Halten Sie einen Standpunkt Schnitzeljagd
Helfen Sie den Schülern, sich mit einer Schnitzeljagd mit ihrem Standpunkt vertraut zu machen. Ziehen Sie Kinderbücher aus Ihrer Heim- oder Klassenbibliothek oder leihen Sie sich einige von einem Lehrer der unteren Klassen aus. Die Schüler können alleine oder in Gruppen arbeiten, um mindestens ein Buch zu finden, das zu jeder Art von Sichtweise passt, die Sie gelehrt haben. Die Schüler sollten die Titel der gefundenen Bücher notieren und am Ende der Aktivität können diese Titel in einer ganzen Klassendiskussion geteilt werden. Die Schüler können die Identifikationen des anderen bestätigen oder herausfordern.
Mentorentexte zur Analyse verwenden
Mentorentexte können einen interessanten Ansatz zur Vermittlung von Sprach- und Literaturanalyse bieten. Mit Point of View können Mentorentexte Klarheit schaffen. Erstens können die Schüler die Linien auswählen, die den Standpunkt für sie artikulieren. Zweitens kann der Lehrer mehrere Zeilen aus der Literatur bereitstellen, um den Standpunkt zu zeigen. Die Schüler können dann wählen, welche Linie ihnen am besten hilft. Schließlich führt die Analyse von Mentorentexten natürlich zu einer literarischen Analyse. Schauen Sie sich einige berühmte Mentorentexte für den Unterricht an.
* Empfohlen von Lauralee, Language Arts Classroom
Einführung in die Nuance der Perspektive mit Poesie
Ich mache den Unterricht aus Sicht und Perspektive ansprechend, indem ich Dialoggedichte als Mentortexte verwende. Das Lesen und Schreiben dieser Gedichte hilft den Schülern, Charakterkomplexitäten zu erfassen, die Definitionen und Arbeitsblätter nicht vermitteln können. Die Schüler verbessern ihr Verständnis der psychologischen, moralischen und kulturellen Merkmale von Charakteren. Obwohl das klassische Buch Joyful Noise – Gedichte für zwei Stimmen von Paul Fleischman sich an jüngere Schüler richtet, verwende ich Beispiele daraus als Ausgangspunkt für meine Schüler und füge dann weitere altersgerechte Gedichte hinzu, die ich online gefunden habe.
*Empfohlen von Kim, OCBeachTeacher
Verwenden Sie Bilder, um die Perspektive und die Art der Sichtweise zu verstärken
In diesem Blogbeitrag von Teaching With a Mountain View teilt sie mit, wie sie Bilder sammelt, die für diese Aktivität verwendet werden Perspektive und Standpunkt. Jedes Bild wird in die Mitte eines Blattes Papier geklebt und dann wird das Papier in fünf verschiedene Abschnitte unterteilt: Perspektiven, Sicht der ersten Person und die drei Arten von Sicht der dritten Person. Paarweise listen die Schüler zunächst die verschiedenen möglichen Perspektiven für ein Bild auf. Dann drehen sie sich zu einem neuen Bild und schreiben eine kurze Erzählung darüber, was im Bild aus der Sicht der ersten Person geschah, wobei sie eine der Perspektiven verwenden, die das vorherige Paar identifiziert hat. Die Schüler drehen sich mit ihrem Partner, bis jedes Paar das Schreiben in jedem der Standpunkte geübt hat.
Spielen Sie mit Perspektive und Standpunkt in Märchen
Bitten Sie die Schüler, ein Märchen auszuwählen und das Märchen aus der Sicht eines anderen Charakters oder Objekts innerhalb des Märchens neu zu schreiben (dies ist ein Genre von Märchen, das als gebrochene Märchen bezeichnet wird). Die Schüler können es genießen, die Auswahl auf Sur La Lune durchzusehen und einen alten Favoriten oder einen neuen Favoriten auszuwählen. Lassen Sie die Schüler einen Teil des Originals und einen Teil ihrer Neufassung teilen, um die Diskussion darüber zu erleichtern, wie das Ändern der Perspektive oder des Standpunkts das, was wir in einer Geschichte lernen, verändert.