Das folgende Gemälde, Hans Holbeins Die Botschafter, ist ein sogenanntes anamorphes Bild.
Wenn Sie sich im Bild umsehen, scheint es ziemlich normal zu sein, bis Sie zu dem seltsamen ovalen Objekt in der unteren Mitte des Gemäldes gelangen. Was ist das Ding? Es scheint überhaupt keinen Sinn zu machen. Wenn Sie jedoch Ihre Augen auf den unteren Rand dieses Ovals richten, das Bild von sich weg neigen und diagonal über das Oval schauen – probieren Sie es aus –, nimmt das ovale Objekt die Form von etwas an, das wir erkennen. Das Bild wird anamorph genannt, weil es oder ein bestimmtes Element darin eine Art Metamorphose durchläuft, wenn man es aus einem anderen Blickwinkel betrachtet. Wenn man direkt auf das Bild schaut, scheint die ovale Scheibe ein inkohärenter Blob des Nichts zu sein; wenn man jedoch die Perspektive anpasst, wird dieser Blob des Nichts als Schädel verständlich gemacht.
Die Idee hinter einem anamorphen Bild ist, dass die Art und Weise, wie Sie etwas betrachten, die Art und Weise ändert, wie dieses Ding erscheint; Das Objekt ist dasselbe, aber Ihre Perspektive hat sich geändert, und so ist Ihr Verständnis des Objekts anders. Manchmal ist alles, was Sie brauchen, um etwas zu verstehen, das inkohärent und bedeutungslos erscheint, es aus der richtigen Perspektive zu betrachten.
Anamorphotische Texte: Im akademischen Schreiben können die Texte, die Sie interpretieren, auch anamorph sein. Das heißt, Dokumente und Informationen, die auf den ersten Blick inkohärent und bedeutungslos erscheinen, können aus der richtigen Perspektive verständlich gemacht werden.
Methode als Perspektive: Im akademischen Schreiben wird die Art und Weise, wie Sie das Objekt Ihrer Interpretation betrachten – die Perspektive, die Sie einnehmen –, Ihre Methode genannt.
Methode als Pfad: Aus dem Griechischen μετα, „nachher“, + ὁδός, „Pfad, Weg“, Ihre Methode ist der Weg oder Weg, auf dem Sie gereist sind (oder planen zu reisen), um Ihr Ziel zu erreichen, wobei Ihr Ziel Ihr Argument ist.
Text, Methode, Argument: Als solches gibt es eine enge Beziehung zwischen Text, Methodik und Argument. Wenn Ihr Text das ist, was Sie interpretieren, und Ihr Argument Ihre Interpretation dieser Sache ist, dann ist Ihre Methode die Art und Weise, wie Sie Ihren Text interpretiert haben, um zu Ihrem Argument zu gelangen.
Wie Sie interpretieren: Das heißt, Methode ist kein Was, sondern ein Wie. Was Sie möchten, dass Ihr Leser versteht, ist Ihr Argument; wie Sie mit Ihrer Interpretation umgegangen sind oder wie Sie Ihren Leser davon überzeugen werden, Ihr Argument zu akzeptieren, ist Ihre Methode.
Methode und die Evidenzfelder: Bei Ihrer Methode geht es darum, wie Sie die verschiedenen Evidenzfelder eines Essays in Beziehung setzen. Eine nicht erschöpfende Liste möglicher Methoden umfasst:
Historistischer Aufsatz: Eine Betrachtung eines Textes im Lichte historischer Umstände, die für seine Entstehung relevant sind.
Vergleichender Aufsatz: Eine Betrachtung ähnlicher Texte, Ideen, Ereignisse, die aus verschiedenen Kontexten stammen.
Linsenaufsatz: Die Verwendung eines Textes oder einer Idee (normalerweise philosophischer oder theoretischer Natur) zum Entpacken und Erklären eines bestimmten Beispiels oder Datensatzes.
Test-a-Theorie-Essay: Die Verwendung eines Beispiels oder Datensatzes zur Bewertung (und möglicherweise Verbesserung oder Widerlegung) einer allgemeinen philosophischen oder theoretischen Idee.
Presentist Essay: Die Verwendung eines historischen Textes oder einer Idee, um einen aktuellen Text oder eine aktuelle Idee auszupacken und zu diskutieren.
Metaanalyse: Eine Sammlung und Synthese mehrerer Studien zu einem verwandten Thema, um stabilere oder allgemeinere Schlussfolgerungen zu ziehen.
Bestätigen Sie Ihre theoretische Gemeinschaft: Ihre Diskussion über Ihre Methode ist vor allem der Ort, an dem Sie Ihre theoretische Gemeinschaft anerkennen, die aus Philosophen oder Theoretikern besteht, die die Art und Weise beeinflusst haben, wie Sie Ihre Texte interpretieren. Manchmal können Sie einen Text selbst interpretieren, indem Sie Beweise betrachten, diese Beweise analysieren, Schlussfolgerungen ziehen und Schlussfolgerungen ziehen; aber manchmal haben Sie Rückgriff – entweder während des Interpretationsakts (dh beim Lesen eines Textes) oder im Verlauf der Artikulation dieser Interpretation (dh beim Lesen eines Textes)., beim Schreiben eines Papiers) – um Ideen zu abstrahieren, konzeptionelle Modelle, die eine bestimmte Art von Problem aufklären (ein Beispiel, von dem Sie glauben, dass es in dem Text vorhanden ist, den Sie gerade interpretieren). Nennen wir diese abstrakten Ideen Theorie. Ein Papier enthält eine wichtige theoretische Komponente, wenn es abstrakte Ideen verwendet, um bestimmte Fakten zu verstehen.
Methode als Linse: Ihre theoretische Gemeinschaft bietet Ihnen die konzeptionelle Linse, durch die Sie einen Text betrachtet haben oder betrachten werden, oder vielleicht eine Heuristik, die Ihre Fähigkeit verbessert, Ihre Interpretation des Textes, den Sie betrachten, zu kommunizieren. Bei der Methode geht es darum, abstrakte Ideen zu verwenden, um bestimmte Beispiele zu erklären.
Begründen Sie Ihre Methode: Am besten begründen Sie Ihre Methode mit dem Text, den Sie interpretieren. Warum ruft der Text, den Sie betrachten, die Methode auf, in der Sie ihn betrachten?
Argument durch Analogie vs. durch Einfluss: Ich habe eine letzte Anmerkung, um Theorie einzubringen, die selbst historisch ist (im Gegensatz zu neu). Oft besteht Ihre Methode darin, ungefähr zeitgenössische philosophische Werke einzubringen, um ein literarisches Werk auszupacken. Wenn Sie dies tun, beachten Sie zwei verschiedene Möglichkeiten, wie Sie dies rechtfertigen können: das Argument für Analogie und das Argument für Einfluss. In einem Argument für die Analogie ist die grundlegende Behauptung, dass wir das literarische Werk, mit dem wir es zu tun haben, besser verstehen können, indem wir uns auf das philosophische Werk beziehen, das Sie ansprechen, dass das philosophische Werk in gewissem Sinne eine explizite Aussage der Ideen ist, die in das literarische Werk verwickelt sind, aber nicht direkt ausgesprochen werden. Im Argument für den Einfluss wird behauptet, dass der Autor des literarischen Werks, über das Sie nachdenken, neu ist und von dem philosophischen Werk beeinflusst wurde, das Sie ansprechen, dass die Philosophie (zumindest teilweise) die Literatur inspiriert hat; oder alternativ, dass der Autor des philosophischen Werkes von dem literarischen Werk wusste und beeinflusst wurde, dass die Literatur (zumindest teilweise) die Philosophie inspirierte.
Argumentations- und Analysetheorie: Verwenden Sie Ihre theoretische Community, um sowohl allgemeine Themen als auch spezifische Momente zu analysieren. Das heißt, in einer Forschungsarbeit, geben Sie einen allgemeinen Überblick über Ihre theoretische Perspektive in Ihrer Einführung (nachdem Sie Ihren Text identifiziert haben, bevor Sie Ihr Argument gegeben haben), und kehren Sie immer wieder zu bestimmten Punkten in Ihrer Theorie zurück, um bestimmte Punkte in Ihrer Evidenz während der Analysen, die Sie in Ihrer Arbeit durchführen, aufzuklären.
Methodenanweisungen: So wie eine Arbeit Problemanweisungen und Thesenanweisungen haben kann, können sie Methodenanweisungen haben.
Strukturieren einer Methodenanweisung: In einem Essay ist der beste Ort, um Ihre Methode zu etablieren, in der Einleitung — nach der Intensivierung der Frage / Problem, bevor Sie Ihre These Aussage liefern. Das heißt, sagen Sie Ihrem Leser, was Sie interpretieren werden (Text) und warum es interpretiert werden muss (Frage / Problem), und dann – bevor Sie sagen, was Ihre Interpretation ist (These) – sagen Sie Ihrem Leser, wie diese Sache, die interpretiert werden muss, interpretiert wurde oder werden sollte (Methode).