když jsem začal počítat typy psaní pro eLearning, které jsou potenciálně nutné k vytvoření kurzu, byl jsem ohromen. Uvědomil jsem si, že jeden instruktážní návrhář může potenciálně poskytnout dovednosti celého oddělení psaní.
potřebujeme nejen dovednosti pro výkladové, kreativní, přesvědčivé a technické psaní, ale často píšeme o tématech, o kterých víme zpočátku jen velmi málo. Dále, očekává se, že naše psaní bude motivující a zároveň jasně přináší koncepty, postupy a fakta.
zde najdete několik stručných pokynů, které se zaměřují na každý typ psaní. Hodně z tohoto psaní se provádí ve storyboardu, takže jsem nezahrnul psaní pro storyboardy jako samostatný typ. Jaké další typy psaní pro eLearning si můžete myslet?
psaní textu na obrazovce
oni Skim! Téměř všechny typy online učení—od jednoduchých webových stránek po vysoce interaktivní multimédia-zahrnují text na obrazovce. Možná v prehistorických dobách studenti četli vše, co bylo na obrazovce. Dnes, lidé sbírají před čtením a studenti mohou přeskočit materiál, pokud nejsou vysoce angažovaní.
požadavky na obrazovku. Text na obrazovce by měl být živý, ale ne rozpačitý. Musí se vztahovat k současnému světu žáka, aby mu dal smysl a zároveň jim poskytl něco nového. Text na obrazovce by měl zvážit limity, které lidé mají pro zpracování nových informací (asi čtyři kusy).
mysl-deadening? Když text na obrazovce doprovází zvuk, často se zobrazuje v krátkých jadrných frázích, někdy jako odrážky. Ačkoli to může poskytnout další kanál pro kódování informací, mnoho studentů to považuje za ohromující. Podívejte se na alternativy seznamů odrážek, abyste se dostali kolem přístupu odrážky.
psaní zvukových skriptů
Najděte jiskru. Je asi zřejmé, že psaní, které je třeba slyšet, je velmi odlišné od psaní, které se má číst, takže to nebudu zmiňovat. Podobně jako rozhlasové skripty, zvukové skripty by měly mít háček, který jiskří představivost a láká posluchače. Musíme vtáhnout žáka do našeho obsahu, jako můra k plameni nebo instruktážní návrhář k Twitteru.
je to o zvuku. Výběr slov je rozhodující při psaní pro ucho, proto věnujte pozornost zvukům slov a kadenci frází. Zvukový obsah je také zpracován stejnou malou pracovní pamětí, takže pokud jde o skriptování, méně je více. Vypadněte ze skriptu na několik dní (nebo hodin, pokud je čas omezen) a znovu si jej přečtěte nahlas. Pak budete moci říct, co je cizí a co bude pro vypravěče obtížné číst.
nedělejte to. Nechcete, aby se váš úžasný scénář rozbil, proto raději používám profesionální vypravěče, i když moji klienti ne vždy souhlasí. Pro radu v této oblasti, viz Jak si vybrat Voice Over Talent.
psaní Video skriptů
Video je pro zobrazení. Nejzákladnějším pravidlem pro psaní video skriptu je “ ukázat, neříkej.“Psaní pro video je dovednost, kterou profesionálové tráví celý život vývojem. Ale protože musíme být dobří ve všech typech psaní, nemáme ten luxus. Chcete-li tuto dovednost rozvíjet sami, je moudré číst, sledovat, poslouchat a procvičovat vše, co můžete o psaní videa.
jak zlepšit. Chcete-li se pohybovat rychleji, zvažte najmutí scenáristy, který bude sledovat proces, nebo se zúčastní profesionálního workshopu nebo kurzu. Zkuste označit spolu na natáčení videa, abyste mohli začít. U složitějších video skriptů musíte přemýšlet o sadě, psaní dialogu, vývoji postav a úhlech kamery. Podívejte se, jak napsat skript pro Video.
technické psaní
matné a suché. Nejširší definice technického psaní zahrnuje veškeré instruktážní nebo“ jak “ psaní. Ale mnozí z nás myslí na technické psaní v omezenějším smyslu-když píšeme o technických tématech—například o tom, jak používat PowerPoint, opravit kopírovací stroj nebo otestovat telefonní linku. A buďme upřímní, témata jsou často nudná a suchá.
trocha kreativity. Zapojit publikum, technické psaní jakéhokoli druhu vyžaduje injekci kreativity. Vyžaduje to najít způsob, jak se upřímně spojit se svými čtenáři, posluchači nebo uživatelé. To by mohlo znamenat pomlčku humoru, konverzační styl nebo brilantní metafora. OH. Zmínil jsem se, že to musí být stručné, jasné a přesné? To obvykle znamená pochopení obsahu, revizi jako mad a testování na uživatelích.
psaní příběhů
je to dobrá věc. Vyprávění je teď vztek a z dobrého důvodu. Spojuje pojmy a fakta do smysluplných znalostí. Vzdělávací výzkum ukazuje, že vyprávění pomáhá lidem učit se, uchovávat a získávat informace vložené do příběhu. Myslím, že to je důvod, proč lidé vyprávějí příběhy od starověku.
Jaké Jsou Příběhy. Zdá se, že mnoho formátů vyprávění funguje. Zavedení krátkého scénáře, kdy postava musí vyřešit problém nebo problém v situaci na pracovišti, je efektivní pro prezentaci obsahu, učení objevů, praktické aktivity a testovací otázky. Více zapojených příběhů může poskytnout popis události (skutečné nebo fiktivní) a poskytnout téma pro lekci, virtuální prostředí nebo celý kurz.
nastavení, Problém, Řešení. Scénáře a příběhy vyžadují nastavení, kde spisovatel poskytuje prostředí, ve kterém mohou existovat postavy. Postavy by měly rezonovat s publikem a potřebují problém vyřešit nebo cíl dosáhnout. Nejdůležitější, podle odborníka na příběh Lisa Cron, klíčem k příběhu je, jak se protagonista mění.
v ideálním případě má problém nebo cíl emocionální složku-existují důsledky konkrétního rozhodnutí. Více zapojený příběh může mít nepředvídatelné důsledky-zvraty v zápletce. Konečně existuje usnesení, učební bod nebo nějaký uspokojivý závěr. Podívejte se na knihu Hadiya Nuriddin StoryTraining, abyste se naučili psát příběhy pro trénink.
Psaní Testových Otázek
By Raději Učil Operaci Mozku. Pokud jde o mě, psaní spolehlivých a platných testovacích položek je obtížnější než navrhování kurzu o operaci mozku. Testovací položka musí zcela odpovídat cíli učení. Každé slovo v testovací položce musí mít pouze jeden význam a každá věta musí být interpretována jedním způsobem, bez ohledu na to, kdo ji čte. Struktura věty by měla být snadno pochopitelná a současně testovat myšlení vyššího řádu.
přidělit spoustu času. Všude tam, kde psaní hodnotících položek zapadá do procesu návrhu, nezapomeňte nechat hodně času na dokončení tohoto úkolu. Testy by měly být spravedlivé a psaní hodnotících položek vyžaduje hodně myšlení a pozornosti. Pokud chcete více pokynů, podívejte se na další články o psaní testovacích položek.
Psaní Slovníkových Definic
Přepisování Definic. Instruktážní designéři často považují za nutné zahrnout glosářové termíny do online kurzů. Ačkoli odborníci na předmět nám mohou poskytnout tyto definice, často je třeba je přepsat pro přehlednost a uspokojení potřeb konkrétního publika. Často musíme psát definice, aniž bychom měli co dělat.
nezlob se. Existuje mnoho výzev při psaní definic glosáře. Já vím. Málem jsem se zbláznil psát více než 460 definice pro můj iPhone app, instruktážní design Guru (již není k dispozici). Zde je trochu toho, co jsem se naučil: 1) každé slovo se počítá, 2) odstraňte cizí slova, 3) Použijte konzistentní styl pro každou definici a 4) nechte někoho jiného upravovat. Možná, že tyto body platí pro všechny psaní, ale pokud ano, pak jsou 120% pravdivé pro glosář definice.
psaní interakcí
je to silné. Interaktivita využívá sílu online učení. Od jednoduchých cvičení drag and drop až po plnohodnotné simulace a hry, instruktážní návrháři vytvářejí interakce, aby si studenti mohli vyzkoušet nové znalosti a dovednosti v bezpečném a snad náročném nebo zábavném prostředí.
tři typy V jednom. Interaktivita se nestává jen tak. Někdo musí vytvořit interakci nebo hru na základě instruktážního účelu. Instruktážní návrháři musí popsat, jak interakce funguje ve storyboardu (jeden typ psaní), vytvořit samotný interaktivní problém (jiný typ psaní) a napsat pokyny pro studenty (viz níže uvedená mikrokopie).
Psaní Mikroskop
Malé Věci. Mikrokopie odkazuje na malé pokyny a fráze, které používáme při elearningu a při návrhu uživatelského rozhraní. Víš, věci jako, “ Klikněte zde pro definici.“, i když byste to už měli vědět.“nebo“ pokud neprojdete tímto super spravedlivým testem, rezignujte prosím ze své současné pozice.“Ve skutečnosti by to mohla být mikrokopie, kterou si přejete napsat několik dní.
Uživatelská Zkušenost. Nedovolte, aby vaše mikrokopie byla dodatečná. Udržujte to stručné, se správným množstvím detailů a dobře zvolenými slovy. Jasnost vašich mini-instrukcí ovlivňuje uživatelský dojem. Frustrovaný žák se stane nemotivovaným a v důsledku toho nedostane tolik zkušeností s učením. Považujte psaní mikrokopie za kritický úkol pro efektivní eLearning. Zde jsou další pokyny pro psaní mikroskop.
Copywriting
Definováno. Píšete někdy popis kurzu pro online katalog, systém řízení učení nebo zpravodaj? Jste zodpovědní za to, že lákáte zaměstnance, aby se zapsali do nevyžadovaného kurzu? Pokud ano, jste zapojeni do copywritingu, což zahrnuje účelné používání jazyka k přesvědčení někoho, aby podnikl konkrétní a měřitelné kroky, jako je absolvování kurzu, používání produktu nebo poslech odborníka.
AIDA. Textaři často odkazují na vzorec se zkratkou AIDA, který má některé podobnosti s ADDIE. Vzorec AIDA vypadá takto: a je pro pozornost-upoutejte pozornost publika; i je pro zájem-držte jejich zájem; D je pro touhu-zdůrazněte výhody, pokud je to možné, použijte skutečné příklady; a je pro akci-poskytněte výzvu k akci, jako je povzbuzení někoho, aby se přihlásil na kurz.
jak zlepšit
kdykoli slyším spisovatele mluvit o svém řemesle, jedna konzistentní rada, kterou dávají, je toto: „praxe, praxe, praxe.“Musíte jen začít psát, abyste zlepšili své psaní. A vždy nechte druhou osobu číst vaše psaní, aby zachytila chyby, trapné formulace a věty,které je třeba omezit. Pro některé nové přístupy, viz přeplňování psaní pro instruktážní Design.