiuni ale poemului și răspunsurile dvs. de reflecție la aceste întrebări luni în clasă.

reclame

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.