Parliamo di notebook interattivi!! 
Ad essere onesti, non so davvero se classificheresti i miei notebook come notebook “interattivi”! Il mio processo di pensiero dietro i quaderni è che prima dei quaderni, i miei studenti perderebbero TUTTO. LETTERALMENTE TUTTO. Non importava che avessero una “cartella scientifica” designata.”Era come se qualcuno venisse nella nostra classe a tarda notte & buttare via tutto perché le cose scomparivano magicamente. Ho iniziato questi quaderni perché volevo un posto per TUTTO. Abbiamo messo tutti gli elementi importanti qui da note, attività, fogli di riferimento, fogli di lavoro, laboratori, ecc. Tutto ciò a cui voglio tornare in futuro, così come il contenuto vitale sotto forma di note, è lì dentro. Ho scoperto che quando abbiamo messo questi oggetti nei loro quaderni, non sono scomparsi!!!
Ogni volta che pubblico una foto o un video & puoi intravedere un taccuino per studenti, ricevo tonnellate di messaggi su di loro! Ho condiviso bit & pezzi qui & lì, ma oggi volevo fare un post approfondito che rispondesse a TUTTE le domande!
*Non sono affatto un esperto di quaderni in classe. Ho usato notebook interattivi per tre anni. Ho amato alcune cose & Ho odiato alcune cose. Finalmente mi sento abbastanza sicuro di condividere ciò che funziona meglio per i miei studenti nella nostra classe!*
Le basi
Ho circa 150 studenti ogni anno. Ho 5 sezioni di scienze di 6 ° grado, quindi insegno la stessa lezione 5 volte al giorno. I miei periodi di classe sono lunghi 47 minuti.
Ogni studente è tenuto ad avere un quaderno di composizione per la scienza. È sulla loro lista di materiale scolastico, ma do agli studenti alcuni giorni per uscire e prenderne uno prima di iniziare a impostare i loro quaderni per garantire che tutti ne abbiano uno. Esco anche e compro circa 30-40 notebook quando sono sporchi a buon mercato a fine agosto in modo che se gli studenti non ne hanno uno il giorno del set up, fornirò loro uno. Ho anche scorta di alcuni extra per gli studenti che si muovono in durante l’anno scolastico o per gli studenti che in qualche modo perdono il loro notebook (sì, che succede!).
Gli studenti lasciano i loro quaderni nella nostra classe. Quando ho annunciato questo su Instagram ho avuto così tante domande su questo. Ascoltami. Ho 5 bidoni da Walmart che sono etichettati per ciascuna delle mie lezioni di scienze. Gli studenti hanno messo i loro quaderni nel bidone prima di andarsene. Quando tornano il giorno dopo, IL LORO TACCUINO È NEL BIDONE!!!! Ero così stanco di sentire, ” Non riesco a trovare il mio notebook!”Questa scusa non era più applicabile perché i loro quaderni non lasciavano l’aula.
Hai visto come sono gli armadietti delle scuole medie?! Sono un DISASTRO!!! Quando gli studenti hanno tenuto il loro notebook nei loro armadietti, sono stati danneggiati & picchiato così in fretta. Quando sono collocati ordinatamente nel cestino, sono in grado di durare tutto l’anno! Diventano un po ‘ ruvidi intorno ai bordi? SÌ! Ma ho scoperto che sono in realtà in grado di durare un intero anno scolastico quando sono tenuti in classe!
Ora la domanda: “Che dire di quando gli studenti hanno bisogno dei loro quaderni per i compiti o per studiare per un test?”Non ti annoierò con la mia opinione sui compiti a casa, ma essendo un insegnante di scienze, l’ 80% di ciò che facciamo nella nostra classe è un laboratorio, hands on, lavoro di gruppo, demo, attività in classe, ecc. È estremamente difficile completare questo a casa. Per questo motivo, raramente do i compiti in modo che parte della domanda non sia realmente applicabile ai miei studenti. Se gli studenti hanno bisogno dei loro quaderni, entrano durante il nostro orario di studio, prendono il loro quaderno e lo riportano alla fine del periodo. Quando è il momento per un test, fornisco sempre ai miei studenti guide di studio. Gli studenti hanno bisogno di usare i loro quaderni sulla loro guida di studio in modo da fornire tempo in classe per questo da completare. Per questo motivo, gli studenti raramente hanno bisogno di portare a casa i loro quaderni, ma li lascio SEMPRE prima di un test. Se siamo onesti, gli studenti che portano i loro quaderni a casa per studiare prima di un test sono di solito gli studenti che li riporteranno il giorno successivo.
Taglio, incollaggio, & Nastratura
In un mondo ideale, lo scotch sarebbe gratuito, quindi potremmo usarlo per tutti gli articoli nel nostro notebook!!! Purtroppo non è così. L’unica cosa che usiamo nastro per i nostri notebook è la copertura & divisori. I stampare i divisori su cartoncino e colla semplicemente non funziona con il cartoncino. Ho addestrato gli studenti ad usare nastro per divisori e colla su tutto il resto. Scotch e colla sono sulla lista dei rifornimenti della scuola e questi sono due elementi che raccogliamo sul nostro team. Ho secchi giganti di nastro adesivo, colla e forbici nella mia stanza. Tengo anche 4 paia di forbici, 4 stick di colla e un paio di rotoli di nastro nel caddy su ogni tavolo da laboratorio. Questo lo rende così tutto è già di fronte a loro. Entro la fine dell’anno, supplico genitori e studenti di portare colla e nastro adesivo!! Non lo fanno tutti?!
Penseresti che quando i miei studenti arrivano al 6 ° grado sarebbero esperti nel taglio e nell’incollaggio, giusto?! NO!!!!! Giuro che se li lascio tagliare & incollare qualcosa nel loro notebook per 20 minuti userebbero ogni secondo di esso! Ho dovuto trovare un modo per ridurre questo perché stava tagliando nel mio tempo di istruzione.
Per aiutare con questo problema faccio due cose:
- Utilizzare il loro tempo suoneria per tagliare & colla.
- Quando so che siamo a corto di tempo, non ho gli studenti completare un campanello e invece li hanno venire in & iniziare a tagliare & incollando gli elementi nei loro quaderni. Ho il foglio di note nella parte anteriore della stanza per loro di venire afferrare & forbici & colla nel loro caddy. Le istruzioni sono sul tabellone e gli studenti iniziano immediatamente quando entrano nella stanza. Questo libera così tanto tempo!
- Metti una canzone & gli studenti devono essere fatti entro la fine della canzone.
- Gli studenti sono sempre pronti per una sfida! Ho messo su una canzone che è di circa 4 minuti. Dico agli studenti che tutti devono essere fatti per il momento la canzone è finita. Ciò significa che le note incollate in & scarti riciclati. Si sarebbe scioccato a quanto velocemente funzionano!! Ho lasciato che ogni classe scegliesse la propria canzone. Dopo un po’, gli studenti possono iniziare a identificare quando la canzone sta per finire e cominciano tifo a vicenda o aiutare il loro gruppo,,, per davvero! Se l’intera classe finisce, do alla classe un punto sul mio sistema di gestione della classe. Funziona come un fascino!
Organizzazione (Bidoni)
Una volta che ho iniziato ad avere i bambini a tenere i loro quaderni in classe, ho iniziato a notare un altro problema. Avevo tutti e 5 i bidoni sul mio bancone posteriore. Quando gli studenti entravano in classe, tornavano tutti all’unico bidone, lo scavavano, & cercavano di trovare solo il loro quaderno. Ciò ha causato così tanta congestione nella parte posteriore dell’aula & che ci voleva un’eternità per tutti gli studenti per ottenere i loro quaderni. Per risolvere questo problema, ho fatto una nuova regola. I primi studenti nella stanza dovevano andare a prendere il bidone dei quaderni, scaricarli sul bancone e distribuirli. Ciò ha reso molto più facile per tutti vedere il proprio notebook sul bancone & non ha causato alcuna congestione. Una volta che gli studenti conoscono tutti nel loro gruppo, ho il primo studente al loro tavolo afferrare notebook di tutti.
La procedura di pulizia è molto simile. Alla fine della lezione, una persona dal tavolo ha rimesso il taccuino di tutti nel cestino. Questo lo rende così solo 8 studenti sono al bidone, piuttosto che 30+.
Suonatori di campane
Ho fatto suonatori di campane dal mio primo anno di insegnamento. In passato, avevo una sezione del taccuino che era dedicata esclusivamente ai suonatori di campane. Penso di aver fatto contare agli studenti 50 pagine da dedicare a questo. Beh sono sicuro che si può vedere il problema che io had…By alla fine dell’anno alcuni studenti avevano 25 pagine a sinistra perché scrivono piccoli, e alcuni avevano 0.
Quest’anno non l’ho fatto & Ho appena fatto completare agli studenti i loro campanelli nella sezione dell’unità in cui eravamo. Ho amato questo molto di più perché un sacco di volte i suonatori di campana erano anteprime a quello che stavano per imparare quel giorno. Penso che sia più potente avere tutto nella sezione unità quindi è tutto in un unico posto!
Ho sempre avuto gli studenti etichettare il loro campanello con la data. Disegnano anche una linea direttamente sotto dove termina la suoneria del campanello per quel giorno & inizia il giorno successivo direttamente dopo. Questo assicura che non stanno sprecando spazio nei loro notebook! Prima che li facessi fare questo, avrebbero letteralmente fatto una suoneria per pagina e sprecato così tanta carta!! Quello che sto facendo diverso quest’anno è che ho intenzione di avere gli studenti bloccare una pagina a settimana. (Vedi immagine di esempio). Ho intenzione di provarlo quest’anno e vedere come va! Ti farò sapere!
Divisori
Questo è stato il primo anno che ho fatto divisori per ogni unità. Ho anche iniziato a metà dell’anno. Una volta che ho iniziato, non potevo credere di non averlo fatto prima! La quantità di tempo necessario per gli studenti per trovare la pagina successiva era ridicolo. Una volta che i divisori erano a posto, gli studenti potevano immediatamente rivolgersi all’unità su cui eravamo! Non ho gli studenti mettere tutti i divisori nei loro quaderni all’inizio dell’anno. Faccio solo un divisore alla volta in base all’unità che stiamo iniziando. Questo assicura che non stiamo sprecando qualsiasi carta! Una volta che abbiamo finito con un’unità, gli studenti tagliare e nastro un nuovo divisore nel loro notebook per indicare l’inizio della prossima unità. Non ho avuto altro che un feedback positivo da parte degli studenti sui divisori pure! Dai un’occhiata ai miei divisori di quaderni scientifici qui.
Parliamo di note
Sì, i miei studenti prendono appunti. Credo davvero che prendere appunti sia un’abilità di cui ogni bambino ha bisogno. Credo anche che gli studenti abbiano una capacità di attenzione molto breve e che prendere appunti debba apparire un po ‘ diverso da quello a cui siamo abituati. I miei studenti non prendono appunti per più di 10 minuti alla volta. Il loro prendere appunti potrebbe anche includere disegnare immagini, colorare, prendere appunti da un video di YouTube o un podcast, ottenere informazioni attraverso le stazioni in giro per la stanza, ecc. Molto raramente i miei studenti prendono appunti sedendosi ai loro posti e copiano dal tabellone. Ne conserveranno ben poco!! Abbiamo così tanti tipi di studenti nelle nostre aule. Faccio del mio meglio per mescolare fino a mantenere la loro attenzione, aiutarli a mantenere le informazioni, e aiutante a più tipi di apprendimento.
Classificazione del notebook
Questa è una domanda enorme che ricevo tutto il tempo. Permettetemi di iniziare dicendo che NON voto i loro taccuini o campanari. (Inserire sussulti da tutti). Il mio distretto ha utilizzato Standard basati Classificazione per un paio di anni. Non ho intenzione di entrare nella filosofia di classificazione, ma fondamentalmente non esiste uno standard che dice: “Posso copiare le informazioni nel mio notebook” o “Posso completare il mio campanello ogni giorno.”
Sì, i miei studenti sanno che non voto i loro quaderni. Sì, li completano ancora. Ho fissato aspettative molto chiare all’inizio dell’anno che questo è il loro libro di testo. Più mettono nel loro taccuino, meglio faranno nella scienza. Sono tutti i miei studenti perfetti piccoli robot? Diamine, no! Sono costantemente sui miei studenti a scrivere in modo più dettagliato o frasi complete. Ci sono sempre quegli studenti che scrivono la minor quantità possibile.
Prima che il mio distretto andasse alla classificazione basata sugli standard, davo un voto per i suonatori di campane ogni settimana. Dal momento che questo è un argomento così caldo, ho pensato di condividere. Ancora una volta, nulla è perfetto, ma questo è ciò che ha funzionato per me! Gli studenti avrebbero fatto un campanello al giorno in modo da ottenere un totale di 5 punti a settimana. Ogni settimana ho avuto uno studente che è stato assegnato il ” classe stamper.”Questo era un lavoro così popolare che ho dovuto andare in ordine alfabetico perché stavano discutendo su chi doveva farlo dopo literally letteralmente discutendo su chi doveva timbrare i quaderni dei loro compagni di classe!! A volte non capisco il cervello della scuola media. Ad ogni modo, questo studente andava in giro ogni giorno e timbrava il taccuino di tutti coloro che completavano il campanello per il giorno. Il venerdì, vorrei andare in giro con il mio libro di grado & rapidamente sguardo oltre e controllare il numero di francobolli. Avrebbero ottenuto fino a 5 punti per la settimana. Perfetto? No, ma ha funzionato.
IL SET UP
Durante la prima settimana di scuola trascorriamo un intero periodo di lezione (47 minuti) impostando i nostri quaderni. Entro questo tempo spiego l’importanza di loro, parlare di campanari che faranno ogni giorno, passare attraverso le procedure di come ottenere e restituirli, e andare oltre le regole di taglio e incollaggio.
Quello che hanno messo il primo giorno:
- Copertina (a colori e nastro)
- Laboratorio di regole (colla)
- campanaro Esempio
- la Scienza per la sicurezza divisore (nastro, perché è di cartoncino)
**Tutto incluso nella mia Scienza Interattivo Notebook prodotto**
Che non lo Faccio Più:
- NESSUN Sommario
- NON Glossario
- SENZA Numerazione di Pagine
Fondamentalmente, io non riuscivo a giustificare il tempo impiegato per tenere il passo con tutte queste cose. Ho usato per fare in modo che gli studenti numerino il loro intero notebook & assicurarsi che ogni studente metta il foglio delle note sulla stessa pagina del resto della classe. Prima di tutto, la numerazione prende letteralmente per sempre. Poi gli studenti sarebbero misnumber, essere fuori, ed è stato solo un pasticcio caldo. Ho subito rinunciato. Gli altri due sono abilità molto importanti per gli studenti da imparare, ma non ho mai trovato il tempo di lezione per stare al passo con loro e ho trovato altri modi per insegnare quelle abilità. Con i divisori, il sommario non era più necessario e gli studenti stavano scrivendo il vocabolario all’interno del quaderno comunque.
Q&A
Come si dimensionano le cose per adattarle ai quaderni di composizione?
Per assicurarmi che le pagine si adattino ai loro quaderni, faccio semplicemente un foglio di note o un foglio di lavoro come normale su un foglio 8 ½ per 11. Poi quando vado a fare copie, lo riduco all ‘ 80%. Questa è la dimensione perfetta per i quaderni di composizione!
Riempiono il quaderno?
Ci avviciniamo ogni anno, ma non li abbiamo completamente riempiti!
Hai un insegnante?
Non ho mai realizzato un quaderno per insegnanti, ma questo è il mio obiettivo quest’anno! Ho intenzione di cercare di tenere il passo con gli studenti. Questo aiuterà anche gli studenti assenti!
Cosa succede se uno studente è assente?
Gestisco questo allo stesso modo in cui lo farei qualsiasi altra volta che uno studente è assente. Quando tornano, vengono e afferrano ciò che hanno perso dal Bidone assente. Hanno poi tagliato & colla che nel loro notebook. Quindi sono responsabili di ottenere il materiale da un compagno di classe. Tutto questo viene fatto durante la nostra sala studio.