IELTS psaní úkol 2 je vždy část musíme přidělit více času než úkol 1, aby bylo možné zdokonalit příspěvek kompletní způsob. Formulář téma IELTS psaní úkolu 2 obvykle není obtížné, ale musí být připraven, dělat. Existuje celá řada tvarů problém je venku a forma nejčastější problém, což představuje 60% -70% je souhlasit nebo nesouhlasit ( zvýšený názor). Chcete-li udělat dobře v tomto článku, co potřebujete ?
- šablona článku tohoto formuláře
- idea idea pro předmět paprsku nebo ven
- akademická slovní zásoba
- Přečtěte si ukázkové pásmo a naučte se
- psaní článků pro zlepšení dovedností
všechny tyto faktory můžete vyhledávat v plném skladě materiál IELTS psaní IELTS t Lin Linh sestaveného zdarma pro komunitu. Dưới đây, là một trong phần lộ trình học Psaní đó, bạn đọc các bai mẫu kapela 9 để co thêm tu vựng va nápad cho các đề seno ra nhe!
1. Rodiny, které posílají své děti do soukromých škol, by neměly být povinny platit daně, které podporují státní vzdělávací systém. Do jaké míry s tímto tvrzením souhlasíte nebo nesouhlasíte?
někteří lidé se domnívají, že rodiče dětí, které navštěvují soukromé školy, by neměli muset přispívat do státních škol prostřednictvím daní. Osobně s tímto názorem naprosto nesouhlasím.
z různých důvodů by bylo špatné snížit daně rodinám, které platí za soukromé vzdělání. Za prvé, bylo by obtížné vypočítat správnou výši snížení daní pro tyto rodiny a zaměstnanci by byli povinni řídit tento složitý proces. Za druhé, všichni platíme určitou částku daně za veřejné služby, které nemusíme používat. Například většina lidí má to štěstí, že nemusí kdykoli v životě volat policii nebo hasiče, ale neočekávali by za to snížení daně. A konečně, pokud by bohaté rodiny dostaly slevu na dani za to, že posílají své děti do soukromých škol, mohli bychom se ocitnout v situaci, kdy chudší lidé platí vyšší daně než bohatí.
podle mého názoru bychom měli všichni rádi zaplatit svůj podíl z peněz, které podporují veřejné školy. Pro všechny členy společnosti je výhodné mít vysoce kvalitní vzdělávací systém s rovnými příležitostmi pro všechny mladé lidi. Výsledkem bude vzdělaná pracovní síla a následně produktivnější a prosperující národ. Rodiče dětí v soukromých školách mohou také vidět výhody ve svém vlastním životě. Například majitel společnosti bude potřebovat dobře kvalifikované a kompetentní zaměstnance a dobře financovaný vzdělávací systém může těmto zaměstnancům poskytnout.
na závěr se nedomnívám, že by se měly dělat nějaké finanční ústupky lidem, kteří si zvolí soukromé vzdělání.
(269 slov, pásmo 9)
2. Nemůžeme pomoci všem na světě, kteří pomoc potřebují, a proto bychom se měli zabývat pouze vlastními komunitami a zeměmi. Do jaké míry s tímto tvrzením souhlasíte nebo nesouhlasíte?
někteří lidé věří, že bychom neměli pomáhat lidem v jiných zemích, pokud existují problémy v naší vlastní společnosti. Nesouhlasím s tímto názorem, protože se domnívám, že bychom se měli snažit pomoci co největšímu počtu lidí.
na jedné straně uznávám, že je důležité pomáhat našim sousedům a spoluobčanům. Ve většině komunit jsou lidé, kteří jsou nějakým způsobem ochuzeni nebo znevýhodněni. Je možné najít lidi bez domova, například i v těch nejbohatších městech, a pro ty, kteří se o tento problém obávají, obvykle existují příležitosti k dobrovolnému času nebo poskytnutí peněz na podporu těchto lidí. Ve Velké Británii mohou lidé pomoci různými způsoby, od darování oblečení až po podávání jídla zdarma v polévkové kuchyni. Vzhledem k tomu, že problémy jsou na našem prahu, a existují zřejmé způsoby, jak pomoci, chápu, proč někteří lidé mají pocit, že bychom měli upřednostňovat místní charitu.
zároveň se domnívám, že máme povinnost pomáhat těm, kteří žijí za našimi národními hranicemi. V některých zemích jsou problémy, kterým lidé čelí, mnohem vážnější než problémy v našich komunitách, a často je ještě snazší pomoci. Například, když děti umírají na vyléčitelné nemoci v afrických zemích, vlády a jednotlivci v bohatších zemích mohou zachránit životy jednoduše tím, že zaplatí za vakcíny, které již existují. Malý dar mezinárodní charitě může mít mnohem větší dopad než pomoc v naší místní oblasti.
na závěr je pravda, že nemůžeme pomoci všem, ale podle mého názoru by nám národní hranice neměly bránit v pomoci těm, kteří to potřebují.
(280 slov, pásmo 9)
3. Někteří lidé si myslí, že všichni teenageři by měli být povinni vykonávat neplacenou práci ve svém volném čase, aby pomohli místní komunitě. Věří, že by to prospělo jak jednotlivci, tak společnosti jako celku. Souhlasíte nebo nesouhlasíte?
mnoho mladých lidí pracuje na dobrovolnické bázi, což může být prospěšné jak pro jednotlivce, tak pro společnost jako celek. Nesouhlasím však s tím, že bychom proto měli nutit všechny Teenagery k neplacené práci.
většina mladých lidí je již studiem pod dostatečným tlakem, aniž by jim byla dána další odpovědnost za práci ve volném čase. Škola je stejně náročná jako práce na plný úvazek, a učitelé očekávají, že jejich studenti budou dělat domácí úkoly a revize zkoušek kromě účasti na lekcích každý den. Když mají mladí lidé nějaký volný čas, měli bychom je povzbudit, aby si to užili se svými přáteli nebo aby je strávili sportováním a jinými volnočasovými aktivitami. Po dokončení studia mají před sebou mnoho let práce.
zároveň se nedomnívám, že společnost má z povinnosti mladých lidí vykonávat neplacenou práci co získat. Ve skutečnosti bych tvrdil, že je v rozporu s hodnotami svobodné a spravedlivé společnosti nutit skupinu lidí, aby něco dělali proti své vůli. To může vést pouze k nelibosti mezi mladými lidmi, kteří by měli pocit, že jsou využíváni, a rodiči, kteří by nechtěli, aby jim bylo řečeno, jak vychovávat své děti. V současné době není nikdo nucen dobrovolně, a to je určitě nejlepší systém.
Závěrem lze říci, že teenageři se mohou rozhodnout pracovat zdarma a pomáhat druhým, ale podle mého názoru bychom to neměli dělat povinně.
(250 slov, pásmo 9)
4. Zahraniční návštěvníci by měli platit více než místní návštěvníci za kulturní a historické památky. Do jaké míry s tímto názorem souhlasíte nebo nesouhlasíte?
někdy se tvrdí, že turisté ze zámoří by měli být účtováni více než místní obyvatelé, aby navštívili důležitá místa a památky. S touto myšlenkou naprosto nesouhlasím.
argumentem ve prospěch vyšších cen pro zahraniční turisty by bylo, že kulturní nebo historické památky často závisí na státních dotacích, aby je udržely v chodu, což znamená, že obyvatelstvo, které je rezidentem, již vyplácí peníze těmto místům prostřednictvím daňového systému. Domnívám se však, že se jedná o velmi krátkozraký pohled. Zahraniční turisté přispívají k ekonomice hostitelské země penězi, které utratí za širokou škálu zboží a služeb, včetně jídla, suvenýrů, ubytování a cestování. Vlády a obyvatelé každé země by měli rádi dotovat důležitá turistická místa a povzbuzovat lidi ze zbytku světa, aby je navštívili.
pokud by si cestující uvědomili, že za návštěvu historických a kulturních památek v určitém národě budou muset zaplatit více, možná by se rozhodli do této země na dovolenou nejet. Jako příklad lze uvést Spojené království, cestovní ruch a mnoho souvisejících pracovních míst se spoléhají na návštěvníky, kteří přicházejí do země, aby viděli místa, jako je Hrad Windsor nebo Katedrála svatého Pavla. Tyto dvě stránky účtují stejnou cenu bez ohledu na státní příslušnost, což pomáhá propagovat národní kulturní dědictví. Pokud by zahraniční turisté přestali přicházet kvůli vyšším cenám, hrozilo by nedostatečné financování údržby těchto důležitých budov.
na závěr se domnívám, že by mělo být vynaloženo veškeré úsilí na přilákání turistů ze zámoří a bylo by kontraproduktivní přimět je, aby platili více než místní obyvatelé.
(269 slov, pásmo 9)
5. Univerzity by měly přijímat stejný počet studentů a studentek v každém předmětu. Do jaké míry souhlasíte nebo nesouhlasíte?
podle mého názoru by muži a ženy měli mít stejné vzdělávací příležitosti. Nesouhlasím však s myšlenkou akceptovat stejné proporce každého pohlaví v každém univerzitním předmětu.
mít stejný počet mužů a žen na všech studijních oborech je prostě nereálné. Počet studentů na jakémkoli kurzu závisí na žádostech, které instituce obdrží. Pokud by se univerzita rozhodla vyplnit kurzy se stejným počtem mužů a žen, potřebovala by dostatek uchazečů každého pohlaví. Ve skutečnosti je mnoho kurzů populárnějších u jednoho pohlaví než u druhého a nebylo by praktické usilovat o stejné proporce. Například, ošetřovatelské kurzy mají tendenci přilákat více uchazeček, a bylo by obtížné tyto kurzy vyplnit, pokud by padesát procent míst potřebovalo jít k mužům.
kromě výše uvedených praktických obav se také domnívám, že by bylo nespravedlivé zakládat přijetí na vysokoškolské kurzy na základě pohlaví. Univerzity by měly i nadále vybírat nejlepší kandidáty pro každý kurz podle své kvalifikace. Tímto způsobem mají muži i ženy stejné příležitosti a žadatelé vědí, že budou úspěšní, pokud budou tvrdě pracovat na dosažení dobrých známek ve škole. Pokud je studentka nejlepším kandidátem na místo na kurzu, je jistě špatné ji odmítnout ve prospěch studenta s nižšími známkami nebo méně kvalifikací.
Závěrem lze říci, že výběr vysokoškolských studentů by měl být založen na zásluhách a bylo by nepraktické a nespravedlivé změnit výběrové řízení na základě pohlaví.
(265 slov, pásmo 9)
6. Při výběru zaměstnání je nejdůležitějším hlediskem plat. Do jaké míry souhlasíte nebo nesouhlasíte?
mnoho lidí si vybírá svou práci na základě velikosti nabízeného platu. Osobně nesouhlasím s myšlenkou, že peníze jsou klíčovým hlediskem při rozhodování o kariéře, protože se domnívám, že stejně důležité jsou i jiné faktory.
na jedné straně souhlasím s tím, že peníze jsou nezbytné, aby lidé uspokojili své základní potřeby. Například všichni potřebujeme peníze na bydlení, jídlo, účty, zdravotní péči a vzdělání. Většina lidí považuje za prioritu alespoň získat plat, který jim umožní pokrýt tyto potřeby a mít přiměřenou kvalitu života. Pokud si lidé vybrali svou práci na základě potěšení nebo jiných nefinančních faktorů, může být pro ně obtížné se uživit. Umělci a hudebníci, například, jsou známí tím, že si vybrali kariérní cestu, kterou milují, ale to jim ne vždy poskytuje dostatek peněz na pohodlný život a výchovu rodiny.
přesto se domnívám, že jiné úvahy jsou stejně důležité jako to, co vyděláváme v naší práci. Za prvé, osobní vztahy a atmosféra na pracovišti jsou při výběru zaměstnání nesmírně důležité. Například mít dobrého manažera nebo přátelské kolegy může mít obrovský rozdíl v úrovni štěstí a celkové kvalitě života pracovníků. Za druhé, pocity spokojenosti s prací mnoha lidí pocházejí spíše z jejich profesionálních úspěchů, dovedností, které se učí, a pozice, které dosáhnou, než z peněz, které vydělávají. Nakonec si někteří lidé vyberou kariéru, protože chtějí pomáhat druhým a přispívat společnosti něčím pozitivním.
Závěrem lze říci, že zatímco platy jistě ovlivňují volbu povolání lidí, nevěřím, že peníze převažují nad všemi ostatními motivátory.
(275 slov, pásmo 9)
7. Divoká zvířata nemají v 21. století místo, takže jejich ochrana je plýtváním zdroji. Do jaké míry souhlasíte nebo nesouhlasíte?
někteří lidé tvrdí, že je zbytečné utrácet peníze na ochranu divokých zvířat, protože my lidé je nepotřebujeme. S tímto názorem naprosto nesouhlasím.
podle mého názoru je absurdní tvrdit, že divoká zvířata nemají v 21. století Místo. Nevěřím, že planeta Země existuje pouze ve prospěch lidí, a na tomto konkrétním století není nic zvláštního, což znamená, že máme najednou právo povolit nebo podpořit vyhynutí jakéhokoli druhu. Navíc neexistuje žádný přesvědčivý důvod, proč bychom měli nechat zvířata vyhynout. Nepotřebujeme využívat nebo ničit každý poslední metr čtvereční půdy, abychom nakrmili nebo ubytovali světové obyvatelstvo. Existuje spousta prostoru pro to, abychom existovali bok po boku s divokými zvířaty, a to by mělo být naším cílem.
také nesouhlasím s myšlenkou, že ochrana zvířat je plýtvání zdroji. Je to obvykle ochrana přírodních stanovišť, která zajišťuje přežití divokých zvířat, a většina vědců souhlasí s tím, že tato stanoviště jsou také zásadní pro přežití člověka. Například deštné pralesy produkují kyslík, absorbují oxid uhličitý a stabilizují zemské klima. Pokud bychom tyto oblasti zničili, náklady na řízení výsledných změn na naší planetě by daleko převyšovaly náklady na ochranu. Ochranou divokých zvířat a jejich stanovišť udržujeme přirozenou rovnováhu veškerého života na Zemi.
Závěrem lze říci, že nemáme právo rozhodovat o tom, zda by divoká zvířata měla existovat či nikoli, a domnívám se, že bychom měli udělat vše pro to, abychom je ochránili.
(269 slov, pásmo 9)
8. Starší generace mají tendenci mít velmi tradiční představy o tom, jak by lidé měli žít, myslet a chovat se. Někteří lidé se však domnívají, že tyto myšlenky nepomáhají při přípravě mladších generací na moderní život. Do jaké míry s tímto názorem souhlasíte nebo nesouhlasíte?
je pravda, že mnoho starších lidí věří v tradiční hodnoty, které se často zdají neslučitelné s potřebami mladších lidí. I když souhlasím s tím, že některé tradiční myšlenky jsou zastaralé, věřím, že jiné jsou stále užitečné a neměly by být zapomenuty.
na jedné straně se mnoho myšlenek, které mají starší lidé o životě, stává pro mladší lidi méně relevantní. V minulosti bylo například lidem doporučeno, aby se naučili povolání a našli si bezpečnou práci na celý život, ale dnešní pracovníci očekávají od své kariéry mnohem větší rozmanitost a rozmanitost. Ve stejnou dobu, „pravidla“ týkající se vztahů jsou erodována, protože mladí dospělí se sami rozhodují o tom, kdo a kdy se oženit. Ale možná největší rozdíly mezi generacemi lze vidět v jejich postojích k genderovým rolím. Tradiční role mužů a žen, jako živitelů rodiny a žen v domácnosti, již většina mladších lidí nepřijímá jako nezbytné nebo vhodné.
na druhé straně některé tradiční názory a hodnoty jsou jistě použitelné pro moderní svět. Například, starší generace přikládají velký význam tvrdé práci, dělat to nejlepší, a být hrdí na svou práci, a toto chování může jistě prospět mladým lidem, když vstoupí na dnešní konkurenční trh práce. Dalšími charakteristikami, které jsou možná považovány za tradiční, jsou zdvořilost a dobré chování. V našem globalizovaném světě, mladí dospělí mohou očekávat, že přijdou do kontaktu s lidmi z nejrůznějších prostředí, a je důležitější než kdy jindy zacházet s ostatními s úctou. Nakonec se domnívám, že mladí lidé by vedli šťastnější život, kdyby měli „staromódní“ smysl pro komunitu a sousedství.
Závěrem lze říci, že i když se názory starších lidí v dnešním světě někdy mohou zdát neužitečné, neměli bychom zavrhovat všechny tradiční myšlenky jako irelevantní.
(299 slov, pásmo 9)
9. Někteří lidé, kteří byli ve vězení, se později stali dobrými občany a často se tvrdí, že jsou to nejlepší lidé, kteří s Teenagery mluví o nebezpečí spáchání trestného činu. Do jaké míry souhlasíte nebo nesouhlasíte?
je pravda, že bývalí vězni se mohou stát normálními, produktivními členy společnosti. Naprosto souhlasím s myšlenkou, že umožnit takovým lidem mluvit s Teenagery o jejich zkušenostech je nejlepší způsob, jak je odradit od porušení zákona.
podle mého názoru je pravděpodobnější, že teenageři přijmou radu od někoho, kdo může mluvit ze zkušenosti. Reformovaní pachatelé mohou mladým lidem říci o tom, jak se zapojili do trestné činnosti, nebezpečí kriminálního životního stylu a jaký je život ve vězení. Mohou také rozptýlit jakékoli nápady, které mohou mít teenageři o zločincích, kteří vedou okouzlující životy. Zatímco adolescenti jsou často lhostejní k vedení starších lidí, představuji si, že většina z nich by velmi ráda slyšela příběhy bývalého pachatele. Živá a možná šokující povaha těchto příběhů bude mít pravděpodobně silný dopad.
alternativy k použití reformovaných zločinců k výchově mladistvých o zločinu by byly mnohem méně účinné. Jednou z možností by bylo, kdyby policisté navštěvovali školy a mluvili s mladými lidmi. To by mohlo být užitečné, pokud jde o informování dospívajících o tom,co se stane s porušovateli zákona, když jsou chyceni, ale mladí lidé se často zdráhají poradit si s autoritami. Druhou možností by bylo, kdyby učitelé škol hovořili se svými studenty o kriminalitě, ale pochybuji, že by studenti viděli učitele jako věrohodné zdroje informací o tomto tématu. Konečně, vzdělávací filmy mohou být informativní, ale mladí lidé by neměli příležitost komunikovat a klást otázky.
závěrem plně podporuji názor, že lidé, kteří po výkonu trestu odnětí svobody obrátili svůj život, by mohli pomoci odradit Teenagery od páchání trestných činů.
(287 slov, pásmo 9)
10. Někteří lidé si myslí, že místo toho, abychom zabránili změně klimatu, musíme najít způsob, jak s ní žít. Do jaké míry souhlasíte nebo nesouhlasíte?
změna klimatu představuje velkou hrozbu pro život na Zemi, ale někteří lidé tvrdí, že ji musíme přijmout, spíše než se ji snažit zastavit. S tímto názorem naprosto nesouhlasím, protože se domnívám, že stále máme čas se touto otázkou zabývat a snížit dopad člověka na zemské klima.
existují různá opatření, která by vlády a jednotlivci mohli přijmout, aby zabránili nebo alespoň zmírnili změnu klimatu. Vlády by mohly zavést zákony omezující emise oxidu uhličitého, které vedou ke globálnímu oteplování. Mohli by uvalit“ zelené daně “ na řidiče, letecké společnosti a další znečišťovatele a mohli by investovat do výroby obnovitelné energie ze solární, větrné nebo vodní energie. Jako jednotlivci bychom se také měli snažit omezit náš příspěvek ke změně klimatu tím, že budeme energeticky účinnější, méně létáme a využíváme Jízdní kola a veřejnou dopravu. Kromě toho může veřejnost ovlivnit kroky vlád hlasováním pro politiky, kteří navrhují řešit změnu klimatu, spíše než pro ty, kteří by ji raději ignorovali.
pokud se namísto výše uvedených opatření jednoduše pokusíme žít se změnou klimatu, věřím, že důsledky budou katastrofální. Abych uvedl jen jeden příklad, nejsem optimista, že bychom se dokázali vyrovnat i s malým nárůstem hladiny moří. Miliony lidí by byly vysídleny záplavami, zejména v zemích, které nemají prostředky na ochranu nízko položených oblastí. Tito lidé by přišli o své domovy a práci a byli by nuceni migrovat do okolních měst nebo možná do jiných zemí. Potenciál lidského utrpení by byl obrovský a je pravděpodobné, že bychom viděli propuknutí nemocí a hladomoru, stejně jako zvýšené bezdomovectví a chudobu.
závěrem je mi jasné, že problém změny klimatu musíme řešit, a nesouhlasím s těmi, kteří tvrdí, že s ním můžeme najít způsoby, jak s ním žít.
(322 slov, pásmo 9)
jste zvládli formát esej stanovil svůj názor, „souhlasím nebo Nesouhlasím“ pak, že jo? Tak, objevíte nyní příspěvky z jiných duchů, které pro vás sestavili, abyste si byli jistější s úkolem psaní IELTS 2 nha!
- ukázkový článek diskuse esej: bit.ly/2uFBdqx
- příspěvek odpovědi zkouška 2/4/2016: bit.ly/2zHJqAg
- prostředí podprocesu šablony příspěvků: https://bit.ly/2Lrta7E
- Post šablona téma vzdělávání: bit.ly/2NoSf3V
- průměrná délka života vzorku: bit.ly/2NWwOIz
- příspěvek šablona Nápověda esej: bit.ly/2JwqmV1
po přečtení ukázkového článku byste měli napsat článek her see stars.:
struktura šablon & jak udělat lekci psaní úkolu 2 IELTS
pokud zjistíte, že angličtina je příliš obtížná a proces dosažení pravdy IELTS je dlouhý a tvrdý, nechte Element Spirit pomoci. Chcete-li najít třídy offline nebo online, můžete kontaktovat IELTS v ho Či Minově Městě.Město Ducha, dobře!