Hvad er en alvorlig indlæringsvanskelighed?
udtrykket indlæringsvanskeligheder henviser til en række inklusive; mild, moderat, svær og dyb/flere indlæringsvanskeligheder.
en alvorlig indlæringsvanskelighed identificeres ved fødslen eller i den tidlige barndom.
en person, der har en alvorlig indlæringsvanskelighed, vil:
- har ringe eller ingen tale
- har det meget vanskeligt at lære nye færdigheder
- har brug for support med daglige aktiviteter såsom påklædning, vask, spisning og opbevaring
- har vanskeligheder med sociale færdigheder
- har brug for livslang støtte
læs de formelle definitioner af en indlæringsvanskelighed
diagnose
en alvorlig indlæringsvanskelighed diagnosticeres typisk ved fødslen eller i den tidlige barndom. Tegn på udviklingsforsinkelse kan bemærkes af en række mennesker, såsom sundhedsbesøgende, børnelæger, praktiserende læger eller familiemedlemmer, hvilket medfører en formel vurdering, der fører til en diagnose.
hvis du er bekymret for udviklingsforsinkelse og gerne vil have mere information om at få en diagnose, skal du læse informationsarket produceret af Contact.
nogle personer med alvorlige indlæringsvanskeligheder kan også diagnosticeres med en anden tilstand, såsom autismespektrumforstyrrelse, Smith-Magenis syndrom eller Prader-Vilis syndrom. Imidlertid, ikke alle personer med en diagnosticeret tilstand, som dem ovenfor, vil også have en alvorlig indlæringsvanskelighed.
alvorlige indlæringsvanskeligheder og udfordrende adfærd
alle kan vise udfordrende adfærd. CBF fokuserer på at støtte familieplejere af børn og voksne med en alvorlig indlæringsvanskelighed, som også viser udfordrende adfærd. Når den person, der viser adfærden, også har en alvorlig indlæringsvanskelighed, adfærden er ofte den eneste måde, hvorpå personen skal få opfyldt deres behov.
Challenging Behaviour Foundation sigter mod at give information og støtte til familier og fagfolk for at hjælpe med at støtte mennesker med alvorlige indlæringsvanskeligheder til at leve det liv, de ønsker. Vi ved, at når mennesker med alvorlige indlæringsvanskeligheder er godt forstået og understøttet, reduceres udfordrende adfærd i hyppighed og intensitet.