este posibil să fi auzit despre utilizarea cuvintelor de bază cu utilizatorii AAC, dar știi ce sunt? Cuvintele de bază pentru AAC sunt cuvinte care se află în vocabularul zilnic al elevului dvs. care alcătuiesc cea mai mare parte a comunicării noastre. Aceste cuvinte ar trebui să vă ajute elevul să-și exprime dorințele și nevoile de bază. Câteva exemple includ; Cine, mai mult, în sus, că, în, unul, deschis, nu. În schimb, vocabularul Fringe este 20% din discursul nostru care este specific oamenilor, locurilor și lucrurilor. Cuvintele franjuri sunt lucruri precum numele oamenilor, numele unui personaj preferat, locurile pe care le frecventăm sau frazele pe care le folosim tot timpul. Cuvintele franjuri sunt extrem de importante, dar putem vorbi mai multe despre ele într-o altă zi!
frumusețea cuvintelor de bază este modul în care pot fi folosite în multe fraze diferite pentru a însemna o mulțime de lucruri diferite. Utilizatorii AAC timpurii ar trebui să utilizeze un amestec de cuvinte de bază și franjuri. Luați, de exemplu, cuvântul de bază „asta”. Un student care poate spune „vrei asta” poate să-și ceară rucsacul, să aleagă o gustare și să-și aleagă canalul Youtube preferat. Un copil care a învățat „cracker” poate cere doar acel element de gustare specific.
mai jos, vă împărtășesc câțiva pași pentru a identifica cuvintele de bază ale elevului dvs. pentru placa lor de comunicare Augmentativă și alternativă (AAC) și modul de utilizare a acestora.
pasul 1:
introduceți cuvinte noi. Dar de unde începi? Îmi place această listă de la Gail Van Tatenhove (ea este o bogăție de informații cu privire la AAC!) Aici este o listă de cuvinte de vocabular de bază pentru AAC. Acestea sunt sortate după tipul de cuvânt (substantiv, adjectiv, negație, verb etc.) și prioritate tipică (top 20, top 50 etc.). Vă sugerez să identificați primele 50 de cuvinte ale elevului înainte de a începe să introduceți cuvinte noi. Top 50 de cuvinte ar fi individualizate pe baza lucrurilor preferate ale elevului dvs., a lucrurilor cel mai puțin preferate, a activităților zilnice și a familiei.
când le prezint elevilor cuvinte de bază, îmi place să găsesc ceva ce le place să facă și să aleg un cuvânt care să aibă sens. Dacă le place să se balanseze, poate că primul cuvânt este „sus”, astfel încât să poată cere să se ridice în leagăn în fiecare zi. Dacă le place muzica, poate că trebuie să poată cere să pornească muzica „on”. Cuvintele pe care le selectați ar trebui să fie semnificative pentru persoana respectivă. Nu alegeți cuvinte doar pentru că se potrivesc planului dvs. de lecție sau listei dvs. de top 20 de cuvinte. Fii student specific.
cantitatea de cuvinte introduse depinde de capacitatea elevului tău. De obicei, atunci când se lucrează cu prescolari am o placă de bază întreg simplu disponibile pentru a le în orice moment. Modelez pe această placă folosind o mulțime de cuvinte. Apoi lucrez în mod explicit la un singur cuvânt nou la un moment dat într-o manieră mai instructivă. Uneori, fac două când cuvintele sunt opuse (pornit/oprit, sus/jos) pentru a ajuta la întărirea conceptului. Dacă aveți nevoie de o placă de bază care este deja făcută, această placă de bază AAC gratuită folosește simboluri Smarty și o puteți găsi aici.
Sfat: Utilizați un cuvânt al săptămânii sau construirea între discipline și o rutină. Iată un link către un cuvânt al săptămânii stabilit pentru o lună întreagă, deci are 4 cuvinte de bază: „du-te”, „în”, „diferit” și „ajutor”. Pachetul are instrumente pentru a colecta date, pentru a oferi profesorilor și personalului idei și note și pentru părinți. Pachetul poate fi adaptat pentru o setare clinică sau un alt model de livrare a serviciilor, dar funcționează perfect pentru o configurație în clasă.
pasul 2:
învățați noile cuvinte prin modelare. Utilizați Aided Language Input (ALI) pentru a introduce cuvinte de bază pentru AAC. Utilizarea de introducere a limbajului asistat în timpul activităților de instruire explicite pentru a modela. ALI este o tehnică bazată pe cercetare care ajută la construirea unei baze de vocabular de bază pentru utilizarea AAC și învățarea limbilor străine. În timpul ALI, atunci când partenerii de comunicare (părinți, profesori, terapeuți, etc.) discutați cu copiii care folosesc AAC, partenerii folosesc, de asemenea, același sistem AAC pentru a comunica. Acest lucru ajută la predarea AAC prin modelare în interacțiuni semnificative, din viața reală. Dacă nu sunteți familiarizați cu ALI, urmăriți acest scurt videoclip de 5 minute de la AAC PrAACtical. Site-ul lor este fantastic și atât de plin de idei pentru terapeuți! Acest blog și aceste resurse pot fi partajate cu părinții și profesorii, astfel încât să înțeleagă cum descompuneți construirea vocabularului de bază. Îmi place foarte mult acest handout, precum și de la Saltillo.
Sfat: Utilizați același dispozitiv/placă! Utilizarea aceluiași dispozitiv pentru a utiliza ALI pentru a preda cuvinte noi este cel mai bun mod de a modela. Majoritatea studenților vă vor lăsa, dar dacă aveți nevoie, puteți folosi propriul dvs.
Pasul 3:
elaborați noile semnificații ale cuvintelor cu activități practice antrenante. La fel ca bombardamentul auditiv, modelează și extinde vocabularul de bază vizat. Continuați să utilizați introducerea limbajului asistat pentru oportunități semnificative și de consolidare. Pachetul Cuvântul săptămânii găsit aici descrie oportunitățile pentru elevul dvs. de a-și folosi noul vocabular de bază în diferite situații cu activități diferite. Pachetul Word Of The Week include:
- părinte Intro scrisoare
- personal Intro scrisoare
- părinte Model/Elicitation explicație foaie
- următoarele materiale sunt furnizate pentru fiecare cuvânt de bază:
- Weekly extern door Sign
- săptămânal personal/părinte scrisoare
- semne de cameră
- fișă tehnică
- fișă de activitate
- fișe de activitate pe inele
- carte de vocabular interactiv
- recomandare/idei pentru aplicații
- coperta cărții mele W. O. W.
- W. O. W. foaie săptămânală
- foaie de colorat
pasul 4:
asigurați expunerea repetată la cuvântul(cuvintele) nou (e) în mod continuu. Dacă lucrați într-un cadru școlar, citirea acestei postări pe blog vă poate ajuta cu implementarea AAC în clasă. Are câteva sfaturi despre modalități de a ajuta antrenorul și de a încuraja profesorii să folosească dispozitivul AAC al elevului și vocabularul de bază în setarea clasei.
pasul 5:
verificați pentru înțelegere și re-preda, după cum este necesar. Înainte de a introduce un nou cuvânt(e), examinați cuvântul de săptămâna trecută pentru a verifica reportarea. Re-predarea cuvintelor prin cărți este o modalitate puternică de a păstra cuvintele de bază pentru AAC proaspete. Setul meu de cărți adaptat de iarnă AAC Core poate fi găsit aici. Acest gătit AAC cu setul de vocabular de bază 1 poate fi utilizat cu simboluri Smarty pentru Boardmaker. Următoarele sunt incluse în această resursă:
- Core board cu 18 cuvinte suplimentare franjuri
- Da/Nu întrebări
- core cuvânt teză benzi
- place/nu-mi place carduri de vot
aici sunt link-uri către alte resurse gratuite AAC pentru a vă ajuta și elevii construi pe cuvintele lor de bază pentru utilizarea AAC.
- AAC simbol Swap sfaturi
- AAC Core adaptate Cărți: la fața locului merge la școală
- umerase pentru uși AAC : gratuit & editabil
cum Selectați cuvinte de bază și să le pună în aplicare pentru elevii dumneavoastră?
Alătură-te newsletter-ului SRN!
mă bucur că ai trecut pe aici! Dacă doriți să țineți pasul cu cele mai noi postări și să obțineți descărcări gratuite exclusive, vă rugăm să vă înscrieți la newsletter! Primul tău freebie este gata imediat ce te abonezi și îți confirmi e-mailul!