von TeachThought Staff
In 13 Brilliant Outcomes Of Project-Based Learning haben wir ein kurzes Beispiel für projektbasiertes Lernen gegeben, um die Beziehung zwischen Lernzielen und den Produkten und Artefakten zu veranschaulichen, die durch projektbasiertes Lernen erzeugt werden.
„Wie der Name schon sagt, ist projektbasiertes Lernen einfach Lernen durch Projekte. Was gelernt wird und wie dieses Lernen gemessen wird, wird nicht streng durch das Projekt und alle Produkte oder Artefakte innerhalb dieses Projekts bestimmt. Vielmehr sollte das Gegenteil der Fall sein: Die gewünschten Lernziele sollten dazu beitragen, die Produkte und Artefakte innerhalb des Projekts zu diktieren.
Anstatt beispielsweise zu wollen, dass die Schüler einen Garten als Kern des Projekts planen und dann entscheiden, welche Lernziele und akademischen Standards zu dieser Idee passen, planen Sie rückwärts und betrachten zuerst die Lernziele und akademischen Standards Brainstorming Projektideen und Komponenten dieses Projekts (Publikum, Zweck, Dauer usw.) Dies kann nützlich sein, um sicherzustellen, dass sie im Verlauf des Abschlusses des Projekts tatsächlich lernen, was Sie lernen sollen. Das heißt, Sie können dazu beitragen, die Arbeit des Projekts an den gewünschten Lernergebnissen und -zielen auszurichten.“
In diesem Sinne hielten wir es für nützlich, einige Beispiele für projektbasiertes Lernen aus der Praxis bereitzustellen (wie wir es in der Vergangenheit mit Beispielen für projektbasiertes Lernen in Mathematik getan haben). Sie sind mehr oder weniger klassenunabhängig, obwohl sich die meisten eignen. wie gesagt, mehr in Richtung späte Mittel- und Oberschule.
Offensichtlich sind dies nur Beispiele für projektbasiertes Lernen, aber nicht unbedingt Beispiele dafür, wie und warum diese Ideen als ‚pbl‘ betrachtet werden, warum andere dies möglicherweise nicht sind. Dazu müssten wir für jedes Projekt verschiedene Szenarien erklären und veranschaulichen, dann den Lernprozess selbst antizipieren und kommentieren – insbesondere im Hinblick auf spezifische Lernziele. Der Unterschied zwischen Projekten und projektbasiertem Lernen ist eine entscheidende Verschiebung, und ohne diese Verschiebung sind dies nur Ideen für Projekte.
Das wäre aber ein kurzes Buch für sich und sprengt den Rahmen unseres Zwecks hier: zu vermitteln, wie projektbasiertes Lernen eigentlich aussehen könnte – gerade in einer ‚modernen‘ Welt. Was jede Projektidee tatsächlich zu einem Beispiel für projektbasiertes Lernen macht, hängt davon ab, wie das Projekt geplant und geplant wird, welches Lernen bewertet wird und wie, wie viel Entscheidungsfreiheit und Stimme dem Schüler eingeräumt wird, über welchen Zeitraum das Projekt abgeschlossen ist, und so weiter. Es gibt natürlich viel zu beachten.
Siehe auch Was ist projektbasiertes Lernen?
In diesem Sinne finden Sie hier 20 Beispiele für projektbasiertes Lernen in einer modernen Welt mit Ressourcen und Technologien, die in den meisten Gemeinden verfügbar sind.
20 Beispiele für projektbasiertes Lernen für eine moderne Welt
1. Planen Sie einen Garten, der bestimmte Gestaltungsziele erfüllt, und pflanzen und pflegen Sie den Garten. Wiederholen Sie am Ende der Vegetationsperiode das Design, um es für die nächste Saison zu verbessern, je nachdem, wie der Garten die Ziele erreicht hat oder nicht.
2. Starten eines Recyclingprogramms, das ein identifiziertes Problem mit bestehenden Recyclingprogrammen löst. Dies kann auf Haushaltsebene, Schulebene, Nachbarschaftsebene oder Stadtebene erfolgen.
3. Analysieren Sie die fünf beliebtesten Social-Media-Plattformen für Jugendliche und prognostizieren und entwerfen Sie dann eine neue Plattform, die auf bestehenden Trends und dem Verlauf des Wandels in der Vergangenheit basiert.
4. Schaffung von Sichtbarkeit für etwas Schönes, Nützliches oder auf andere Weise Aufmerksamkeitswürdiges, das derzeit unterschätzt wird (z. B. Musik, Parks, Menschen, freundliche Handlungen, Anstrengung, Filme, Natur usw.).)
5. Mashing drei bestehende Videospiele zusammen (dh die Kernideen in diesen Spielen), um ein neues Spiel zu erstellen. Offensichtlich würde dies nicht digital erfolgen, sondern durch kommentierte Planung und ‚Blueprint‘ -Design.
6. Die Lösung des Problems der negativen und / oder ‚Fake News.‘
7. Entwerfen einer neuen Regierungsform (oder Demokratie, speziell), die einige wahrgenommene Mängel bestehender demokratischer Formen (Parteilichkeit, nicht funktionierende Checks-and-Balances usw.) behebt.)
8. Unterstützung lokaler Unternehmen bei der Steigerung der ökologischen Nachhaltigkeit (z. B. Abfallreduzierung).
9. Erstellen eines interaktiven Stammbaums mit Voice-Overs von lebenden Familienmitgliedern.
10. Dokumentieren Sie die ‚wichtigen‘ Geschichten aus Ihrer Familie (sofort oder erweitert) und konzentrieren Sie sich zuerst auf ältere Generationen. Helfen Sie Ihrer Familie, ihre Geschichte zu erzählen, indem Sie alle ihre individuellen Geschichten erzählen, und finden Sie dann einen Weg, diese Geschichte zu veröffentlichen (wahrscheinlich nur mit der Familie selbst).
11. Inventarisierung der überzeugendsten Ideen der Welt in einer eleganten und durchsuchbaren Oberfläche.
12. Stellen Sie sich eine Dating-App vor 2050 unter Berücksichtigung der erwarteten Veränderungen in der Technologie (z. B. Biotechnologie) und der sozialen Normen (z. B. Geschlecht, Sexualität, Klasse usw.)
13. Identifizieren, Analysieren und visualisieren wiederkehrender Themen in der Menschheitsgeschichte; Kontextualisieren Sie diese Themen dann in der modernen Gesellschaft.
14. Wählen Sie ein Problem aus, von dem Sie behaupten, dass es für Sie ‚wichtig‘ ist, und adressieren oder unterstützen Sie dieses Problem dann irgendwie mit der Arbeit in der realen Welt. Dokumentieren Sie anschließend den Lernprozess und was Sie gelernt haben und wie sich dies beim nächsten Mal ändern könnte.
15. Mit Blick auf die aktuellen Trends des Klimawandels könnte ein Beispiel für projektbasiertes Lernen darin bestehen, eine moderne Stadt für das Jahr 2100 zu entwerfen (Clean-Sheet-Design) oder bestehende Städte neu zu denken und wie sie mit dem Klimawandel umgehen könnten.
16. Erfassen, Dokumentieren und Teilen der Weisheit von Menschen, die in Pflegeheimen leben. Alternative: Interpretation sehr enger und spezifischer Fachkenntnisse für die reale Anwendung. Zum Beispiel, nehmen Sie Kenntnisse der Robotik oder Astrophysik oder Landwirtschaft oder Musik oder Theater, dann irgendwie ‚anwenden‘, dass Know-how in einer authentischen und realen Umgebung.
17. Sezieren der ‚Anatomie‘ viraler Webinhalte, Meme, oder Social-Media-Argumente.
18. Starten Sie ein profitables Geschäft mit der tatsächlichen Dokumentation realer Geschäftskennzahlen: Gewinn, Verlust, Kostenkontrolle usw. (abhängig von der Art des Produkts, der Dienstleistung oder der Plattform).
19. Kunstvolle Darstellung der globalen Geschichte der Menschen- / Bürgerrechte der letzten 2000 Jahre in einem Bild, Bild oder Artefakt.
20. Eine Fotodokumentation erstellen, diese dann in eine Filmdokumentation verwandeln und daraus eine Reihe kurzer Social-Media-Videos machen.
Bonus: Stelle etwas Kaputtes oder Schönes wieder her.