modul tři: hodnocení založená na kompetencích

přehled: Preceptor Education >> modul tři >> hodnocení založená na kompetencích

hodnocení založené na kompetencích je proces shromažďování důkazů a vytváření závěrů o charakteru a rozsahu pokroku žáka směrem k profesním standardům. Kompetence přesahuje pouhé zvládnutí informací, ale očekává se, že dovedně uspořádá faktické znalosti v rámci komunikačních dovedností, klinické uvažování, profesní etika, sociální angažovanost, mezilidské chování, a mezikulturní povědomí.

hodnocení jsou na skutečné dovednosti a znalosti, které student může prokázat v klinickém prostředí a obecné rysy zahrnují:

• kritérium založené-na standardech praxe.
• Evidence based-akumulace neformálního verbálního / písemného hodnocení / zpětné vazby, přiřazení, protokolu, kritiky a sebehodnocení.
• účastnický student je zapojen do procesu a konzultuje s hodnotitelem.

hodnocení založené na kompetencích může zahrnovat řadu nástrojů a činností hodnocení, jako je zpětná vazba, vzorkování kompetencí, pozorování, 360 recenzí, prezentace a příspěvky. Bez ohledu na to, jakou metodu nebo nástroj používá, musí být začleněny čtyři prvořadé funkce. Jedná se o platnost, spolehlivost, spravedlnost a flexibilitu.