Hvad er NAC?
NAC står for National Assessment Collaboration eksamen. Det er en 1-dages undersøgelse for internationale medicinske kandidater (IMGs) og gør skolekandidater fra USA, der ansøger om Canadiske opholdsprogrammer. Det har reduceret redundans og duplikering af tidligere internationale medicinske kandidatvurderinger udført af forskellige programmer på tværs af canadiske provinser og har standardiseret resultaterne for alle residency-programdirektører.
typisk er NAC en personlig undersøgelse, men i øjeblikket udføres der ingen fysiske undersøgelser med den standardiserede patient. Ansøgere vil beskrive deres tilgang til en fysisk undersøgelse på stationerne i stedet for at gennemføre den fysiske undersøgelse.
eksamen afholdes i flere byer i hele Canada og tilbydes på engelsk og fransk. Muligheden for et fransk møde er begrænset til Montreal.
berettigelse og ansøgningsproces
formålet med denne OSCE-undersøgelse er angivet som følger: “at vurdere den viden, færdigheder og holdninger, der kræves for at komme ind i et postgraduate træningsprogram i Canada.”
NAC er påkrævet for IMGs og gør skolekandidater fra USA, der ansøger om Canadiske opholdsprogrammer. Hvis dette er din situation, skal dit NAC-resultat indsendes, når du ansøger om Canadiske boliger gennem CaRMS. For at ansøge om NAC skal du bruge physiciansapply.ca portal.
når du tilmelder dig NAC på physiciansapply.ca, du bliver bedt om at vælge 3 eksamenscentre i din rækkefølge. Du kan vælge at vælge kun en eller to steder; dette øger dog ikke sandsynligheden for at skrive NAC på din øverste placering. Faktisk giver 3 placeringer dig flere chancer for at gennemføre NAC-eksamen i din valgte tidsperiode.
prøven afholdes to gange om året i Marts og September. Hvis du fejler dit første forsøg, kan du ikke forsøge at tage eksamen i et sammenhængende tidsrum. For eksempel, hvis du tager NAC i Marts i et bestemt år og fejler, er du ikke berettiget til at tage eksamen igen til Marts det følgende år. Du har kun lov til at skrive NAC tre gange uanset resultatet. Når du skriver NAC, er resultatet gyldigt på ubestemt tid. Og husk, at kun det seneste resultat er gyldigt.
dit resultat er legitimt i hele Canada, og af denne grund behøver du ikke skrive NAC i den provins, hvor du sigter mod at ansøge om ophold. Alle programdirektører accepterer resultatet uanset hvor du har gennemført eksamen.
ligesom Canadiske kandidater skal internationale medicinske kandidater også skrive Licentiatet for Canadas medicinske råd (LMCC) som en del af deres carms-applikation. LMCC fungerer som dit officielle bevis for registrering i det canadiske medicinske Register. LMCC beviser din akademiske evne, og NAC demonstrerer dine praktiske kompetencer. NAC er ikke påkrævet for at få LMCC, men begge er nødvendige for din carms-applikation.
det er også vigtigt at bemærke, at bare fordi du passerer NAC, betyder det ikke, at du vil sikre dig en opholdsuddannelsesposition i Canada. Der er mange komponenter, der går i at sikre en opholdsuddannelsesposition, herunder ansøgerens CV, referencebreve, personlige udsagn om ophold og spørgsmål om opholdssamtale.
tjek vores tips til acing dit opholdssamtale:
hvad man kan forvente på eksamensdagen
på eksamensdagen registrerer du dig i receptionen. På dette tidspunkt bliver du nødt til at identificere alle de varer, du har medbragt, og disse vil blive inspiceret. Hvis du er bekymret for privatlivets fred, kan du bede om at få varerne undersøgt i en privat indstilling.
Bemærk, at du kan medbringe en lille, nødfri og duftfri snack i en lynlåspose og en klar flaske vand i det sikre område.
du skal medbringe en hvid frakke uden universitetslogoer, et trykt indgangskort og en trykt og udfyldt kopi af kandidataftalerne fra physiciansapply.ca hjemmeside.
der er en liste over genstande, der kan bringes til det sikre område på den officielle hjemmeside, herunder læbepomade, briller, ansigtsmaske og medicin. Klik her for listen over emner, der er tilladt.
andre elementer kræver særlig tilladelse, såsom medicinsk udstyr, der kræver smartphones til at fungere. De er også opført på den officielle hjemmeside.
mange varer er ikke tilladt i det sikre område. Disse omfatter tegnebøger, nøgler, frakker, ure, tasker og stetoskoper. De anbefaler at begrænse, hvor meget du har med dig, da der kun er en lille mængde plads til opbevaring på stedet.
du bliver bedt om at bære en maske under hele samtalen på alle områder. Du har lov til at medbringe din egen, ellers leveres en ikke-medicinsk maske på stedet.
hvis du er mere end 15 minutter forsinket til registrering, kan du blive nægtet adgang. Når du starter eksamen, forsøget tæller med i det samlede antal forsøg, du skal gennemføre NAC – husk, der er kun tre. Det betyder, at selvom du ikke er færdig, vil du have brugt et af dine tre forsøg.
orientering til NAC vil blive leveret online. Linket sendes til din physiciansapply.ca konto.
når eksamen starter, har du ikke lov til at tale med andre ansøgere, der afslutter eksamen sammen med dig. Ingen ure eller telefoner er tilladt. Hvis eksaminatorerne finder en telefon på dig, kan din eksamen blive annulleret, og resultatet kan blive ugyldigt. Der er også en mulighed for, at du ikke kan genoptage eksamen og kan blive udelukket fra MCC – så følg reglerne!
du får et kandidatidentifikationsnummer, som du vil læse højt i starten af hver station. Ved registrering får du også et identifikationsmærke, der også identificerer på hvilken station du vil starte din eksamen.
du vil blive forsynet med en notesbog til at tage noter i løbet af stationerne. Denne notesbog bliver afleveret, når du er færdig med eksamen.
hvad man kan forvente i OSCE-stationerne
NAC OSCE består af 10 stationer, hver 11 minutter i længden med 2 minutters pauser mellem stationer for at forberede sig til den næste station.
en kort beskrivelse vil være til stede på stationernes døre og inde i hver station, der beskriver den tildelte opgave, såsom at tage en historie eller gennemføre eller beskrive en fysisk eksamen. Du har 2 minutter til at læse prompten på døren og forberede dig, inden du går ind på stationen. En summer vil signalere, når du kan komme ind på stationen.
når stationen begynder, kommer du ind i det rum, hvor en lægeundersøger (PE) og en standardiseret patient (SP) vil være til stede. Du behøver ikke at være opmærksom på lægeundersøgeren, når du kommer ind i lokalet. Fokuser al din energi og opmærksomhed på den standardiserede patient, som du bliver nødt til at undersøge ud fra den prompt, du læser uden for rummet. Du har 11 minutter til at gennemføre hver OSCE-station. Hvis du er færdig tidligt, venter du stille på, at stationen er færdig. Det er dog tilladt at genoptage med SP til enhver tid, hvis du tænker på noget andet, du vil sige eller gøre. I nogle stationer kan du blive afhørt af eksaminatoren, hvoraf du vil blive underrettet i stationsprompten. En summer vil signalere tid til at angive overgangen til eksaminator spørgsmål, mens du er i stationen. Når lægeundersøgeren begynder at stille spørgsmålstegn ved dig, kan du ikke genoptage patienten, selvom der er tid tilbage.
da formålet med NAC OSCE er at vurdere din globale egnethed og forberedelse til medicinsk ophold i Canada, de scenarier, du kan støde på stationerne, spænder over spektret af medicinsk praksis. Scenarierne kommer fra:
der er mange opgaver, der kan blive bedt om i prompten for dig at fuldføre under stationen. Du kan blive bedt om at udfylde mere end et af følgende:
- tag en historie
- Beskriv en fokuseret fysisk eksamen
- Administrer eller løs et patientproblem
- Rådfør dig med en patient eller et familiemedlem
- Besvar mundtlige spørgsmål
- Opsummer og nuværende fund
- Læs eller referencemateriale, der vedrører en patient patient inklusive deres diagram, testresultater eller medicinlister
- interagere med læger eller allierede sundhedsmedlemmer
hvordan er NAC OSCE scoret?
lægeundersøgeren er fokuseret på at vurdere de kvaliteter og egenskaber, der er nødvendige for at være en succesrig beboer i et canadisk opholdsprogram. For bedst at måle disse attributter vurderer eksaminatoren de spørgsmål, der stilles til SP, de anvendte fysiske eksamensmanøvrer, organisationen og den underliggende medicinske viden.
du er bedømt på 7 kompetencer:
lægeundersøgeren scorer stationen ved at observere din interaktion med den standardiserede patient. Disse scoringer er standardiserede, da stationen indeholder en tjekliste og en svarnøgle til spørgsmålene for at minimere variationen mellem eksaminatorer. Selvom nogle stationer kan virke lettere end andre, er alle stationer det samme værd i deres endelige score.
baseret på din præstation på tværs af kompetencerne klassificeres hver station på følgende skala:
du får en endelig score på fail, pass eller pass med overlegen præstation baseret på en forudindstillet cut score godkendt af NAC-eksamensudvalget. Cut score er ikke offentliggjort, og du vil ikke få din samlede score.
gør og må ikke af NAC OSCE
gør
1.Læs og følg instruktionerne. Stationens instruktioner er nøglen til at organisere din tid. Vejledningen vil give en ramme for, hvad der forventes af dig. For eksempel skal du spørge patienten vs. gå til intervjueren gennem din fysiske undersøgelse. På stationer, der kræver en fokuseret samtale og fysisk undersøgelse, vil det være vigtigt at være opmærksom på de relevante positive og negative, der gives i prompten og gennem hele samtalen for at organisere dine spørgsmål til at afslutte til tiden. Hvis de hurtige stater udfører en historie, får du ikke kredit for at udføre en fysisk undersøgelse. Så vær opmærksom på instruktionerne og gør præcis, hvad der bliver bedt om dig.
2.Brug din notesbog. Det er let at glemme nogle nøglefunktioner, der leveres i prompten. Brug din notesbog til at fremhæve relevante positive og negative funktioner ud over kravene i sessionen. Dette er nøglen, når du flytter fra station til station, da det kan være let at forvirre stationer, som kan påvirke din samlede ydeevne betydeligt. Når du forbereder dig på prompten, kan du bruge din notesbog til at skrive nøgleforskelle, vigtige spørgsmål, laboratorie-eller ledelsesaspekter, som du måske vil henvise til senere efter at have afsluttet stationskravene og kommet med en foretrukken diagnose.
3.Verbaliser din eksamen. Når du gennemfører en fysisk undersøgelse, er det afgørende at verbalisere, hvad du laver. Afhængigt af vinklen kan du muligvis ikke identificere de landemærker, du bruger, eller det sted, hvor du palperer – det er derfor, at enhver handling, du udfører, er afgørende for din succes på stationerne. Derudover demonstrerer den anatomisk viden og giver eksaminatoren indsigt i din tankeproces. Undersøgeren vil give resultater, når du verbaliserer trinene i din fysiske undersøgelse. Det er ikke afgørende at forklare, hvorfor du laver en bestemt undersøgelse, men du skal angive det og give passende terminologi og organisation, som begge er vurderet på din samlede station ydeevne.
4.Be i øjeblikket. Tag det en station ad gangen. Hver station kræver, at du glemmer den forrige station. Derudover må du ikke forudse kommende stationer. Dette giver dig mulighed for virkelig at være til stede på stationen og være opmærksom på den historie, der leveres af den patient, du i øjeblikket arbejder med. Brug aktiv lytning til at deltage i den standardiserede patient, da de har nøgleoplysninger, der styrer din forskel og ledelse.
5.Giv specifikke oplysninger. Når du bliver bedt om at rådgive eller rådgive en patient relateret til et problem, sygdomsproces eller medicin, er det vigtigt at give specifikke oplysninger, der er skræddersyet til patienten. Giv ikke generisk rådgivning. Når man diskuterer ledelsesmuligheder, herunder medicin, er det vigtigt at give relevante risici og fordele. Formålet med rådgivningsstationer er at demonstrere dine forskellige kompetencer inden for medicin, herunder ledelse, ledelse og vigtigst i disse situationer, kommunikation. Målet er at forblive upartisk og give de nødvendige oplysninger til din patient for at træffe en informeret beslutning.
6.Be kendskab til din verbale og ikke-verbale kommunikation. Nerver kan overflade på mange måder, herunder hurtigere tale, øgede håndbevægelser og stamming. Til tider kan det være svært at opretholde øjenkontakt og stole på din standard tilgang til spørgsmål. Denne form for adfærd kan komme på tværs som fordømmende og kan ikke tages hensyn til svarene fra den standardiserede patient. Når du udfører en historie, skal du sidde uden for patientens personlige rum med åbent kropssprog, inklusive skuldre i kvadrat, fødderne flade på jorden og på samme niveau som patienten. Undgå at krydse dine arme eller ben, da det kan komme over som lukket. Tag pauser for at samle dine tanker og brug ikke-verbal kommunikation, herunder nikkende og enkle udsagn for at demonstrere for patienten, at du lytter.
NAC OSCE DO ‘ s:
ikke
1.Do ikke ignorere patienten. Den standardiserede patient er fokus for undersøgelsen. Ofte, standardiserede patienter føler sig som om kandidaterne har en dagsorden og ikke virkelig lytter til dem. Hvis SP ‘ s historie ikke giver mening, skal du bruge sonderende spørgsmål til at fortsætte med at udforske problemet. Vær opmærksom på deres udsagn. Hvis patienten siger” det er værre “eller” dette er anderledes”, undersøge, hvad de mener, være nysgerrig efter at skelne, hvad de mener med ” værre.”Sådanne udsagn kan indikere, at patienten tidligere har haft et lignende problem. Standardiserede patienter bliver bedt om at opføre sig som rigtige patienter. Hvis du er uinteresseret, vil patienten ikke give de nødvendige oplysninger. Men hvis du er i stand til at demonstrere empati, aktiv lytning og samarbejde, vil patienten være mere tilbøjelig til at dele pinlige eller bange oplysninger. Din interaktion med patienten er nøglen til din samlede præstation i undersøgelsen.
2.Do ikke fokusere på eksaminator. Det kan til tider være let at blive fikseret på eksaminatorens reaktion, hvad de skriver ned eller drøvtygger om, hvad de tænker. Selv om det er rigtigt, at undersøgeren har en tjekliste og en svarnøgle, er den standardiserede patient fokus på at erhverve de oplysninger, der er nødvendige for at komme med en differentieret diagnose for at forme din tilgang til undersøgelse og ledelse. Nogle bekymrer sig om, at hvis eksaminatoren ikke skriver på tjeklisten, opfylder du ikke kravene, men det er ikke korrekt. Der er stor variation mellem eksaminatorer og hvordan de vurderer kandidater. Mens nogle måske skriver alt ned, foretrækker nogle at læne sig tilbage, vurdere dine interaktioner og spørgsmål og blot sætte et flueben ved siden af komponenter, du spørger om. Nogle kan måle din præstation i stationen efter din samtale eller fysiske eksamen slutter.
3.Do tal ikke for meget. Når du er nervøs, kan det være lettere at starte stationen med mange spørgsmål, som om du forhører patienten. Dette kan påvirke den historie, patienten er i stand til at levere, især hvis du dominerer samtalen. Derudover er OSCE ikke stedet at vise din teoretiske viden. Det forventes snarere, at du demonstrerer din evne til at være tålmodig. Dette betyder at stille spørgsmål på en måde, som din patient kan forstå og svare på. Undgå jargon og medicinsk terminologi, da det kan gøre patienten ubehagelig og flov. Når du rådgiver om din forvaltningsplan, skal du forklare sygdomsprocessen på et enkelt sprog og give instruktioner i et enkelt trin. Giv flere muligheder for patientspørgsmål. Dette simulerer vellykkede kliniske møder og demonstrerer bedst de kvaliteter, PE vurderer på stationen.
se vores video for at få flere tip:
Sådan forbereder du dig på NAC OSCE
Opret en studieplan
at studere til en altomfattende undersøgelse kan være skræmmende og overvældende. Det er vigtigt at organisere materialet i håndterbare stykker information for bedst at tage sig af alt det nødvendige indhold på en rettidig og fokuseret måde.
Opret læringsmål
da der er meget information at dække, er det vigtigt at identificere nøglediagnoser. Det kan være nyttigt at føre en patientlog med diagnosen eller at gennemgå organsystemer og fremhæve nøglediagnoser. Når du har en liste over diagnoser, skal du bruge din tid til at fremhæve relevant historie og fysiske undersøgelsesresultater, der bidrager til diagnosen. Sørg for at følge op med nøgleundersøgelser og ledelse for at have en svarnøgle til gennemgang.
Start tidligt
Indstilling af studieprioriteter til denne eksamen kan til tider være vanskelig, især når eksamen er planlagt på forhånd. Mange ansøgere studerer for både Lmcc og NAC undersøgelser samtidigt eller fortløbende, og dette kan resultere i udbrændthed. At starte tidligt kan give dig tid til at studere i små trin og undgå proppe.
undersøgelse i grupper
at studere med andre giver dig mulighed for at forblive på sporet, samarbejde om læringsmål og maksimere din fastholdelse. Hvert gruppemedlem har en anden klinisk erfaring og medfører forskellige patientmøder, der kan ændre det, de ser som kritiske patientpræsentationer. Enkeltpersoner har forskellige styrker og svagheder, så at studere i et team kan lette erhvervelse af gruppefærdigheder gennem undervisning. At lære andre styrker læring.
Tag studiepauser
til tider kan det føles overvældende at studere for NAC OSCE. Travle studieplaner giver ikke tid til at fokusere på andre aspekter af vores liv eller vores velbefindende. For at bevare din fysiske og mentale sundhed skal du planlægge tid til at opdatere og have tendens til dit personlige liv, hobbyer, interesser og andet ansvar. Prøv at tage en dag om ugen for at frigøre dig fra din NAC-undersøgelse og belønne dig selv for hårdt arbejde. Tag et bad, læs en bog for fornøjelse, nyd en film eller tilbringe tid sammen med venner. Dette kan give en vis lettelse og give dig mulighed for at genaktivere i endnu en uge med at studere.
praksis, praksis, praksis
den bedste måde at lære er gennem praksis. Udvikle realistiske scenarier og udgøre scenarierne til dine gruppemedlemmer. Øvelse med nye scenarier vil replikere OSCE, give dig mulighed for at identificere dine styrker og begrænsninger og give muligheder for feedback. Skiftes fungerer som den standardiserede patient, læge eksaminator, og ansøger. Selv når du ikke er i ansøgerens rolle, vil det at høre andre føre en historie eller udføre eller forklare en fysisk undersøgelse give dig mulighed for at forberede dig til eksamen. Når du har det godt med formatet, skal du øve dig med tidsbegrænsningerne. Giv feedback til hinanden baseret på de kompetencer, jeg skitserede ovenfor. Var historien organiseret, logisk og komplet? Var komponenter i historien savnet? Var den fysiske undersøgelse fokuseret og organiseret? Var undersøgelserne hensigtsmæssige, og var alle undersøgelserne nødvendige? Er kommunikationen effektiv?
ud over at øve i grupper skal du tage de muligheder, du har i kliniske situationer, for at få feedback fra beboere og personale. Implementere deres feedback i dine OSCE-træningssessioner. Hold en oversigt over scenarier, som du har gennemført, og angiv, om du føler dig forberedt på sådanne scenarier eller ej. Når du nærmer dig Eksamen, Denne log kan give indsigt i de områder, du skal fokusere på mod slutningen af din forberedelsesperiode.
få professionel hjælp
OSCE eksamener er enormt udfordrende. Selv studiegrupper kan ikke altid give al den nødvendige hjælp, du har brug for som forberedelse til denne test. En studiegruppe og feedback fra andre beboere og personale kan holde dig på sporet, men de kan ikke give personlig feedback, der giver dig mulighed for at forbedre dine svaghedsområder. En medicinsk skole rådgiver kan give dig en klar, objektiv vurdering af, hvor godt eller dårligt du udfører i forskel scenarier og stationer. At få personlig feedback vil ikke kun forbedre din faglige viden, men vil også give dig mulighed for at arbejde på dine kommunikationsevner og positiv præsentation.
tjek vores tips til acing enhver OSCE eksamen: