kdykoli jsme požádáni o přípravu nebo prezentaci podrobné analýzy na konkrétní téma, nazýváme to výzkumem. Tento druh výzkumu se často nazývá jako výzkumný dokument a zahrnuje různé nadpisy, které souvisejí s daným tématem. Výzkumné otázky a hypotézy jsou dvě tak důležité oblasti, které jsou součástí výzkumné práce.
Výzkumná otázka vs hypotéza
rozdíl mezi výzkumnou otázkou a hypotézou spočívá v tom, že výzkumná otázka je otázka, jejíž odpověď je třeba nalézt prostřednictvím výzkumného dokumentu, zatímco hypotéza je tvrzení, které danou záležitost schvaluje nebo neguje. Oba se také liší svou strukturou, cílem, přírodou a tak dále.
Výzkumná otázka představuje otázku, která má být poté vyřešena nebo zodpovězena prostřednictvím výzkumného dokumentu. Vzhledem k tomu, že klade otázku, je zvídavý. Je součástí výzkumných metodik, analytických prací atd. Může být použit v mnoha oblastech, včetně literatury, psychologie, sociologie, tak dále a tak dále.
hypotéza je naproti tomu předpokladem možnosti nebo nemožnosti daného úkolu. Je to predikce toho, co by výsledky výzkumu mohly přinést. Je součástí výzkumu, který má vědeckou povahu. Předměty, ve kterých se hypotéza používá, zahrnují vědu, sociologii atd.
srovnávací tabulka mezi výzkumnou otázkou a hypotézou
| parametry srovnání | Výzkumná otázka | hypotéza |
| definice | výzkumné otázky je otázka, na kterou má výzkum tendenci odpovídat. | hypotéza je tvrzení, které má tendenci předpovídat výsledek výzkumu. |
| Příroda | má zvídavou povahu. | je to předpoklad. |
| struktura | je psána jako otázka. Například: „jaký bude účinek na vodu, když se ochladí na bod mrazu?“ | je napsán ve formě prohlášení. Například “ voda se po ochlazení na bod mrazu změní na led.“ |
| pole | výzkumná otázka je obecně položena v teoretických dokumentech předmětů, jako je sociologie, literatura atd. | hypotéza je obvykle psána ve výzkumných pracích týkajících se vědních oborů, matematiky atd. |
| výsledky | vzhledem k tomu, že se jedná o otázku, poskytuje možnost velkého počtu výsledků. | jako prediktivní prohlášení je počet výsledků snížen na minimum. |
co je výzkumná otázka?
Výzkumná otázka je otázka, která tvoří základ výzkumu. Je najít odpověď na tuto otázku, že se člověk vydává na cestu analýzy a zkoumání konkrétního tématu. Povaha výzkumné otázky je zvídavá, protože představuje otázku. Je to důležitý aspekt výzkumné studie.
může být začleněn do studií, které jsou kvantitativní i kvalitativní. Výzkumná otázka by měla být stručná a věcná. Odpověď na výzkumnou otázku vyžaduje podrobnou studii a důkladnou analýzu tématu. To také pomáhá při zvyšování něčí znalosti a inteligenci.
it výzkumná otázka by měla být předložena nebo prezentována na samém začátku výzkumné studie, aby poskytla představu o tématu a odpovědích, které si klade za cíl najít. Otázka musí být znovu iterována v závěrečné části spolu se závěry.
formát používaný k jeho psaní je formát kladení správné otázky. V závislosti na předmětu existují různé metody, pomocí kterých je třeba formulovat výzkumnou otázku. Při přípravě výzkumné otázky je třeba mít na paměti také druh tématu. Vzhledem k tomu, že se jedná o otázku, umožňuje možnost řady výsledků.
co je hypotéza?
hypotéza je tvrzení, které naznačuje nebo předpovídá výsledek výzkumu. Předpovídá, jak se určitá věc nebo projekt bude chovat nebo se bude chovat. Je to předpoklad nebo předpověď. Lze jej nazvat jako vzdělaný předpoklad, který mohl být odvozen z předchozích studií, atd. Slovo „hypotéza“ bylo odvozeno z řeckého jazyka, který se rozšířil na „předpoklad“.
hypotéza se většinou používá v experimentálních a kvantitativních výzkumech a studiích. Obvykle se používá ve vědeckých experimentech a projektech a může být také použit v jiných oblastech, jako je matematika, sociologie atd. Hypotéza je obvykle založena na studiích, které mohly být provedeny dříve.
hypotéza může být napsána nebo odvozena, pokud existuje dostatečné množství výzkumu provedeného na konkrétní téma nebo dané téma. Je napsán jako jednoduché a kompaktní prohlášení. Nesmí být vágní a mělo by se na toto téma jasně zaměřit. Zároveň by to čtenáři měli snadno pochopit.
protože hypotéza je prediktivní tvrzení, neumožňuje možnost vícenásobných výsledků. Ponechává velmi málo prostoru pro diverzifikované výsledky. Na základě předmětu a tématu existují různé druhy hypotéz. Mohlo by to být vědecká hypotéza, pracovní hypotéza atd.
hlavní rozdíly mezi výzkumnou otázkou a hypotézou
- Výzkumná otázka je ve formě správně zarámované otázky, zatímco hypotéza je pečlivě zarámované prohlášení.
- Výzkumná otázka představuje otázku, na kterou se pak výzkum snaží poskytnout odpovědi, zatímco hypotéza je tvrzení, které je předpokládaným výsledkem výzkumného příspěvku nebo experimentu.
- zatímco výzkumná otázka může být použita v kvantitativní i kvalitativní analýze, hypotéza se většinou používá v kvantitativních experimentech.
- předměty, ve kterých je položena výzkumná otázka, zahrnují literaturu, sociologii atd., zatímco předměty, které začleňují hypotézu do svých výzkumných teorií, obvykle souvisejí s vědou, matematikou atd.
- Výzkumná otázka umožňuje možnost vícenásobných a rozmanitých výsledků. Na druhou stranu hypotéza neposkytuje mnoho možností.
- Výzkumná otázka je zvídavá, protože klade otázku, zatímco hypotéza je prediktivní, protože předpokládá výsledek nebo výsledek experimentu na základě předchozích studií.
závěr
výzkumné otázky a hypotézy jsou nedílnou součástí výzkumných teorií a vědeckých experimentů, ale tyto dvě se liší svou aplikací, použitím, formátem atd. Výzkumná otázka, jak název napovídá, je otázka, která je položena na samém začátku výzkumu, jehož odpověď má výzkumná práce tendenci hledat. Je to pečlivě zarámovaná otázka, která by měla být stručná a komplexní. To je užitečné při zlepšování výzkumu, stejně jako znalosti výzkumného pracovníka.
hypotéza je naproti tomu předpokladem, který je obvykle založen na předchozích zjištěních nebo studiích, které nemusí přinést uspokojivé výsledky. Obecně se používá v oblastech vědy a matematiky, kde je nezbytná kvantitativní analýza. Jedná se o pečlivě vypracované prohlášení, které vyžaduje předchozí výzkum a porozumění danému tématu.
- https://www.researchgate.net/profile/Inga-Jenset/publication/313876542_Linking_practice_to_theory_in_teacher_education_Teacher_candidates’_opportunities_to_talk_about_field_experiences/links/58ad822d45851503be91af6f/Linking-practice-to-theory-in-teacher-education-Teacher-candidates-opportunities-to-talk-about-field-experiences.pdf
- https://academicjournals.org/journal/IJEAPS/article-abstract/334464E40792