učitel pomůže odstranit jakékoli mylné představy o pevných látkách, kapalinách a plynech. Některé hlavní mylné představy, které studenti mají, jsou, když voda vaří a bubliny, bubliny jsou vzduch (kyslík nebo vodík), pára je horký vzduch, když pára již není viditelná, stává se vzduchem.
odhadovaný čas třídy pro zapojení: 20-30 minut
průzkum
tato laboratoř zaměřená na studenty je zřízena tak, aby studenti mohli začít zkoumat pevné látky, kapaliny a plyny. Čtyři stanice jsou považovány za vstupní stanice, kde se studenti učí nové informace o pevných látkách, kapalinách a plynech, a čtyři stanice jsou výstupní stanice, kde studenti předvedou své zvládnutí vstupních stanic. Každá ze stanic je diferencovaná, aby vyzvala studenty pomocí jiného stylu učení. Více o tom, jak jsem zřídil staniční laboratoře, si můžete přečíst zde.
PROZKOUMEJTE TO!
studenti budou pracovat ve dvojicích, aby lépe porozuměli stavu hmoty. Studenti budou muset pro tuto stanici nosit brýle, protože budou provádět laboratoř k prozkoumání pevných látek, kapaliny, a plyny a dokonce i odpařování a sublimace. Studenti budou vztahovat pohyb atomů v molekulách vody ke každému stavu hmoty.
DÁVEJ POZOR!
na této stanici budou studenti sledovat krátké video vysvětlující stavy hmoty a způsob, jakým se transformují z jednoho stavu do druhého. Studenti poté zodpoví otázky související s videem a zaznamenají své odpovědi na svůj list laboratorní stanice. Například: jak jsou molekuly příbuzné stavům hmoty? Porovnání a kontrast odpařování a kondenzace. Vytvořte T-graf se 3 stavy hmoty a uveďte, jak se molekuly pohybují v každém stavu.
VÝZKUM TO!
výzkumná stanice umožní studentům provádět výzkum o fázích hmoty. Před touto stanicí se studenti učili pouze o hlavních třech. Jakmile studenti dokončí tuto stanici, pochopí, že existují 2 více a jak se porovnávají s ostatními. Studenti budou poté nasměrováni k zodpovězení několika otázek na základě výzkumu, který provedli.
přečtěte si to!
tato stanice poskytne studentům jednu stránku čtení o suchém ledu. Při čtení studenti objeví proces, kterým prochází suchý led, sublimace. Studenti se naučí, že určité pevné látky mohou přeskočit kapalnou fázi a přejít přímo do plynné fáze. Existují 4 následné otázky, na které studenti odpoví, aby ukázali porozumění čtení předmětu.
POSUĎTE TO!
hodnotící it stanice je místo, kde studenti půjdou prokázat zvládnutí konceptů, které se naučili v laboratoři. Otázky jsou nastaveny ve standardizovaném formátu s výběrem odpovědí. Některé otázky zahrnují: jak souvisí přidání tepelné energie s molekulami v látce? Mlha, která se objevuje na brýlích, je známá jako jaký proces? Pára vycházející z rybníka po průchodu studenou frontou je známá jako jaký proces? Typ energie, která má největší dopad na stav hmoty, se nazývá jaká energie?
napište to!
studenti, kteří mohou odpovědět na otevřené otázky o laboratoři, skutečně rozumí konceptům, které se vyučují. Na této stanici budou studenti odpovídat na tři karty úkolů: popište, jak tepelná energie ovlivňuje atomy uvnitř 3 stav hmoty. Popište proces sublimace. Seznam 3 různé fázové změny, které můžete vidět při jízdě autobusem do školy za velmi chladného rána.
ILUSTRUJTE TO!
vaši vizuální studenti budou tuto stanici milovat. Studenti nakreslí obrázek, který představuje, jak atomy vypadají v pevné látce, kapalině a plynu.
uspořádejte to!
stanice organize it umožňuje vašim studentům umístit slovní zásobu na správnou definici.
odhadovaný čas třídy pro průzkum: 1-2, 45 minutové třídy
vysvětlení
vysvětlovací aktivity budou pro třídu mnohem poutavější, jakmile dokončí laboratoř průzkumné stanice. Během vysvětlení, učitel vyjasní všechny mylné představy o pevných látkách, kapaliny, a plyny pomocí interaktivního PowerPointu, kotevní grafy, a interaktivní aktivity notebooků. Lekce pevných látek, kapalin a plynů zahrnuje PowerPoint s aktivitami rozptýlenými po celém těle, aby se studenti zapojili.
studenti budou také interagovat se svými časopisy pomocí šablon INB pro pevné látky, kapaliny a plyny. Každá aktivita INB je navržena tak, aby pomohla studentům rozdělit informace pro lepší pochopení konceptu. Pevné látky, kapaliny, a plyny INB šablony umožňují studentům zaměřit své poznámky na učení se rozdílu mezi jednotlivými fázemi hmoty, a poznámky o pevných látkách, kapaliny, a plyny.
odhadovaný čas třídy pro průzkum: 2-3, 45 minutové třídy
rozpracování
rozpracovaná část metody výuky 5E je určena k tomu, aby studentům poskytla možnost volby, jak mohou prokázat zvládnutí konceptu. Když studenti dostanou na výběr, „buy-in“ je mnohem větší, než když jim učitel řekne projekt, který budou muset vytvořit. Projekt zpracování umožní studentům vytvořit prezentaci, která bude učit o pevných látkách, kapalinách a plynech.
odhadovaný čas třídy pro vypracování: 2-3, 45 minutová třídní období (lze také použít jako domácí projekt)
hodnocení
posledním kusem modelu 5E je vyhodnocení porozumění studentům. Součástí každé lekce 5E je domácí úkol, posouzení, a upravené hodnocení. Výzkum ukázal, že domácí úkoly musí být smysluplné a použitelné pro činnosti v reálném světě, aby byly účinné. Pokud je to možné, rád dávám otevřená hodnocení, abych skutečně posoudil porozumění studenta.
odhadovaná doba zpracování: 1, 45 minutové období třídy
stáhněte si celou lekci nyní
celá lekce je k dispozici ke stažení z mého obchodu TpT. Ušetřete si spoustu času a popadněte ho hned teď.