ce este o dizabilitate severă de învățare?
termenul de dizabilitate de învățare se referă la un interval care include; dizabilități ușoare, moderate, severe și profunde/multiple de învățare.
o dizabilitate severă de învățare va fi identificată la naștere sau în copilăria timpurie.
cineva care are un handicap de învățare severă va:
- au puțin sau deloc vorbire
- este foarte dificil să înveți noi abilități
- aveți nevoie de sprijin cu activități zilnice, cum ar fi îmbrăcarea, spălarea, mâncarea și păstrarea în siguranță
- aveți dificultăți cu abilitățile sociale
- aveți nevoie de sprijin pe tot parcursul vieții
citiți definițiile formale ale o dizabilitate de învățare
diagnostic
o dizabilitate severă de învățare este de obicei diagnosticată la naștere sau în copilăria timpurie. Semnele de întârziere a dezvoltării pot fi observate de o serie de persoane, cum ar fi vizitatorii de sănătate, pediatrii, medicii de familie sau membrii familiei, determinând o evaluare formală care să conducă la un diagnostic.
dacă aveți nelămuriri cu privire la întârzierea dezvoltării și doriți mai multe informații despre obținerea unui diagnostic, vă rugăm să citiți fișa de informații produsă de Contact.
unele persoane cu dizabilități severe de învățare pot fi, de asemenea, diagnosticate cu o altă afecțiune, cum ar fi tulburarea spectrului autist, sindromul Smith-Magenis sau sindromul Prader-Willi. Cu toate acestea, nu fiecare individ cu o afecțiune diagnosticată, cum ar fi cele de mai sus, va avea, de asemenea, un handicap sever de învățare.
dizabilități de învățare Severe și comportament provocator
oricine poate afișa un comportament provocator. CBF se concentrează pe sprijinirea îngrijitorilor de familie ai copiilor și adulților cu dizabilități severe de învățare, care manifestă, de asemenea, un comportament provocator. Atunci când persoana care afișează comportamentul are, de asemenea, o dizabilitate severă de învățare, comportamentul este adesea singura modalitate prin care persoana respectivă trebuie să-și satisfacă nevoile.
Fundația pentru comportament provocator își propune să ofere informații și sprijin familiilor și profesioniștilor pentru a ajuta persoanele cu dizabilități severe de învățare să trăiască viața pe care și-o doresc. Știm că atunci când persoanele cu dizabilități severe de învățare sunt bine înțelese și susținute, comportamentul provocator se reduce în frecvență și intensitate.