oblečeni v tógách vyrobených z kolejních listů a sportovních papírových vavřínů na hlavách, dva studenti středních škol účastnící se letošního Stanford Summer Humanities Institute (SHI) šli před přednáškovou místnost a mávali rukama královským způsobem.
student střední školy Feyza Yucel, že jo, a další studenti poslouchat profesory během jedné z přednášek pro nové Stanford humanitní Institut třídy starověkého Říma a jeho dědictví. (Linda Cicero / Stanford News Service) (Image credit: L. a. Cicero)
„dnes vítáme Julia Caesara a Augusta,“ řekl další student v přední části místnosti a zahájil potlesk davu.
v osmiminutové parodii studenti znovu uvedli fiktivní segment programu Fox News, ve kterém starověký římský vůdce Julius Caesar a jeho adoptivní syn, císař Augustus, radí prezidentovi Donaldu Trumpovi o správě věcí veřejných.
“ prezidente Trumpe, odvedl jste skvělou práci, když jste přiměl některé lidi, aby vás milovali, ale tím vlastně rozdělujete zemi,“ řekl student zobrazující Julia Caesara. „Pokud opravdu chcete udělat Ameriku skvělou, musíte sjednotit národ pod společnou identitou. Je to věc geniality Římanů – jejich schopnost integrovat lidi, které dobyli.“
parodie byla součástí závěrečného projektu pro studenty, kteří absolvovali novou třídu ústavu ve starém Římě. Ústav nabízí každé léto třítýdenní intenzivní program pro středoškoláky a juniory. Kurzy programu, vyučuje Stanfordská fakulta, nabízejí hluboké ponoření do historie, filozofie a literatura, a vystavit studenty životu humanitního vědce.
Christopher Krebs, docent klasiky, hovoří o revolucích starověkého Říma během nové třídy na Stanford Humanities Institute. (Obrázek kredit: L. a. Cicero)
nová třída, Starověký Řím a jeho dědictví, zkoumal vzestup a pád vlivné civilizace a jak její dědictví formovalo Evropskou kolonizaci Ameriky a vývoj Spojených států. Třída, spoluúčastí profesorky historie Caroline Wintererové a docenta klasiky Christophera Krebse, porovnával podobnosti a rozdíly mezi světy starověkého Říma a Ameriky.
studenti se zúčastnili přednášek a otázek a odpovědí s profesory, diskutovali o čtení materiálů v malých skupinách s postgraduálními studenty Stanfordu, zkoumali bohatou sbírku knihoven Stanfordské univerzity o starověkém Římě a strávili odpoledne v Cantor Arts Center zkoumáním římských artefaktů a neoklasicistní malby a sochařství.
myšlenka na třídu se objevila částečně proto, že minulí studenti SHI projevili zájem dozvědět se o klasickém starověku, řekl Winterer, ředitel Stanford Humanities Center.
„chtěli jsme nabídnout kurz, který ukázal, proč je klasická minulost pro nás dnes tak důležitá, abychom pochopili,“ řekl Winterer. „Starověký Řím není mrtvý-je živý a zdravý a nadále formuje způsob, jakým dnes přemýšlíme o našem světě, často jemnými způsoby, které nevidíme, pokud nevíme, jak a kde hledat.“
profesor historie Caroline Winterer, co-instruktor pro třídu, je ředitelem Stanford Humanities Center. (Obrázek kredit: L. a. Cicero)
mnoho moderních společností si vypůjčilo nějaký aspekt starověkého římského myšlení, ale jeho formující vliv na Spojené státy byl obzvláště hluboký. Tvůrci americké ústavy začlenili Římské představy o oddělení pravomocí a potřebě Senátu. Skládané bílé sloupy zdobící neoklasické fasády mnoha amerických plantážních sídel antebellum napodobují ty na římských chrámech.
třída se také zaměřila na otroctví, další podobnost mezi starověkým Římem a Amerikou. Oba byli otrocké společnosti, drží významnou část jejich populace v legálním otroctví. „Po většinu lidské historie nebylo otroctví považováno za morálně problematické,“ řekl Winterer během přednášky o vzestupu myšlenek proti otroctví ve Spojených státech před občanskou válkou. „Tento posun v lidském vědomí a porozumění byl tak velký, že je pro nás těžké dát se do okamžiku před touto dobou.“
Elias Jinich, středoškolský senior v San Diegu, řekl, že Krebsovy přednášky o Římě byly pro něj obzvláště zajímavé kvůli jeho zájmu o klasickou historii a politiku.
mezi přednáškami a čtením úkolů Jinich řekl, že bude trávit čas diskusí o historii se svými spolužáky a rezidentními poradci.
„bylo to velké shromáždění podobně smýšlejících studentů,“ řekl Jinich. „Jako někdo, kdo je hluboce vášnivý historií, jsem velmi rád, že jsem to zažil.“
středoškolský senior Feyza Yucel řekl, že se rozhodla vzít Winterer a Krebsovu třídu, protože byla zvědavá učit se od historika a klasik zároveň.
„bylo opravdu zajímavé zaměřit se na tyto dvě civilizace, které jsou obecně považovány za zcela odlišné,“ řekl Yucel.
Yucel navštěvoval SHI druhý rok po sobě. Jako důvod, proč se vrátila, připsala specializovaným zaměstnancům a poradcům programu i Stanfordské fakultě.
„je to skvělý způsob, jak strávit léto,“ řekla.