Neurotypická osoba neformálně popisuje osobu, u které byla diagnostikována NTPD, zkratka pro „Neuro-typickou poruchu osobnosti“.
NTPD je komplexní mentální jev obecně charakterizovaný hlubokým nedostatkem znalostí o sobě a svých činnostech, systémovou tendencí povýšit nebo očernit skupiny a jednotlivce na základě sociálního postavení a všeobecnou tendencí zapojit se do nezdravých, návykových socializačních rituálů a vzorců, které kompormizují jejich schopnosti efektivně fungovat jako jednotlivci v nových situacích, ověřovat myšlenky, zapojit se do kritického myšlení a fyzicko-emocionální nezávislosti.
lidé s NTPD často vidí svou vlastní skupinu jako vlastnící kvalitu, která je přirozeně lepší než ostatní skupiny, často doprovázená bludy vznešenosti a bludy, že druhá skupina není přirozená nebo vadná. Postupem času vytvořili systémovou preferenci pro svou vlastní skupinu ve výzkumu, statistika a design. Tato kategorie jednotlivců má potíže, pokud jde o rozlišení jejich sociálně konstruované definice něčeho s tím, co ve skutečnosti je. Mnozí ve skutečnosti staví sociální konstrukce a sociální ospravedlnění / symboly kolem svých nedostatků a aberantního chování.
lidé s NTPD se naučili transformovat své společné rysy do reifikovaného sociálního standardu, který považují za objektivní. Lidé s NTPD se snaží ověřit / falšovat informace a jsou náchylní věřit, často bez důkazů nebo prostřednictvím racionalizací a emocionálních odvolání, informace, které jsou logicky a pragmaticky zkreslené/zjednodušené. Často mohou ignorovat skutečné informace, protože je společensky populární být deviantem, nedaří se jim to však logicky kvůli jejich registrovaným poruchám v kritickém myšlení a nadměrné stimulaci vadné sociální oblasti mozku.
u lidí s NTPD bylo opakovaně prokázáno, že mají zhoršenou schopnost odolávat osamělému prostředí a nezávislému rozhodování bez pomoci autority nebo kognitivních konstruktů, jako jsou symboly, slogany, rituály nebo jiní lidé obecně.
pozoruhodné a polarizované rozdíly od ASD (porucha autistického spektra) a NTPD spočívají v tom, že rituály jsou individuální v prvním a kulturní/inter-Subjektivní v druhém. ASD má také zvýšené využití analytického mozku zodpovědného za vytvoření nového nezávislého vhledu a kritického uvažování, zatímco mozky NTPD jsou zdatní v používání sociálního mozku.
NTPD je registrován jako komorbidní s falešnou empatickou poruchou osobnosti (FEPD), poruchou osobnosti, kde je osoba přesvědčena a oklamána, že má empatii pro každého a všechno a že je tolerantnější než ostatní a zároveň vyjadřuje jasné chování, které naznačuje jinak. Komorbidita NTPD a FEPD byla zaznamenána u 71% diagnóz.
NTPD, navzdory skutečnosti, že se samy organizují a označují jako ideální standardní model normality a fungování, může mít negativní vliv na krátkodobé a dlouhodobé fungování jednotlivce, pokud nebude zaškrtnuto. To se děje zejména u dospívajících a mladých dospělých ve věku od 11 do 18/20, kdy lidé s NTPD potřebují doučování a pomoc při každodenním fungování kvůli své tendenci delegovat dovednosti na jiné lidi a socializovat se nezdravými způsoby. Tento nezdravý vztah závislosti často vede k tomu, že mají snížené dovednosti a bezpečnost, když jsou sami nebo když nemají nápady své referenční skupiny, aby podpořili své přesvědčení.
osoba s NTPD potřebuje neustálou pozornost a vedení v situacích, kdy musí přijímat rozhodnutí individuálně, a potřebuje referenční číslo, aby ověřil svá rozhodnutí nebo poukázal na logické nepřesnosti nebo lepší alternativy. NTPD cítí generalizovanou úzkost a nepohodlí v kontextech, které spouštějí a nadměrně stimulují jejich analytický mozek.
NTPD diagnostikovaní jedinci potřebují pomoc a pomoc při přizpůsobování se novým sociokulturním situacím, různým myšlenkám a novým paradigmatům nebo kontextům, které vyžadují samotu, hlavně kvůli jejich obsedantní vazbě na své vlastní rutiny normálnosti. Zvláštní úsilí by mělo být věnováno jejich tendenci kategorizovat a nutit ostatní do jejich rutin a modelů lidského chování.
NTPD a související poruchy a dysfunkce lze již pozorovat u dětí ve věku od 1 do 2 let, ale je vysoce viditelný v dospívání, pokud není diagnostikován. adolescenti s NTPD, kterým nebyla poskytnuta pomoc od útlého věku, ve skutečnosti představují mnoho, ne-li všechny uvedené příznaky, velmi výrazným způsobem. Pokud není zaškrtnuto, příznaky mohou vést k autoritářským diktaturám, standardizaci myšlení a chování, opakujícím se nutkavým normálním rituálům a obecně diskriminačnímu a pasivnímu/agresivnímu postoji vůči vnější skupině.
aplikované psychologické terapie techniky pro jednotlivce s NTPD:
- Poskytněte jednotlivci NTPD postavu a referenční autoritu, o kterou se může opřít v kontextu individualizovaného rozhodování a řešení problémů.
- motivujte ho k tvrdé práci a úsilí sociokulturními odměnami, jako je spolupráce, drby, malé řeči a přesvědčovací slogany jako „sám spolu“, „vzdálený, ale sjednocený“ atd..
- opakovaně vysvětlují hodnoty a skutky lidí, kteří se zaměřili na rozšíření spektra toho, co jednotlivci s NTPD považovali za přijatelné a normální, aby snížili normo-donucovací chování. (Např. Martin Luther King a další)
- během mladého dospívání a dospívání promluvte s dítětem NTPD jeden po druhém, abyste se vyhnuli negativnímu ovlivnění jeho vrstevníky nebo aby byl pod tlakem, aby se zapojil do bezohledného / nezdravého chování, aby zapůsobil na ostatní.
- postupně zvyšujte tvůrčí a analytické schopnosti svého mozku prostřednictvím frekventovaných skupinových mozkových relací a sítí spolupráce.
- zmírňuje emoční napětí v osamělých situacích a poskytuje neustálé vedení, pokud jde o slovní narážky, jako je logika, formální/neformální klamy, ideologická soudržnost a kognitivní disonance.
- postupně ovlivňují jejich normální klam vznešenosti zpochybňováním platnosti a přesnosti neurotypicko-centrického modelu lidského chování a otevírají je neurodivergentním realitám.