Grundlagen für ENGL-121

• Profil
• Was andere über die rhetorische Situation sagen
• Ein visuelles Modell der rhetorischen Situation
• Zusätzliche Ressourcen zur rhetorischen Situation

von Justin Jory

Der Begriff „rhetorische Situation“ bezieht sich auf die Umstände, die Texte entstehen lassen. Das Konzept betont, dass Schreiben eine soziale Aktivität ist, die von Menschen in bestimmten Situationen für bestimmte Ziele produziert wird. Es hilft dem Einzelnen zu verstehen, dass Texte unter Berücksichtigung dieser Bedürfnisse und Kontexte erstellt und interpretiert werden sollten, da das Schreiben in einer bestimmten Zeit und an einem bestimmten Ort hoch angesiedelt ist und auf bestimmte menschliche Bedürfnisse reagiert.

Wenn Sie als Schriftsteller sorgfältig über die Situationen nachdenken, in denen Sie schreiben, können Sie aussagekräftigere Texte verfassen, die der Situation angemessen sind und auf die Bedürfnisse, Werte und Erwartungen anderer eingehen. Dies gilt unabhängig davon, ob Sie eine Arbeitsplatz-E-Mail schreiben oder eine College-Schreibaufgabe erledigen.

Wenn Sie als Leser die rhetorische Situation berücksichtigen, können Sie ein detaillierteres Verständnis für andere und ihre Texte entwickeln.

Kurz gesagt, die rhetorische Situation kann Schriftstellern und Lesern helfen, zu überlegen und festzustellen, warum Texte existieren, was sie tun wollen und wie sie es in bestimmten Situationen tun.

WAS ANDERE ÜBER DIE RHETORISCHE SITUATION SAGEN

Der Autor ist die Person, Gruppe oder Organisation, die einen Text verfasst. Jeder Autor bringt einen Bezugsrahmen für die rhetorische Situation mit, die beeinflusst, wie und was er zu einem Thema sagt. Ihr Bezugsrahmen wird von ihren Erfahrungen, Werten und Bedürfnissen beeinflusst: Rasse und ethnische Zugehörigkeit, Geschlecht und Bildung, Geographie und institutionelle Zugehörigkeit, um nur einige zu nennen.

Publikum

Das Publikum umfasst die Personen, die der Autor mit dem Text beschäftigt. Meistens gibt es eine beabsichtigte oder Zielgruppe für den Text. Das Publikum begegnet dem Text und verwendet ihn in gewisser Weise aufgrund seiner eigenen Erfahrungen, Werte und Bedürfnisse, die möglicherweise mit den des Autors übereinstimmen oder nicht.

Zweck

Der Zweck ist das, was der Autor und der Text anstreben. Rhetorisch über den Zweck nachzudenken bedeutet, sowohl darüber nachzudenken, was Schriftsteller zum Schreiben motiviert hat, als auch darüber, was die Ziele ihrer Texte sind. Diese Ziele können von einem persönlichen Ort stammen, aber sie werden geteilt, wenn Autoren das Publikum durch Schreiben ansprechen.

Anforderung

Die Anforderung bezieht sich auf das wahrgenommene Bedürfnis nach dem Text, eine dringende Unvollkommenheit, die ein Schriftsteller identifiziert und dann durch Schreiben beantwortet. Rhetorisch über Erfordernisse nachzudenken bedeutet, darüber nachzudenken, worauf Schriftsteller und Texte durch Schreiben reagieren.

Betreff

Das Thema bezieht sich auf das vorliegende Thema, die Hauptthemen, die der Autor, der Text und das Publikum ansprechen.

Kontext

Der Kontext bezieht sich auf andere direkte und indirekte soziale, kulturelle, geografische, politische und institutionelle Faktoren, die den Autor, den Text und das Publikum in einer bestimmten Situation wahrscheinlich beeinflussen.

Genre

Das Genre bezieht sich auf die Art des Textes, den der Autor produziert. Einige Texte sind in einer bestimmten Situation angemessener als andere, und die erfolgreiche Verwendung des Genres durch einen Autor hängt davon ab, wie gut er die Genrekonventionen erfüllt und manchmal herausfordert.

Was sind die Grundelemente der rhetorischen Analyse?

Der Appell an Ethos

Wörtlich übersetzt bedeutet Ethos „Charakter.“ In diesem Fall bezieht es sich auf den Charakter des Schriftstellers oder Sprechers oder genauer gesagt auf seine Glaubwürdigkeit. Der Autor muss Glaubwürdigkeit schaffen, damit das Publikum ihm vertraut und somit eher bereit ist, sich mit dem Argument auseinanderzusetzen. Wenn ein Autor keinen ausreichenden ethischen Appell begründet, wird das Publikum das Argument des Autors nicht ernst nehmen.

Schreibt beispielsweise jemand einen Artikel, der in einer wissenschaftlichen Zeitschrift, in einer seriösen Zeitung oder Zeitschrift oder auf einer glaubwürdigen Website veröffentlicht wird, implizieren diese Veröffentlichungsorte bereits ein gewisses Maß an Glaubwürdigkeit. Wenn es in dem Artikel um ein wissenschaftliches Thema geht und der Verfasser ein Wissenschaftler ist oder bestimmte akademische oder berufliche Qualifikationen hat, die sich auf das Thema des Artikels beziehen, verleiht dies dem Verfasser auch Glaubwürdigkeit. Schließlich, wenn dieser Autor zeigt, dass er sich mit dem Thema auskennt, indem er klare Erklärungen zu Punkten liefert und Informationen auf ehrliche und unkomplizierte Weise präsentiert, die auch dazu beiträgt, die Glaubwürdigkeit eines Schriftstellers zu begründen.

Stellen Sie bei der Bewertung der ethischen Attraktivität eines Schriftstellers die folgenden Fragen:

Wirkt der Schriftsteller als zuverlässig?

• Der Standpunkt ist im gesamten Text logisch konsistent
• Verwendet keine hyperbolische (übertriebene) Sprache
• Hat einen gleichmäßigen, objektiven Ton (nicht bösartig, aber auch nicht sykophantisch)
• Wirkt nicht subversiv oder manipulativ

Wirkt der Autor als autoritativ und sachkundig?

• Erklärt Konzepte und Ideen gründlich
• Spricht alle Gegenargumente an und widerlegt sie erfolgreich
• Verwendet eine ausreichende Anzahl relevanter Quellen
• Zeigt ein Verständnis der verwendeten Quellen

Welche Art von Referenzen oder Erfahrung hat der Autor?

• Sehen Sie sich byline oder biografische Informationen an
• Identifizieren Sie persönliche oder berufliche Erfahrungen, die im Text erwähnt werden
• Wo wurde der Text dieses Autors veröffentlicht?

Der Appell an Pathos

Wörtlich übersetzt bedeutet Pathos „Leiden.“ In diesem Fall bezieht es sich auf Emotionen oder genauer gesagt auf den Appell des Schriftstellers an die Emotionen des Publikums. Wenn eine Schriftstellerin einen effektiven erbärmlichen Appell aufbaut, sorgt sie dafür, dass sich das Publikum darum kümmert, was sie sagt. Wenn sich das Publikum nicht um die Botschaft kümmert, wird es sich nicht mit dem Argument befassen, das vorgebracht wird.

Betrachten Sie zum Beispiel Folgendes: Ein Verfasser fertigt eine Rede für einen Politiker an, der für Büro läuft, und in ihm wirft der Verfasser einen Punkt über Sozialversicherungsleistungen auf. Um diesen Punkt für das Publikum attraktiver zu machen, damit sie sich emotional mit dem verbunden fühlen, was der Politiker sagt, fügt der Autor eine Geschichte über Mary ein, eine 80-jährige Witwe, die auf ihre Sozialleistungen angewiesen ist, um ihr Einkommen aufzubessern. Während sie Mary neulich besuchte, an ihrem Küchentisch saß und ein Stück ihres köstlichen hausgemachten Apfelkuchens aß, erzählt die Schriftstellerin, wie der Politiker Marys zarte Hand hielt und versprach, dass ihr Vater sicher wäre, wenn er gewählt würde. Idealerweise möchte der Autor, dass das Publikum Sympathie oder Mitgefühl für Mary empfindet, da es sich dann offener fühlt, die Ansichten des Politikers zur sozialen Sicherheit (und vielleicht sogar zu anderen Themen) zu berücksichtigen.

Wenn Sie die erbärmliche Anziehungskraft eines Schriftstellers bewerten, stellen Sie die folgenden Fragen:

Versucht der Autor, sich mit dem Publikum zu verbinden, indem er das Thema auf irgendeine Weise zuordenbar macht?

• Hat der Schriftsteller einen interessanten Schreibstil?
• Verwendet der Autor zu irgendeinem Zeitpunkt Humor?
• Verwendet der Autor Erzählungen wie Geschichtenerzählen oder Anekdoten, um Interesse zu wecken oder um ein bestimmtes Thema im Text zu humanisieren?
• Verwendet der Autor beschreibende oder aufmerksamkeitsstarke Details?
• Gibt es hypothetische Beispiele, die dem Publikum helfen, sich in bestimmten Szenarien vorzustellen?
• Verwendet der Autor weitere Beispiele im Text, die das Publikum emotional ansprechen könnten?
• Gibt es visuelle Appelle an Pathos, wie Fotografien oder Illustrationen?

Einen manipulativen Appell an Pathos erkennen:

Bis zu einem gewissen Punkt kann ein Appell an Pathos ein legitimer Teil eines Arguments sein. Zum Beispiel kann ein Verfasser oder Sprecher mit einer Anekdote beginnen, die die Auswirkung eines Gesetzes auf eine Einzelperson zeigt. Diese Anekdote ist eine Möglichkeit, die Aufmerksamkeit eines Publikums für ein Argument zu gewinnen, in dem Beweise und Gründe verwendet werden, um einen Fall darzulegen, warum das Gesetz aufgehoben oder geändert werden sollte oder nicht. In einem solchen Kontext ist die Einbeziehung der Emotionen, Werte oder Überzeugungen des Publikums ein legitimes und effektives Instrument, das das Argument stärkt.

Ein angemessener Appell an Pathos unterscheidet sich vom Versuch, die Gefühle und Emotionen des Publikums durch trügerische, irreführende oder übermäßig emotionale Appelle unfair zu spielen. Ein solcher manipulativer Einsatz von Pathos kann das Publikum entfremden oder dazu führen, dass es sich „abschaltet. Ein Beispiel wären die Werbespots der American Society for the Prevention of Cruelty to Animals (ASPCA) (https://youtu.be/6eXfvRcllV8, Transkript hier) mit dem Lied „In the Arms of an Angel“ und Aufnahmen von missbrauchten Tieren. Sogar Sarah McLachlan, die Sängerin und Sprecherin der Werbespots, gibt zu, dass sie den Kanal wechselt, weil sie zu deprimierend sind (Brekke).

Auch wenn ein Appell an das Pathos nicht manipulativ ist, sollte ein solcher Appell die Vernunft und die evidenzbasierte Argumentation eher ergänzen als ersetzen. Neben der Verwendung von Pathos muss die Autorin ihre Glaubwürdigkeit (Ethos) begründen und Gründe und Beweise (Logos) zur Unterstützung ihrer Position vorlegen. Ein Autor, der Logos und Ethos im Wesentlichen nur durch Pathos ersetzt, liefert kein starkes Argument.

Der Appell an Logos

Wörtlich übersetzt bedeutet Logos „Wort.“ In diesem Fall bezieht es sich auf Informationen oder genauer gesagt auf den Appell des Schriftstellers an Logik und Vernunft. Eine erfolgreiche logische Berufung liefert klar organisierte Informationen sowie Beweise, um das Gesamtargument zu unterstützen. Wenn es einem nicht gelingt, einen logischen Appell zu begründen, fehlt dem Argument sowohl Sinn als auch Substanz.

Beziehen Sie sich beispielsweise auf das vorherige Beispiel des Redenschreibers des Politikers, um zu verstehen, wie wichtig es ist, eine solide logische Anziehungskraft zu haben. Was wäre, wenn der Autor nur die Geschichte über die 80-jährige Mary aufgenommen hätte, ohne Statistiken, Daten oder konkrete Pläne für den Schutz der Sozialversicherungsleistungen vorzulegen? Ohne sachliche Beweise für den vorgeschlagenen Plan wäre das Publikum nicht so wahrscheinlich gewesen, seinen Vorschlag zu akzeptieren, und das zu Recht.

Stellen Sie bei der Bewertung der logischen Attraktivität eines Schriftstellers die folgenden Fragen:

Organisiert der Schriftsteller seine Informationen klar?

• Ideen sind durch Übergangswörter und -sätze verbunden
  • Wählen Sie den Link für Beispiele für häufige Übergänge (https://tinyurl.com/oftaj5g).
• Ideen haben eine klare und zielgerichtete Ordnung

Liefert der Autor Beweise, um seine Behauptungen zu untermauern?

• Spezifische Beispiele
• Relevantes Quellenmaterial

Verwendet der Autor Quellen und Daten, um seine Behauptungen zu stützen, anstatt das Argument ausschließlich auf Emotionen oder Meinungen zu stützen?

• Verwendet der Autor konkrete Fakten und Zahlen, Statistiken, Daten / Zeiten, bestimmte Namen / Titel, Grafiken / Diagramme / Tabellen?
• Sind die Quellen, die der Autor verwendet, glaubwürdig?
• Woher kommen die Quellen? (Wer hat sie geschrieben / veröffentlicht?)
• Wann wurden die Quellen veröffentlicht?
• Sind die Quellen bekannte, respektierte und / oder Peer-reviewed (falls zutreffend) Publikationen?

Erkennen eines manipulativen Appells an Logos:

Achten Sie besonders auf Zahlen, Statistiken, Befunde und Zitate, die zur Unterstützung eines Arguments verwendet werden. Sei kritisch gegenüber der Quelle und untersuche die Fakten selbst. Denken Sie daran: Was zunächst wie eine Tatsache aussieht, ist möglicherweise keine Tatsache. Vielleicht haben Sie gehört oder gelesen, dass die Hälfte aller Ehen in Amerika geschieden wird. Es wird so oft diskutiert, dass wir annehmen, dass es wahr sein muss. Sorgfältige Untersuchungen werden zeigen, dass die ursprüngliche Ehestudie fehlerhaft war und die Scheidungsraten in Amerika seit 1985 stetig zurückgegangen sind (Peck, 1993). Wenn es keine wissenschaftlichen Beweise gibt, warum glauben wir dann weiterhin daran? Ein Teil des Grundes könnte sein, dass es die gemeinsame Sorge um die Auflösung der amerikanischen Familie unterstützt.

Der Appell an Kairos

Wörtlich übersetzt bedeutet Kairos den „höchsten Moment“.“ In diesem Fall bezieht es sich auf ein angemessenes Timing, dh wenn der Autor bestimmte Teile seines Arguments sowie das allgemeine Timing des Themas selbst vorstellt. Obwohl es technisch nicht Teil des rhetorischen Dreiecks ist, ist es dennoch ein wichtiges Prinzip für die Konstruktion eines effektiven Arguments. Wenn es dem Autor nicht gelingt, eine starke kairotische Anziehungskraft aufzubauen, kann das Publikum polarisiert, feindselig werden oder einfach nur das Interesse verlieren.

Wenn ein geeignetes Timing nicht berücksichtigt wird und ein Autor einen sensiblen oder wichtigen Punkt zu früh oder zu spät in einen Text einführt, könnte die Wirkung dieses Punktes auf das Publikum verloren gehen. Zum Beispiel, wenn das Publikum des Autors stark gegen ihre Ansicht ist, und sie beginnt das Argument mit einer kraftvollen These, warum sie Recht hat und die Opposition falsch ist, wie denken Sie, dass das Publikum reagieren könnte?

In diesem Fall mag die Schriftstellerin gerade die Fähigkeit verloren haben, weitere Appelle an ihr Publikum auf zwei Arten zu richten: erstens, indem sie es polarisierte, und zweitens, indem sie möglicherweise das, was zunächst nur eine starke Opposition war, zu dem erhob, was jetzt eine feindliche Opposition sein würde. Ein polarisiertes oder feindseliges Publikum wird nicht geneigt sein, dem Argument des Schriftstellers offen zuzuhören oder überhaupt zuzuhören. Auf der anderen Seite hätte der Autor Kairos stärker ansprechen können, indem er zu dieser kraftvollen These aufgebaut hätte, vielleicht indem er einige neutrale Punkte wie Hintergrundinformationen geliefert oder einige der Ansichten der Opposition angesprochen hätte, anstatt zu erklären, warum sie Recht hat und das Publikum liegt falsch.

Wenn ein Autor ein Thema behandelt oder ein Argument über ein Thema vorbringt, das derzeit kein Thema ist oder für das Publikum keine Relevanz hat, wird das Publikum sich nicht engagieren, denn was auch immer die Botschaft des Autors ist, es wird für niemanden von Bedeutung sein. Zum Beispiel, wenn ein Schriftsteller das Argument vorbringen würde, dass Frauen in den Vereinigten Staaten das Wahlrecht haben sollten, würde es niemanden interessieren; Das ist kein Thema, weil Frauen in den Vereinigten Staaten dieses Recht bereits haben.

Wenn Sie die kairotische Anziehungskraft eines Schriftstellers bewerten, stellen Sie die folgenden Fragen:

• Wo begründet die Schriftstellerin ihre These des Arguments im Text? Ist es in der Nähe des Anfangs, der Mitte oder des Endes? Ist diese Platzierung der These effektiv? Warum oder warum nicht?
• Wo im Text liefert die Autorin ihre stärksten Beweispunkte? Bietet dieser Standort die größte Wirkung für diese Punkte?
• Ist das Thema, das der Autor anspricht, zu diesem Zeitpunkt relevant, oder ist es etwas, um das sich niemand mehr wirklich kümmert oder das niemand mehr wissen muss?

CC-lizenzierter Inhalt, zuvor geteilt

Englische Komposition I, Lumen Learning, CC-BY 4.0.

Englische Komposition II, Lumen Learning, CC-BY 4.0.

by Elizabeth Browning is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

VISUELLE Modelle DER RHETORISCHEN SITUATION