Pre-Prep školy jsou nezávislé školy vzdělávat děti do roku 2 (věk 7), než se přestěhují do přidružené prep school v roce 3. Pre-preps nabízejí menší, pečující prostředí pro mladé studenty prospívat. Rozdíly mezi předškolními a základními školami jsou velmi významné, a prozkoumány níže, pokud se rozhodujete mezi nimi.
velikost a kvalita zařízení
vzhledem k tomu, že školy před přípravou jsou přidruženy k přípravným školám, umožňuje to sdílení školních zařízení a často zahrnuje sdílení části kampusu. To dává mladším dětem přístup k úžasným zařízením a šanci seznámit se s větší školou, takže když je čas jít nahoru, prostředí je takové, které je jim již známo.
v Millfield Pre-Prep, máme štěstí, že sdílet krásné 200 akr Somerset campus s Millfield Prep, což znamená, že děti mohou využívat world-class zařízení, jako je má 25 metrů bazén (kde mají lekce plavání každý týden), sportovní hala, jezdecká škola, keramická dílna, tenisové kurty, hudební recitál sál, putting green, golfové hřiště, a dobrodružství hřiště, aniž by museli opustit bezpečnost a známost areálu.
odborní pracovníci z obou Millfield Prep a Millfield, v oblastech, jako jsou jazyky, Hudba a Sport návštěvy dát pre-Prep děti třídy každý týden, rozšíření a obohacení jejich učení.
cesta školou od 2-18
obrovskou výhodou nezávislých škol, které mají Předpřípravu, přípravná škola a Vyšší škola, je to, že děti zažívají konzistenci ve svém vzdělávání od samého začátku.
v Millfieldu jsou přechodové body mezi fázemi školy plynulé a robustní, přičemž děti si užívají návštěvy svých nových učeben a navštěvují je jejich noví třídní učitelé. Děti před přípravou dokonce chodí do Millfieldu, aby se učily od učitelů vyšších škol, vytváření pocitu komunity v celé škole od nejmladšího dítěte po nejstarší.
z této důslednosti těží zejména děti, které mají výuku v Centru pro rozvoj učení. Učitelé LDC pravidelně přicházejí do učeben před přípravou, aby podpořili phonics a numeracy, dozvěděli se o dětech a poskytovali individuální lekce na základě potřeb dětí. To má za následek děti, které se cítí sebevědomě ve svém učení, protože učitelé určili, jak je podporovat a jejich styl učení od útlého věku. Děti mají sebevědomí a pochopení, že existuje mnoho různých způsobů, jak se učit. Vzhledem k bezproblémovému přechodu mezi přípravou a přípravou jsou jejich noví učitelé plně informováni o svých silných stránkách a stylu učení, což jim umožňuje pokračovat ve vzdělávání stejným způsobem.
Millfield Pre-Prep rok 2 třídní učitelka Amy Denbee říká: „poté, co učil v obou státních školách a na mezinárodní úrovni, musím říci, že přechod z Millfield Pre-Prep na Prep School je opravdu výjimečný. Myslím, že to je založeno na tom, jak rok 3 zaměstnanci budou moci přijít do roku 2 učebna již od vánočního času, aby je děti mohly poznat, ale také přechodné dny během letního semestru.“
Venkovní vzdělávání a lesní škola
školy před přípravou se obvykle zaměřují na venkovní vzdělávání, a v Millfield Pre-Prep máme specializovanou Lesní školu a úžasné venkovní prostory, umožňující dětem učit se mimo třídu.
máme to štěstí, že se nachází v 200 akrů půdy, těsně pod kultovní Glastonbury Tor, s sady ovocných stromů, a nádherné lesní školy podporované odborníky lesní školy v rámci našich pedagogických pracovníků.
“ není to špatné počasí, je to špatné oblečení!“říká vedoucí Pre-Prep Mike Jory. „Dbáme na to, aby se děti oblékaly na počasí a učily se ve skvělé přírodě co nejčastěji. Děti milují dostat se ven po celý rok“.
Pre-Prep děti lze nalézt každý den uvedení na jejich wellies a kabáty a míří do lesa, aby pizzu nebo rohlíky ve venkovní troubě, toasty marshmallows nad táboráku, stavět přístřešky, viděl dřevo nebo sbírat ostružiny, aby se džem vzít domů!
dítě vedl učení
nezávislé školy mají ve svých osnovách velkou flexibilitu, protože se nemusí řídit národními osnovami.
v Millfield Pre-Prep se předškolní a přijímací třídy řídí osnovami Early Years Foundation Stage (EYFS). Učení je vedeno zájmy dětí, které jsou pak vtaženy do učebních osnov, pokrývajících vědu, matematiku a gramotnost. Více o EYFS a o tom, jak se děti učí, si můžete přečíst v našem blogu zde.
„učení je skutečně pohlcující a dává dětem něco, co opravdu nelze replikovat sledováním obrazovky“, říká učitelka roku 2 Amy Denbee, „chceme jim dát lásku k učení, místo toho, abychom se jen učili na test“.
roky 1 a 2 v klíčové fázi 1 se řídí mezinárodním primárním kurikulem,což je stejné osnovy používané v celém Millfield Prep. Učitelé využívají zájmy dětí k tomu, aby se řídili učebními osnovami, přičemž témata jsou ovlivněna dětmi, takže každý rok jsou vzrušující a nové jak pro žáky, tak pro učitele!
témata jsou vylepšena návštěvníky přicházejícími do školy a třídami, které se vydávají na výlety, vytvářejí hloubku a reálnou aplikaci pro jejich učení. Máme štěstí, že máme minibusy, které nám umožňují učit se do světa, s výlety do místních míst, jako je Weston-super-Mare, studovat pískové sochy, Holičská Mlékárna, aby se dozvěděla vše o tom,jak se vyrábí sýr, a místní umělecké výstavy.
„Naším cílem není jen akademicky vzdělávat děti, ale také rozvíjet jejich sociální, duchovní a emoční vývoj, vytvářet celoživotní studenty, s nezávislostí a znalostmi, které mají dovednosti a talenty, které mohou použít“, říká vedoucí pre-Prep Mike Jory.
Wrap Around Care
Wrap around care je životně důležitým zdrojem pro zaneprázdněné rodiny, což umožňuje dětem zůstat ve škole déle, účastnit se klubů a aktivit a jíst některé ze svých jídel ve škole.
pro nás začíná den ranním ptačím klubem v 8.00 hodin s řadou zábavných aktivit před začátkem školy. Od 15: 15 mají děti na výběr z 20 společných kurikulárních klubů, od trampolíny, jízdy na koni a ragby po designovou technologii, tanec a golf. V návaznosti na to, tam je poskytování pozdní klub a večeře klub, s konečným vyzvednout na 6.00 pm.
spojení s rodinami
v Millfield Pre-Prep si velmi ceníme spojení mezi školou a rodinami dětí. Vztah s rodinami začíná dříve, než začnou ve škole. Učitelé komunikují s rodiči Každý den při odjezdu a vyzvednutí, a děti rádi ukazují svým rodičům kolem svých učeben a vyprávějí jim o tom, co se učí.
rodiče přicházejí přibližně jednou za měsíc, aby se podělili o učení svých dětí a zažili bzučení školy. Po celý rok, rodiny jsou zvány k účasti na inscenacích a představeních, jako je narození, Velikonoční služby, Den matek a otců a muzejní odpoledne.
učitelé také používají aplikaci MarvellousMe, která jim umožňuje posílat fotografie, videa a poznámky o tom, co jejich děti ten den dělaly přímo rodičům.
komunitní práce
podle konference ředitelů a ředitelky, organizace zastupující více než 300 nezávislých škol ve Velké Británii a na mezinárodní úrovni, 100% nezávislých škol HMC spolupracuje s místními státními školami a jejich místní komunitou.
v Millfield Pre-Prep se každoročně skupina účastní fundraisingu po celý školní rok. Fundraisingové aktivity jsou spojeny s učením dětí v učebních osnovách a žáci rádi přicházejí s vlastními nápady na fundraising. Po setkání se zástupcem vodících psů, například, ročník 2 třída se rozhodla péct vlastní psí sušenky k prodeji, získat peníze na charitu.
škola se také účastní národních a mezinárodních akcí, jako je Den dětí v nouzi a Odd Socks Day. Děti mají třídy a shromáždění, jejichž cílem je pomoci jim pochopit, co dělají v těchto dnech, a důležitost toho.
školní Kaplan Reverend Kitto pracuje v Millfield Prep a Pre-Prep, se svým kaplanským psem sirem Nigelem a pravidelně vede služby, jako je Den vzpomínek a Christingle, a shromáždění při zvláštních příležitostech, jako je týden duševního zdraví dětí.