vzdělání a gramotnost je důležitou součástí budování ekonomicky a sociálně stabilního globálního prostředí. Události v nedávné minulosti dále zdůrazňují absolutní význam univerzálního základního vzdělání dobré kvality jako základní, ne-li dostatečné podmínky pro zdravější, demokratičtější a tolerantnější svět. Negramotnost je neschopnost číst nebo psát a míra negramotnosti roste alarmujícím způsobem a tato skutečnost se v roce 2003 příliš nezměnila. Světové vzdělávání se stalo obchodem všech, včetně vlád, agentur a organizací, občanské společnosti a dárců. Hlavním argumentem však je, že negramotnost je hlavní příčinou mnoha problémů, včetně chudoby, nevědomosti a nepořádku.
metla negramotnosti nejvíce postihuje chudé na světě-ty, kteří si mohou nejméně dovolit další zátěž v životě. Statistická ročenka UNESCO ukazuje, že k tomu dochází častěji v rozvojových zemích a zemích třetího světa. Afrika měla 55 procent, zatímco Indie měla více než 70 procent dospělých negramotných a ženy jsou nejvíce cíleným pohlavím ve srovnání s muži (UNESCO, 1988). Co je však devastující, je to, že novorozencům je stále odepřeno právo číst a psát jednoduše proto, že jejich rodiče nebo opatrovníci si nemohou dovolit poplatky. Chudoba je často označována jako nevyléčitelná nemoc, ale to není pravda. Když se ráno probudí opuštěný muž, Číslo jedna na jeho programu je dostat správné jídlo na den z hromádek odpadků. Druhým je nalezení lepšího úkrytu, pokud spali na ulici, jinak jděte a prosit. Nemyslím si, že by dokonce přemýšlel o tom, že by poslal své děti do školy, protože byly vychovávány stejným způsobem. Nikdy se neučili, jak číst nebo psát, takže se řídí každodenní rutinou. Ale existují lidé, kteří chtějí, aby jejich děti získaly slušné vzdělání a doufají, že jednoho dne budou jejich mladí schopni získat slušnou práci, spíše než žebrat a c…