annoncer:
skolens anlæg omfatter skolebygningen, legeplads, møbler, klasse-værelse, bibliotek, hostel, apparater og udstyr, skole kontorer, sort-board, skole rekord etc. Således har udtrykket ‘skoleplante’ en bred betydning. Alle materielle forhold i skoleanlægget skal være befordrende for den studerendes allsidige udvikling-fysisk, følelsesmæssig, social, kulturel, æstetisk og moralsk.
skolen er en social institution oprettet af samfundet til at tjene sine mål. Skolen er kernen omkring hvilken samfundet løser. Det er skolen og dens omgivelser, der spiller en vigtig rolle i udformningen af elevernes ideer, vaner og holdninger med henblik på at producere fysisk stærke, mentalt Opmærksomme, følelsesmæssigt stabile, kulturelt sunde, socialt effektive og velafbalancerede personligheder.
de fysiske faciliteter såvel som campus har meget at bidrage til skolens samlede succes. Smukke omgivelser er en meget vigtig faktor for at skabe en behagelig atmosfære for arbejde og jobtilfredshed. Så i hele uddannelsesprocessen er der to vigtige ressourcer – menneskelige og materielle.
planlagt organisering af disse materialer eller fysiske ressourcer i skolen kaldes skolefabrik. De fysiske faciliteter eller de materielle ressourcer bidrager meget til skolens samlede succes. Derfor er skolens betydning kendt for alle medlemmer af samfundet. Det er den vigtigste faktor i hele uddannelsesprocessen. Reller har med rette bemærket, at ” skolefabrikken er en af skolens administrators største bekymringer og muligheder. Det er af stor betydning på grund af anlæggets indvirkning på uddannelsesprocesserne og programmet.”
annoncer:
skolens anlæg omfatter skolebygningen, legeplads, møbler, klasse-værelse, bibliotek, hostel, apparater og udstyr, skole kontorer, sort-board, skole rekord etc. Således har udtrykket ‘skoleplante’ en bred betydning. Alle materielle forhold i skoleanlægget skal være befordrende for den studerendes allsidige udvikling-fysisk, følelsesmæssig, social, kulturel, æstetisk og moralsk. For at opnå dette formål bør der skabes et godt læringsmiljø ved at udvikle skolefabrikken. Så skoleanlæg er den vigtigste faktor i hele uddannelsesprocessen.
behov og Betydning af Skolefabrik:
skolemiljø involverer to typer ressourcer. Det drejer sig om menneskelige ressourcer og materielle ressourcer. De menneskelige ressourcer er rektor, lærere og andre personer, der er involveret i undervisnings – læringsprocessen. De materielle ressourcer er de fysiske faciliteter i skolemiljøet. Disse er smukke omgivelser på skolen, der skaber en behagelig atmosfære for skolens samlede succes.
så disse materielle ressourcer i skolen som helhed. Det betegnes som skolefabrik, er nervecentret i uddannelsesprocessen. Vilhelm har med rette sagt, at ” intet i hele uddannelsesprogrammet er mere befordrende for kooperativ holdning blandt eleverne og en kærlighed til skolen end et attraktivt og sundt miljø.”
annoncer:
lederen af uddannelsesinstitutionen forbliver handicappet med hensyn til at realisere uddannelsesmål, hvis de ikke får tilstrækkelige materielle faciliteter i form af skoleanlæg. Så skoleplanten har en nøglerolle og vigtig position i uddannelsesprocessen.
behovet og betydningen af skoleplanten kan forstås ud fra følgende funktioner:
1. Nyttig i bedre undervisning og læring:
da der er for meget vægt på at fremskynde læringsprocessen, så bør der ikke lægges mindre vægt på det gode læringsmiljø. Et sundt, smukt og forfriskende miljø og vigtige faciliteter, der leveres af en god skoleplante, hjælper med at skabe et behageligt uddannelsesmiljø.
annoncer:
som et resultat af hvilket der kan etableres et miljø, hvor klasselæreren kan være kreativ og kan forbedre sin undervisning. Både læreren og den underviste kan have gavn af faciliteter og miljø. Læringsmiljø spiller en vigtig rolle i hele undervisnings-læringsprocessen i skolen. Så skole plante er nyttigt i bedre undervisning og læring.
2. Hjælpsom i den allsidige udvikling af elevernes personlighed:
Skolefabrik hjælper med den studerendes allround udvikling – fysisk, følelsesmæssig, social, kulturel, æstetisk og moralsk. I skolen bruger eleverne meget af deres tid. Derfor tager healthful school plant sig af deres fysiske vækst og udvikling. Alle aspekter af elevernes personlighed er udviklet på grund af god sanitet, korrekt ventilation og belysning, gode kantine-og vandrehjemsarrangementer, levering af legepladser mv. i skolens lokaler.
3. Hjælpsom med at tilbyde samfundscenter:
annoncer:
skolen er en social institution oprettet af samfundet til at tjene sine mål. Skolen kan ikke tænkes at eksistere uden samfundet. Det er kernen runde, som samfundet løser. En god skolefabrik hjælper med at bringe samfundet og skolen tættere på deres gensidige fremskridt og udvikling. Derfor behøver vigtigheden af et skoleanlæg ikke uddybes.
4. Nyttige i bedre skole administration og organisation:
smuk skole plante er nyttigt for en korrekt organisering og administration af skoleprogrammer. Administration og organisering af skolefabrikken er et af skoleledernes vigtige ansvarsområder. Og så er alle faciliteter og udstyr, der er beregnet til administration og organisering af skolen, vigtigere for et godt skoleanlæg.