som navnet antyder, er fjernundervisning et læringssystem, der giver eleverne mulighed for at studere eksternt. I stedet for at deltage i klasser og foredrag på en udpeget læringsinstitution, studerende studerer langdistance ved hjælp af forskellige værktøjer, som typisk inkluderer online og offline moduler, ansigt til ansigt forelæsninger, telefonsupport og virtuelle klasseværelser.
dette system er ideelt for studerende, der bor langt væk fra etablerede gymnasier og universiteter, såvel som dem, der kræver et mere fleksibelt læringssystem end traditionelle Foredrag og klasser. Da barrierer for tid og placering fjernes, kan læring ske overalt i verden, forudsat at eleverne har adgang til en internetaktiveret computer. For dem, der sigter mod at forfølge yderligere kvalifikationer til karrierevækst, kan denne type læring være særlig nyttig – især for studerende, der studerer yderligere, mens de arbejder på fuld tid.
i modsætning til traditionelle akademiske institutioner, der kræver, at studerende er til stede ved Forelæsninger, kan e-læring udføres på deltid. Studerende sætter deres eget tempo og studerer, når tiden tillader det. I dagens konkurrencedygtige erhvervsliv gør det det lettere for studerende at jonglere krævende job, studier samt familie og andre forpligtelser.
hvordan fungerer dette læringssystem nøjagtigt; og hvad kan langdistancestuderende forvente, når de lærer gennem korrespondance?
- uafhængig læring. Studerende forventes at lære uafhængigt med brug af studiemateriale og supportkanaler, der tilbydes af institutionen. Dette kræver selvmotivation såvel som disciplin fra den studerendes side. Når det er sagt, er studerende dog stadig i stand til at modtage feedback og interagere med lærere, når Instituttet yder tilstrækkelig støtte.
- interaktive studieværktøjer. Klasser omfatter typisk en række studieværktøjer og leveringsmetoder. Disse kan variere fra online-lektioner til korrespondancemoduler sendt via post, mailede opgaver, møder, studiegrupper, vurderinger og undersøgelser. Dette gør det lettere for studerende at planlægge studietid uden de typiske rammer for et traditionelt klasseværelsesmiljø.
- vurderinger og feedback. Studerende vurderes eksternt gennem arbejde afsluttet via forskellige studiekanaler, med eksamener udført personligt på et udpeget sted. Feedback fra undervisere gives til studerende, da hvert modul er markeret og vurderet, ligesom et traditionelt læringssystem. Feedback og support er en vigtig del af korrespondanceindlæring og gives via telefon, e-mail, virtuelle klasseværelser og forskellige andre kanaler, der giver eleverne mulighed for at stille spørgsmål, diskutere projekter og interagere med undervisere.
som en mangeårig fjernundervisningsfacilitet, der har specialiseret sig i erhvervskvalifikationer, tilbyder REGENT Business School en fleksibel fjernundervisningsløsning til studerende, der ønsker at fremme deres uddannelse og karriere.