vynález

co je vynález?

vynález je

• akt stvoření, Eureka moment
  • spisovatelé, umělci, produktoví designéři . . . vytvořte nové znalosti. Zabývají se textovým výzkumem, empirický výzkum, a výzkum objevování zákazníků, aby prozkoumali teze, hypotézy, a výzkumné otázky. Spisovatelé získávají nové poznatky o probíhajících vědeckých rozhovorech a narativních tradicích.
• jeden z pěti kánonů rétoriky(vynález ,uspořádání, styl, paměť, doručení).
• sociální akt
• fáze procesu psaní, jak teoretizovali odborníci na předmět procesu složení
• míra, metrika, originality, jedinečnosti, kreativity
  • ne všechny úkony vynálezu jsou stejné. Některé vynálezy jsou transformativní; ostatní, derivát

klíčové pojmy: věřící hra; skládání; objev zákazníka; Skládání procesů; růstové myšlení; míchání

jako lidé, jako homo sapiens, jsme pevně vynalezeni. Od té doby, co se před několika sty tisíci lety vynořil ze savanské pláně, jsme byli vedeni k řešení problémů a k rozvoji lidského poznání. Na osobní a sociální úrovni cítíme nutkání učinit svět lepším místem, přispívat společnosti, pomáhat budovat infrastrukturu, kterou budoucí generace potřebují, aby mohly prosperovat a připravit lepší život pro své děti a blízké.

úrovně vynálezu

vynálezy přicházejí ve všech tvarech a velikostech. Akt vynálezu nastává na spektru: na jednom konci spektra můžete vytvářet vynálezy, které jsou originální, možná dokonce transformativní. Na druhou stranu můžete vytvářet vynálezy, které jsou odvozené.

originální díla

originální díla jsou texty, aplikace, produkty, které jsou nové: jsou jedinečné ve stylu a podstatě. Originální díla nejsou kopiemi děl nebo nápadů jiných lidí: jsou napsána autorem nebo autory.

originální díla mohou být ceněna pro svou jedinečnost. Mohou to být umělecká díla nebo literatura, která vytvářejí nové způsoby vyjádření. Originální díla mohou mít vliv: mohou změnit konverzaci na téma, téma. Mohou změnit lidské chování, například v případě iPhone nebo osobního počítače. Originální díla mohou změnit pohled lidí na téma, jejich pohled. Originální díla jsou chráněna právem duševního vlastnictví a autorským právem.

spisovatelé, umělci, návrháři produktů . . . mohou usilovat o patenty na ochranu svého duševního vlastnictví tím, že prokáží, že jejich vynálezy jsou spíše originální než odvozené:

váš vynález nesmí být součástí stavu techniky (známého také jako Dosavadní stav techniky). Stav techniky znamená veškeré znalosti, které byly zveřejněny kdekoli na světě před podáním žádosti o patent. To zahrnuje tištěné a online publikace, stejně jako veřejné přednášky a výstavy. Zpravidla se vše, co sami o svém vynálezu oznámíte, považuje za dosavadní stav techniky – a váš vynález již není považován za nový. Proto před podáním žádosti o patent se ujistěte, že váš vynález uchováváte v tajnosti.

IPI co je vynález?

odvozená díla, Shuffling Cultural Snow

odvozená díla jsou díla, která recyklují text nebo nápady z existujícího textu nebo artefaktu.

odvozená díla mohou převyprávět staré příběhy. Například Disneyho příběh o Popelce v roce 1950 byl převyprávěním Perraultových Grimmových pohádek v roce 1697. Frozen v roce 2013 byl převyprávěním ledové královny Hanse Christiana Andersona (1845).

odvozená díla mohou být nová vydání textů. Například, 4. vydání Writing Commons obsahuje články z dřívějších vydání, přesto má nové vydání nový obsah spolu s úpravami a revizemi dřívějších článků.

pohyb na snímku adaptovaný z románu	překlady
nové vydání textu	výkres založený na fotografii
remix písní nebo textů písní	socha založená na kresbě
právní analýza	revize dřívějšího textu

spisovatelé, řečníci, znalostní pracovníci . . . nemusí být v nejlepší pozici k určení, zda je konkrétní dílo originální nebo odvozené. Spisovatel, řečník, znalostní pracovník . . . mohou vytvářet díla, která jim připadají inovativní, ale odborníci na předmět by je vnímali jako samozřejmost. V reálném světě se většina děl objevuje na spektru s některými prvky, které jsou originální a jiné, které jsou odvozené.

lidé jsou úžasní napodobitelé. Učíme se jeden od druhého. Vědomě a nevědomě neustále přeskupujeme, remixujeme, co vidíme. Tento proces by se dal nazvat odhazováním kulturního sněhu.

• Haruki Murakami představil metaforu odhazování kulturního sněhu ve svém románu Dance Dance Dance. V románu protagonista popisuje svou práci spisovatele obsahu jako odhazování sněhu. Zde měl na mysli, že vše, co kdy udělal, bylo vzít stejné staré příběhy a převyprávět je různým divákům. Jinými slovy, nevěřil, že přispívá ke konverzaci: jen opakoval to, co ostatní lidé říkají a dělají. Míchal. Nakonec, to znamenalo, že nechal ostatní lidi myslet za něj.

vynález je společenský akt

vynález se nevyskytuje ve vakuu. Vynález je sociokulturně-rétorický konstrukt: Co spisovatelé, řečníci, znalostní pracovníci. . . vymýšlet a jak vymýšlejí, je formováno jejich osobními, rodinnými, školními a pracovními zkušenostmi.

vynález je formován

• existujícím stipendiem na toto téma. Stav vědecké konverzace
  • archiv.
    • archiv je záznam (y)lidského poznání. Archiv obsahuje zákony přírody, historie, tradice, posvátné texty a příběhy o stvoření civilizací / kultur/komunit.
  • Společná Místa, Topoi.
    • společné prostory, Topi jsou sdílené předpoklady, sdílené příběhy / příběhy mezi autory . . . a publikum. Jedná se o intersubjektivní prostor: zahrnuje průnik Subjektivní perspektivy autora se Subjektivní perspektivou čtenáře.
• naše vzdělávací školení, naše vzdělávání nás seznamuje, vnáší do literárních tradic, stylů psaní, kánonů, konvencí, žánru, médií a sdílených kulturních textů. Od školní docházky se nejprve učíme základní gramotnost. Učíme se informační gramotnosti, učíme se držet krok se současným vzděláním a výzkumem. Získáváme kritickou gramotnost.
• naše zkušenosti na pracovišti nás seznamují s novými způsoby skládání, komunitami praxe, diskurzními komunitami, žánry, výzkumnými metodami, metodami šíření.
• naše osobní zkušenosti, náš každodenní život, nám poskytují dostatek příležitostí k propojení a vystupování z různých diskurzních komunit. Naše zkušenosti slouží jako palivo pro naši představivost. Jak jsme se seznámili s novými způsoby, jak dělat věci a nové informace, data, učíme se styly, výzkumné metody, perspektivy. Učíme se příběhy o tvorbě, biografie, příběhy, diskurzních komunit, komunit praxe. Remixujeme to, co vidíme. Obměňujeme kulturní sníh.

vynález & procesy skládání, skládání

rozvíjejte svůj tvůrčí potenciál. Otevřete se kritice, spolupráce, strategické vyhledávání, a růstové myšlení. Pracujte se svou vnitřní řečí, pocitem a heuristikou.

pro spisovatele, řečníky, znalostní pracovníky . . ., vynález je místo, kde se kouzlo děje. Rozhovory spisovatelů @ work důsledně uvádějí, že spisovatelé se cítí inspirováni, když je jejich psaní vede k objevování nových poznatků. Spisovatelé milují radost z objevu, blaženost nalezení toho, co chtějí říci, když píší. Spisovatel . . . cítit velkou radost, když vytvářejí nové produkty, aplikace, aplikace a služby.

vynález je také teoretizován jako fáze skládání-jedna z hlavních intelektuálních činností jakéhokoli komunikačního aktu. Od 70. let je to v USA běžné. školy povzbudit spisovatele, aby se zapojily do prewriting nebo vynález cvičení před psaním textu. Tato praxe upřednostňuje plánovací dovednosti a rétorické znalosti.

spolupráce
Lidé, které znáte, způsoby, jak reagují na vaše nápady, formují to, co a jak vytváříte.

žánr
žánry odrážejí sdílené historie, literární tradice, aktivity a hodnoty komunit praktikujících. Stimulujte svou fantazii tím, že budete číst široce a učit se nové žánry, nová média a Nové psací prostory.

informační gramotnost
spisovatelé pracují s informacemi pro generování témat, příběhů a výzkumných otázek, o kterých mají psát (viz zejména stipendium jako rozhovor). Proto váš vztah k informacím hraje hlavní roli v tom, co se říká a co zůstává nevyřčeno.

myšlení
vynález je formován myšlením. Akt vynálezu se vyznačuje duchem otevřenosti, optimismu a hry. Pro mnoho lidí je vynález nejlepší částí psaní. Vynález je, po všem, kde se kouzlo děje – kde jsou spisovatelé inspirováni radostí z objevu, blaženost nalezení toho, co chtějí říci, když píší.

organizace
použijte citační nástroje ke sledování poznámek a odkazů na čtení v průběhu času

výzkum
disciplinární komunity (např. inženýrství, ošetřovatelství, chemie) mají dlouhodobé tradice týkající se toho, jak umísťovat a testovat nároky na znalosti. Učení se novým způsobům rozvoje nároků na znalosti umožňuje spisovatelům připojit se k novým komunitám, které posilují naši sociální povahu lidí.

rétorika
vynález má hluboké kořeny v rétorice. Aristoteles vyzval rétory, aby hluboce přemýšleli o publiku, které ve svém diskurzu oslovovali. Aristoteles povzbuzoval rétory, aby analyzovali, co je mezi nimi a jejich publikem běžné? IOWs, jaké sdílené informace, data mají spisovatelé a diváci?
vynález je formován rétorickými procesy. Spisovatel, řečník, znalostní pracovník . . je to moment v čase, rétorický kontext, kde je nějaká naléhavost, nějaký problém, nějaká výzva k diskurzu. To, jak autor vnímá a reaguje na tuto výzvu k diskurzu, je ovlivněno jejich umístěním. Spisovatelé a čtenáři jsou členy diskurzních komunit, komunit praxe. Jejich literární historie, komunity/kultury a vzdělávací zkušenosti formují, jak reagují na konkrétní požadavky, konkrétní rétorické kontexty.

Doporučené Hodnoty