opfindelse

Hvad er opfindelse?

opfindelsen er

• skabelsens handling, Eureka-øjeblikket
  • forfattere, kunstnere, produktdesignere . . . skab ny viden. De beskæftiger sig med tekstforskning, empirisk forskning og kundeopdagelsesforskning for at udforske afhandlinger, hypoteser og forskningsspørgsmål. Forfattere får ny indsigt i igangværende videnskabelige samtaler og fortællingstraditioner.
• en af de fem kanoner af retorik (opfindelse, Arrangement, stil, hukommelse, levering).
• en social handling
• et stadium i skriveprocessen, som teoretiseret af kompositionsprocesfageksperter
• et mål, en metrisk, af originalitet, unikhed, kreativitet
  • ikke alle opfindelseshandlinger er ens. Nogle opfindelser er transformative; andre, afledte

nøglebegreber: troende spil; komponere; kunde opdagelse; Komponere processer; vækst tankegang; blander

som mennesker, som homo sapiens, er vi fastnet til at opfinde. Siden vi kom ud af Savannah-sletten for flere hundrede tusinde år siden, er vi blevet drevet til at løse problemer og fremme menneskelig viden. På et personligt og socialt plan føler vi en trang til at gøre verden til et bedre sted, at bidrage til samfundet, at hjælpe med at opbygge den infrastruktur, som fremtidige generationer har brug for, så de kan trives og forberede et bedre liv for deres børn og kære.

Opfindelsesniveauer

opfindelser kommer i alle former og størrelser. Opfindelsens handling sker på et spektrum: i den ene ende af spektret kan du oprette opfindelser, der er originale, måske endda transformative. På den anden side kan du oprette opfindelser, der er afledte.

originale værker

originale værker er tekster, apps, produkter, der er nye: de er unikke i stil og substans. Originale værker er ikke kopier af andres værker eller ideer: de er skrevet af en forfatter eller forfattere.

originale værker kan værdsættes for deres unikke karakter. De kan være kunstværker eller litteratur, der skaber nye måder at udtrykke sig på. Originale værker kan være effektive: de kan ændre samtalen om et emne, emne. De kan ændre menneskelig adfærd, såsom tilfældet med iPhone eller pc. Originale værker kan ændre folks perspektiv på et emne, deres synspunkt. Originale værker er beskyttet af intellektuel ejendomsret og ophavsret.

forfattere, kunstnere, produktdesignere . . . kan søge patenter for at beskytte deres intellektuelle ejendom ved at demonstrere, at deres opfindelser er originale snarere end afledte:

din opfindelse må ikke være en del af den nyeste teknik (også kendt som kendt teknik). Den nyeste teknik betyder al viden, der er gjort offentligt tilgængelig overalt i verden inden ansøgning om patent. Dette omfatter trykte og online publikationer, samt offentlige foredrag og udstillinger. Som regel betragtes alt, hvad du selv gør kendt om din opfindelse, som kendt teknik – og din opfindelse betragtes ikke længere som ny. Før du ansøger om et patent, skal du derfor sørge for at holde din opfindelse hemmelig.

IPI Hvad er opfindelse?

afledte værker, blander kulturel sne

afledte værker er værker, der genbruger tekst eller ideer fra en eksisterende tekst eller artefakt.

afledte værker kan genfortælle gamle historier. For eksempel Disney-historien om Askepot i 1950 var en genfortælling af Perraults Grimms eventyr i 1697. Frosset i 2013 var en genfortælling af Hans Christian Andersons Isdronning (1845).

afledte værker kan være nye udgaver af tekster. For eksempel indeholder den 4.udgave af skrivning Commons artikler fra tidligere udgaver, men den nye udgave har nyt indhold sammen med redigeringer og revisioner af tidligere artikler.

motion afbilledet tilpasset fra en roman	oversættelser
en ny udgave af en tekst	en tegning baseret på et foto
en blanding af sange eller sangtekster	en skulptur baseret på en tegning
en juridisk analyse	en revision af en tidligere tekst

forfattere, talere, videnarbejdere . . . kan ikke være i den bedste position til at afgøre, om et bestemt værk er originalt eller afledt. En forfatter, højttaler, videnarbejder . . . kan skabe værker, der føles innovative for dem, men alligevel opfattes af fageksperter som almindelige. I den virkelige verden vises de fleste værker på et spektrum med nogle elementer, der er originale og andre, der er afledte.

folk er fantastiske efterlignere. Vi lærer af hinanden. Bevidst og ubevidst skifter vi konstant, blander, hvad vi ser. Denne proces kan kaldes skovle kulturel sne.

• Haruki Murakami introducerede metaforen om at skovle kulturel sne i sin roman Dance Dance Dance. I romanen beskriver hovedpersonen sit job som indholdsforfatter som at skovle sne. Her mente han, at alt, hvad han nogensinde gjorde, var at tage de samme gamle historier og fortælle dem til forskellige målgrupper. Med andre ord troede han ikke, at han bidrog til samtalen: han gentog kun, hvad andre mennesker sagde og gjorde. Han blandede sig. Ultimativt, dette betød, at han lod andre mennesker tænke for ham.

opfindelse er en social handling

opfindelse forekommer ikke i et vakuum. Opfindelsen er en Socio-kulturel-retorisk konstruktion: Hvilke forfattere, højttalere, videnarbejdere. . . opfinde, og hvordan de opfinder, er formet af deres personlige, familie -, skolebaserede og arbejdsbaserede oplevelser.

opfindelsen er formet af

• eksisterende stipendium om emnet. Status for den videnskabelige samtale
  • arkivet.
    • arkivet er optegnelsen(e)af menneskelig viden. Arkivet indeholder naturens love, historier, traditioner, hellige tekster og skabelseshistorier om civilisationer/kulturer/samfund.
  • Fællessteder, Topoi.
    • Commonplaces, Topi er delte antagelser, delte historier/fortællinger mellem forfattere . . . og publikum. Dette er et intersubjektivt rum: det indebærer skæringspunktet mellem forfatterens subjektive perspektiv og læserens subjektive perspektiv.
• vores uddannelsesuddannelse, vores skolegang introducerer os, indprenter os, til litterære traditioner, skrivestil, kanoner, konventioner, genre, medier, og delte kulturelle tekster. Fra skolegang lærer vi først grundlæggende læsefærdigheder. Vi lærer informationskompetence, vi lærer at holde trit med det nuværende stipendium og forskning. Vi får kritisk læsefærdighed.
• vores erfaringer på arbejdspladsen introducerer os til nye måder at komponere på, praksisfællesskaber, diskursfællesskaber, genrer, forskningsmetoder, formidlingsmetoder.
• vores personlige oplevelser, vores daglige liv, giver os rigelige muligheder for at væve ind og ud af forskellige diskurssamfund. Vores oplevelser tjener som brændstof til vores fantasi. Når vi introduceres til nye måder at gøre ting på og ny information, data, lærer vi stilarter, forskningsmetoder, perspektiver. Vi lærer skabelseshistorierne, biografierne, fortællingerne, diskursfællesskaber, praksisfællesskaber. Vi blander det, vi ser. Vi skifter kulturel sne.

opfindelse& komponere, komponere processer

udvikle dit kreative potentiale. Åbn dig selv for kritik, samarbejde, strategisk søgning, og en tankegang om vækst. Arbejd med din indre tale, følte mening og heuristik.

for forfattere, talere, videnarbejdere . . ., opfindelsen er, hvor magien sker. Samtaler med forfattere @ arbejde rapporterer konsekvent, at forfattere føler sig inspireret, når deres skrivning får dem til at opdage nye indsigter. Forfattere elsker glæden ved opdagelsen, lyksaligheden ved at finde det, de vil sige, mens de skriver. Forfattere . . . Føl stor glæde, når de opretter nye produkter, apps, applikationer og tjenester.

opfindelsen er også teoretiseret til at være et stadium af komponering–en af de vigtigste intellektuelle aktiviteter i enhver kommunikationshandling. Siden 1970 ‘ erne har det været almindeligt i USA. skoler til at tilskynde forfattere til at engagere sig i forskrivning eller opfindelsesøvelser, før de skriver en tekst. Denne praksis prioriterer planlægning færdigheder og retorisk viden.

samarbejde
de mennesker, du kender, de måder, de reagerer på dine ideer, forme hvad og hvordan du opretter.

Genre
genrer afspejler de delte historier, litterære traditioner, aktiviteter og værdier i samfund af praktikere. Stimuler din fantasi ved at læse bredt og lære nye genrer, nye medier og nye skrivepladser.

Information Literacy
forfattere arbejder med information for at generere emner, historier og forskningsspørgsmål at skrive om (se især stipendium som en samtale). Derfor spiller dit forhold til information en vigtig rolle i det, der siges, og hvad der ikke er sagt.

tankegang
opfindelsen er formet af tankegang. Opfindelsens handling er kendetegnet ved en ånd af åbenhed, optimisme og leg. For mange mennesker er opfindelsen den bedste del af skrivningen. Opfindelsen er, trods alt, hvor magien sker–hvor forfattere er inspireret af glæden ved opdagelsen, lyksaligheden ved at finde det, de vil sige, mens de skriver.

organisation
brug citationsværktøjer til at spore dine læsenoter og referencer over tid

Forskning
disciplinære samfund (f.eks. At lære nye måder at udvikle videnskrav på giver forfattere mulighed for at deltage i nye samfund, der styrker vores sociale natur som mennesker.

retorik
opfindelsen har dybe rødder i retorik. Aristoteles opfordrede retorer til at tænke dybt over det publikum, de talte til i deres diskurs. Aristoteles opfordrede retorer til at analysere, hvad der var almindeligt mellem dem og deres publikum? Hvilke fælles oplysninger, data har forfattere og publikum?
opfindelsen er formet af retoriske processer. Forfatteren, taleren, vidensarbejderen . . står på et tidspunkt, en retorisk kontekst, hvor der er en vis nødvendighed, noget problem, nogle kræver diskurs. Hvordan forfatteren opfatter og reagerer på denne opfordring til diskurs påvirkes af deres positionering. Forfattere og læsere er medlemmer af diskursfællesskaber, praksisfællesskaber. Deres litterære historier, samfund/kulturer og uddannelsesmæssige oplevelser former, hvordan de reagerer på bestemte krav, særlige retoriske sammenhænge.

Anbefalede Aflæsninger