Innovation og divergerende læring

vores Innovation og divergerende læring kandidatuddannelse

innovations-og divergerende læringsprogram tilbyder alternative instruktionsmetoder og strategier til at mødes med andre behovene hos nutidens unikke elever. Studerende vil lære nye metoder til levering af undervisning i klasseværelset, nye måder at nå tilbageholdende elever på, og hvordan negative oplevelser påvirker både elever og lærere. Programmet anvender personlig og online kommunikation, samarbejdslæring, peer supportgrupper og anvendt erfaringsmæssig læring, hvilket resulterer i et forskningsprojekt skræddersyet til hver kandidat i programmet.

Innovation og divergerende læring M. Ed. er 33 semester timer afsluttet ved hjælp af en helgen/online blandet format på tværs af tre sessioner, der giver eleverne mulighed for at fuldføre graden om et år.

ansøgningskrav & Deadline

der kræves et essay til optagelser, find mere om optagelsesprocessen og essayet.

højdepunkter

programmet giver kandidater strategier og praksis, der kan tages tilbage i deres klasseværelser og straks gennemføres. Efterhånden som kandidater får en ny forståelse af studerende og implementerer disse nye læringer i deres klasseværelser, kandidater begynder at behandle, hvis de er ved at imødekomme elevernes læringsbehov og opbygge tillid og relationer med svært tilgængelige studerende. Resultatet er typisk mere engagerede og succesrige studerende og mere opfyldte og selvsikre lærere. Kandidater begynder at forstå eleverne bedre og se ændringer i elevernes læring og adfærd.

• komplet program i et kalenderår
• Flyt gennem programmet i en kohortegruppe
• konsekvent forskningsprofessor til begge forskningskurser

programplan

forår 2022

Session 1: januar 15
Session 2: februar 12
Session 3: 12. marts
session 4: 2. april
session 5: 23. April

sommer 2022

session 1: Maj 14
Session 2: juni 4
Session 3: juni 25
Session 4: juli 16
Session 5: August 6

efterår 2022

Session 1: August 27
Session 2: September 24
Session 3: oktober 15
Session 4: November 5
Session 5: December 2

det divergerende læringsprogram gav mig værktøjerne og strategierne til at nå alle elever i mit klasseværelse.

Melanie Carnahan, ’18

efter eksamen

der er en nuværende lærer mangel i South Carolina med hundredvis af job går ubesatte hvert år. Grundskole -, mellem-og gymnasielærere vil fortsat være i høj efterspørgsel i fremtiden, når læreren går på pension eller forlader erhvervet, og når studerendes befolkning stiger. Beskæftigelsesfrekvensen påvirkes af studerendes tilmelding og antallet af uddannelsesinstitutioner.

elementær, mellem, & gymnasielærere med kandidatgrader:

• Median løn 2018: $55,135 – $59,524
• Job Outlook 2018: Projektering af 4% vækst

karrieremuligheder

dette program vil gavne dig som underviser og støtte din interaktion med unge, K-12 og voksne divergerende elever som:

• klasselærere
• Vejledningsrådgivere
• Afdelingstole
• Curriculum koordinatorer
• Personaleudviklere

jobplaceringer

kandidater fra innovations-og divergerende læringsprogram er ansat på tværs af South Carolina i distrikter som f. eks.::

• Richland skoledistrikt 2
• Richland skoledistrikt 5
• skoledistrikt 1
• skoledistrikt 2

Innovation og divergerende læringsområder

Kandidatuddannelseskrav

• kandidatuddannelse i Innovation og divergerende læring (Hybridprogram)

certifikat kursus krav

• Innovation og divergerende læring (Hybrid Program)