co-autor de Laurel Bongiorno, Ph.D. și Kimberly Quinn, Ph. D.
jocul este un element cheie al învățării și dezvoltării copiilor. Este ceea ce fac în mod natural fără aportul adulților. Jocul oferă oportunități de învățare și dezvoltare și oferă, de asemenea, o oportunitate de a experimenta distracție și bucurie. Oferă o oportunitate pentru un copil de a înțelege lumea adulților; Jocul face parte din setul de instrumente de reziliență al copilului.
copiii se joacă adesea în casă sau în familie, deoarece acestea sunt situații pe care le cunosc. Dar copiii joacă, de asemenea, jocuri de cătușe dacă au văzut un părinte arestat. Au lovit păpușa în casă de păpuși dacă au fost loviți. Ei strigă la colegii de joacă dacă adulții țipă la ei. Le pasă cu dragoste de o păpușă dacă există un nou copil acasă. Ei joacă restaurant dacă aceasta este o activitate pe care o cunosc bine. Și, într-o pandemie, i-am văzut punând măști pe animalele lor umplute, așezând figuri de acțiune departe și comandând alimente prefăcute pe computer. Copiii au nevoie de ocazia de a juca pentru a înțelege lumea din jurul lor.
înainte de pandemie, activități precum sportul organizat, jocul video, vizionarea televiziunii și preocupările de siguranță ale părinților au afectat cât de mult se joacă deschis copiii angajați (Singer, Singer, D’ Agostino, & DeLong, 2009). În cartea sa ambiguitatea jocului, Brian Sutton-Smith a propus că opusul jocului este depresia. Această noțiune este ceva de luat în considerare pe măsură ce ne gândim la impactul pandemiei asupra oportunităților de joacă pentru copii.
COVID-19 și privarea de joc
de peste un an, mulți părinți și-au ținut copiii în interior de teama expunerii la coronavirus. Unii copii s-au jucat în curțile lor, dar nu au putut să se angajeze social cu colegii. Multe locuri de joacă din toată țara au fost închise, iar copiilor nu li s-a permis accesul la ele. Ecranele de acasă au fost făcute mai disponibile decât de obicei.
aceste schimbări foarte abrupte, fără îndoială, au adus anxietate atât copiilor, cât și părinților lor. De fapt, anxietatea COVID a determinat mulți copii să treacă la ceea ce poate fi numit „creier de supraviețuire”, care este guvernat de sistemul limbic și se lovește de viteză atunci când există traume sau stres mare. Poate schimba un copil dintr-un loc natural de creștere socială și emoțională într-unul de apăra și proteja. Copiii pot exprima anxietatea indusă de supraviețuire prin izolare, cerând mai multă atenție sau acționând.
jocul este un element cheie al dezvoltării și învățării sănătoase a copiilor mici în mai multe domenii: fizic, cognitiv, lingvistic, social și emoțional (NAEYC, 2020). Este important pentru noi toți să fim intenționați să adăugăm jocul Înapoi în viața copiilor dacă a fost descurajat în timpul pandemiei.
unele familii, fiind acasă, au găsit de fapt mai mult timp pentru copii să se joace. Unii copii au continuat să participe la programe de îngrijire a copiilor și școli publice. Dar mulți nu au făcut-o. Iată câteva sfaturi pentru reintroducerea jocului în viața copiilor pe măsură ce țara se redeschide:
Sfaturi pentru readucerea jocului
ieșiți afară. Fii foarte intenționat în adăugarea timpului în aer liber înapoi în zilele copiilor. Acest lucru poate fi la parcurile locale, făcând plimbări, mergând la un loc de joacă al școlii locale. Asigurați-vă că există timp pentru bucurie și mirare și joc inițiat de copii.
întrerupeți ciclul ecranului. Televiziunea și jocurile video au ajutat mulți copii (și adulți) să treacă timpul acasă. Luați în considerare care au fost regulile și rutinele familiei pre-pandemice și gândiți-vă cum veți merge mai departe ca familie. Puteți modela acest lucru punându-vă propriul telefon, reducându-vă propriul timp pe ecran și invitându-vă copilul să citească o carte, să facă o plimbare sau să ajute la prepararea cinei.
oferiți oportunități pentru jocul deschis. Copiilor le place să alerge, să sară, să sară, să lovească o minge sau doar să stea în iarbă. În interior, oferiți copiilor articole de artă, jucării și cărți cu care se pot angaja independent. Dă-le spațiu pentru a-și angaja imaginația.
Adăugați timpul de redare al familiei în rutina dvs. Construiți un fort cu o pătură. Joacă un joc de societate. Relaxați-vă și râdeți împreună. Jocul vindecă și susține rezistența.
Adăugați joc în propria viață. Este posibil ca și adulții să fi fost lipsiți de joacă. Model pentru copiii dvs. și faceți propriile plimbări. Râdeți cu prietenii. Joacă jocuri. Gatiti mancarea preferata sau reluati-va cu un hobby pe care il iubiti. Copiii tăi te urmăresc în timp ce te reangajezi post-pandemie. Această sugestie este în concordanță cu binecunoscuta teorie a învățării sociale a lui Albert Bandura (1977), care susține că copiii învață și codifică ceea ce observă din „modelele” lor, făcându-le mai probabil să imite acest comportament mai târziu (McLeod, 2016).
adăugarea jocului înapoi în toate viețile noastre poate reduce anxietatea, depresia și stresul și poate adăuga abilitățile noastre de a ne reangaja în prietenii și activități sociale, precum și de a ne distra din nou după un an aparent nesfârșit. Jocul ne poate aduce tuturor reînnoire și bucurie.
Dr. Laurel Bongiorno servește ca decan al Educației și studiilor umane la Colegiul Champlain Din Burlington, VT. Munca ei științifică se concentrează pe învățarea copiilor mici prin joc, creativitate, artă de proces și leadership în copilăria timpurie.