de Carol Barash, PhD, fondator și CEO al Story to College
în conversațiile noastre cu ofițerii de admitere la facultate–de la școli, inclusiv Yale, Rochester și Brandeis–Story to College a descoperit un decalaj major între ceea ce caută colegiile în aplicații și ceea ce dezvăluie cel mai adesea studenții. Aici sunt takeaways noastre pe ceea ce colegii sunt în căutarea în eseu personal unui solicitant (uneori este, de asemenea, numit o „declarație personală”):
1. O perspectivă unică
studenții trăiesc într-o lume în care „realizările depășesc caracterul”, potrivit lui Jon Burdick, decanul admiterii universitare la Universitatea din Rochester. Paneliștii de la Forumul Colegiului din 2012 au fost de acord, făcând referire la scandalurile recente de înșelăciune din liceele și colegiile de top (Stuyvesant, Harvard) și ecourile lor în știrile din afaceri, finanțe și Jurnalism.
admiterea la facultate, pe de altă parte, se referă la caracter–în special la integritate. Colegii uita-te pentru tinerii care lucrează cu un sentiment de scop și angajament, nu studentul care nu generalizate „în folosul comunității.”Ei caută studenți care au perseverat prin adversitate, mai degrabă decât oameni care fac scuze sau care se așteaptă ca alți oameni să rezolve problemele vieții pentru ei.
ofițerii de admitere caută studenți ale căror eseuri își dezvăluie caracterul și perspectiva prin experiențele lor reale, nu prin situații inventate.
2. Authentic voice
ofițerii de admitere spun că majoritatea eseurilor pe care le citesc sunt sigure, generice și nu fac nimic pentru a-i face să-și amintească sau să dorească să pledeze pentru studenții care le-au scris. Cititorii de admitere caută autenticitatea în eseurile studenților, singurul loc în care pot auzi elevii vorbind cu propria voce.
cu toate acestea, majoritatea studenților nu reușesc să lase o impresie–sau, mai rău, lasă impresia că altcineva a scris eseul pentru ei. „Reacționăm negativ la orice sună 42 și ambalat”, a declarat Marcia Landesman, director asociat al admiterilor universitare la Yale. Colegii sunt în căutarea pentru studenții care sunt autentice și reale; nimeni altcineva nu poate face acest lucru pentru ei.
este mai important ca un eseu de cerere colegiu suna ca solicitantul decât scrisul să fie lustruit ca un eseu critic în școală.
3. Scrierea puternică
ofițerii de admitere citesc pentru calitatea scrisului. Eseurile de aplicare ar trebui să fie exemple fără erori ale celei mai bune lucrări a elevului. Consensul dintre ofițerii de admitere este că majoritatea studenților nu petrec suficient timp pe eseurile lor pentru a avea un impact real.
eseurile de admitere la facultate și burse de succes sunt povești, Nu argumente. Când am împins ofițerii de admitere pe ceea ce au vrut să spună prin „scris puternic” în masa noastră rotundă, au dezvăluit că nu au vrut să spună un stil slick, lustruit. Ei au spus: „o poveste convingătoare.”Neuroștiința povestirii ne învață că, dacă îți poți dezvălui personajul printr-o narațiune convingătoare, ofițerii de admitere formează legături mai puternice cu tine prin scrierea ta.
Story to College se bazează pe neuroștiința povestirii pentru a-i învăța pe elevi cum să scrie eseuri pe care cititorii de admitere le amintesc. Cursurile și coaching – ul lor sunt construite în jurul valorii de poveste la colegiu momente metoda de la sută, un curriculum revoluționar bazat pe neuroștiințe și performanță, conceput pentru a extinde dramatic scrierea și vorbirea studenților. Pentru a afla mai multe, vizitați site-ul lor, storytocollege.com.
Carol Barash, PhD, fondator și CEO al Story to College și autor al Write out Loud, a învățat peste 10.000 de studenți din întreaga lume–de la studenți de primă generație la copiii bancherilor și CEO-urilor–cum să-și spună poveștile și să scrie eseuri care câștigă admitere și burse la colegii selective.