přehled FFT
Fischer Family Trust (FFT) zpracovává národní databázi žáků pro Ministerstvo školství a poskytuje data a analýzy všem školám v Anglii a Walesu. Poskytují prediktory známek pro dosažení studenta na konci KS4 a my je používáme k informování o stanovení ambiciózních a aspiračních cílů pro studenty.
FFT je založen na skóre KS2-nezisková organizace se podívá na skóre GCSE všech studentů, kteří dostali stejné skóre jako vaše dítě, když byli v roce 6, a poté je použije k určení pravděpodobnosti, že vaše dítě dostane konkrétní známky na GCSE. Tyto datové soubory jsou aktualizovány každý rok.
*pro náš aktuální rok 7 (2020/2021) a nový kohortový rok 7 začínající v září (2021/2022) KS2 SATs nebyly přijaty, abychom to překonali, provedeme základní sadu zkoušek v anglickém čtení, anglickém SPG a matematické aritmetické a matematické uvažování.
cílové stupně FFT-50
FFT benchmarky jsou založeny na tom, jak si v loňském roce vedli Podobní studenti na národní úrovni (Podobní studenti jsou definováni jako podobné předchozí dosažení, pohlaví a měsíc narození). Pro rok 2020/2021 a nejbližší roky následující bude Noadswood používat benchmark FFT-50 – Jedná se o 50.percentilní pokrok pro studenty.
existuje specifická filozofie cílení známek a jejich použití – přibližně 50% konečné známky je předvídatelné tím, že zná předchozí dosažení studenta, ale dalších 50% je určeno kvalitou výuky, podporou doma, určením studenta a dalšími faktory, které ovlivňují konečný výsledek.
účelem cílů Noadswood je:
- buďte realističtí
- motivujte studenta k dosažení tohoto výsledku – aspirační, zatímco zůstane realistický
- být užitečný pro studenty, rodiče / pečovatele a zaměstnance k dosažení pokroku v daném předmětu, pokud je spojen s tím, čeho je v současné době dosaženo
FFT – změny v roce 2020/2021
2020/2021 byly pro tolik lidí extrémně obtížné roky a narušení normálního vzdělávání bylo pociťováno všemi. V Noadswood jsme udělali vše pro to, abychom co nejlépe zmírnili dopady tolika různými způsoby, ale v popředí toho všeho je blahobyt našich studentů. Jako takový se cítí naprosto správné rozhodnutí použít cílové stupně FFT-50 (spíše než vyšší cílové stupně FFT-20), když se přesuneme do nového roku. U některých studentů KS4 jsou cílové známky v některých předmětech mírně sníženy, když měníme tuto cílovou známku. Toto rozhodnutí nemá v žádném případě vliv na to, čeho může daný student potenciálně dosáhnout, ale pro některé studenty velmi mírně mění konverzaci o jejich očekávání sami, ti Doma a naši zaměstnanci.
myslíme si, že je to opravdu důležité rozhodnutí, abychom věděli, jaký dopad má 2020/2021 na tolik našich studentů, a že by mělo být provedeno snížení tlaku na jejich ramena, kde můžeme.
pro shrnutí této změny na FFT-50:
- nemá to žádný dopad na to, čeho může student dosáhnout
- nebude to mít dopad na žádné hodnocené známky v centru, pokud je budeme muset znovu předložit (i když se zdá velmi pravděpodobné, že nějaká forma hodnocení proběhne ve všech předmětech, jak bylo uvedeno výše (klikněte na odkaz))
- Cílová známka pro některé studenty, v některých předmětech, bude mírně snížena a studenti, rodiče a zaměstnanci Noadswood budou o tom informováni v další sadě zpráv, které jsou vydány
FFT příklad
příklad dashboard udává statistická pravděpodobnost, že student dosáhne daného cíle( benchmark grade), i když tento cíl zcela závisí na jednotlivci. Napříč velkým datovým souborem byl stanoven vzorec výsledků, ale samozřejmě nikdy plně nepředpovídá výsledek pro daného jednotlivce-benchmarky nejsou proroctví. Ačkoli mnoho studentů postupovalo od určitého skóre KS2 k danému výsledku GCSE, neznamená to, že každý student s jejich konkrétními okolnostmi je určen k následování.
