Die Philippinen werden einer umfassenden Überholung unterzogen, um sie mit den Bildungssystemen weltweit in Einklang zu bringen, beginnend mit dem K-12-Sektor. Diese Änderung der nationalen Bildungspolitik hat weitreichende Folgen und ist für internationale Bildungseinrichtungen wichtig, wenn sie nach potenziellen neuen Märkten für die Rekrutierung von Studenten suchen.
Mit dem neuen 12-Jahres-Curriculum werden zukünftige philippinische Studenten bereit und besser gerüstet sein, sich ausländischen Universitäten im Grundstudium anzuschließen. Und mit einer K-12-Studentenbevölkerung von 20.67 Millionen, die in den nächsten 20-Jahren nur zunehmen wird (siehe ICEF Monitor-Artikel „New 2035 enrolment forecasts place East Asia and the Pacific in the lead“), Die Philippinen entwickeln sich zu einem attraktiven Rekrutierungsziel.
Änderungen der Grundbildung
Das K-12-Grundbildungsprogramm zielt darauf ab, jedem philippinischen Kind die Bildung zu bieten, die es benötigt, um im globalen Kontext wettbewerbsfähig zu sein.
Im Mai unterzeichnete Präsident Benigno Aquino von den Philippinen ein Grundschulcurriculum, das ein obligatorisches Kindergartenjahr und zwei zusätzliche Oberstufenjahre zu einem 10-jährigen Lehrplan hinzufügen wird, um die Grundbildung zu 12 Jahren zu machen. Das Programm wurde nicht nur in Schulen auf den Philippinen angenommen, sondern auch in philippinischen Schulen im Ausland, die dem Lehrplan der Abteilung folgen. Gulfnews Berichte:
“ Laut Aquino wird das K-12-Programm jungen Filipinos den Weg für eine immer bessere Zukunft ebnen, indem sie mit einer Grundbildung nach internationalen Standards ausgestattet werden.“
Ziel des neuen Lehrplans ist es, philippinischen Schülern genügend Zeit zu geben, um Fähigkeiten und Konzepte zu beherrschen, damit sie zu gegebener Zeit für die Hochschulbildung bereit sind.
Der Kindergarten war früher optional, und Befürworter des K-12-Programms argumentieren, dass Schüler, die in den Kindergarten gingen, besser auf die Grundschulbildung vorbereitet sind als diejenigen, die dies nicht taten. Darüber hinaus sieht das K-12-Programm „die Verwendung der „Muttersprache“ als Unterrichtsmedium für Schüler in den Grund- und unteren Jahrgängen vor, um das Lernen zu erleichtern und zu beschleunigen.“
Diese fabelhafte interaktive Karte aller öffentlichen Schulen des Landes könnte ein nützliches Werkzeug bei der Planung einer Rekrutierungsstrategie sein. Es enthält Daten über das Schulbudget, Einschulungsstatistiken, Bildungsindikatoren, Anzahl des Lehrpersonals, Möbel, Lehrbücher, Klassenzimmer sowie die Wasser- und Stromversorgung von rund 45.000 Schulen im ganzen Land.
10-Punkte-Bildungsagenda
Der Übergang zur K-12-Politik ist Teil der 10-Punkte-Bildungsagenda, die von der derzeitigen Regierungsverwaltung festgelegt wurde. Das K-12-Grundbildungsprogramm, der universelle Kindergarten und der Unterricht in Muttersprachen sind nur drei der zehn Punkte, die Aquinos Verwaltung umsetzen möchte, um die allgemeine Bildungsqualität in philippinischen Schulen zu verbessern.
Die anderen sieben Punkte umfassen:
- Etablieren Sie die Madaris-Bildung als Subsystem im aktuellen Bildungssystem;
- Machen Sie jedes Kind zu einem Leser nach Klasse 1;
- Verbesserung von Naturwissenschaften und Mathematik;
- Erweitern Sie die staatliche Unterstützung für die private Bildung;
- Bessere Lehrbücher;
- Mehr Schulen in Zusammenarbeit mit den Gebietskörperschaften bauen;
- Technische und berufliche Bildung an öffentlichen Gymnasien wieder einführen.
Australien reicht eine helfende Hand
Australien ist seit langem ein Freund der Philippinen – es spendet Zeit, Geld und andere Ressourcen und arbeitet mit der Nation zusammen, um Qualität zu entwickeln und sicherzustellen. Im vergangenen Monat gewährte das Land PHP 8.4 Milliarden (fast US $ 193 Millionen) „, um Grundbildungsfragen anzugehen und die Umsetzung des K-12-Programms zu unterstützen.“
Sie haben auch ein Projekt finanziert, um „die Fähigkeiten von Schulbeamten bei der Verwaltung von Schulprozessen zu verbessern und Schulen zu lernerzentrierten Institutionen zu machen, die sich kontinuierlich verbessern und auf ihren Best Practices aufbauen.“
Im Gegenzug hofft Australien sicherlich, dass philippinische Schulen und Schüler Oz als bevorzugtes Ziel für Partnerschaften und Studien auswählen. Wie ICEF Monitor im Februar berichtete, sind die Philippinen einer der zehn wichtigsten Studentenmärkte für australische Schulen, Hochschulen und Universitäten.
Klassenräume bauen und Lehrer hinzufügen
Wie bereits erwähnt, zielt einer der zehn Punkte auf der Bildungsagenda darauf ab, die starke Überfüllung der philippinischen Schulen und den Mangel an Klassenzimmern anzugehen.
Im Oktober letzten Jahres unterzeichnete das Bildungsministerium eine Vereinbarung „mit zwei Gewinnerkonsortien, die den Bau von fast 10.000 Klassenzimmern übernehmen werden.“
Das Public Private Partnership for School Infrastructure Project (PSIP) der Abteilung wird den Schulen den physischen Raum geben, den sie benötigen, und „bietet dem privaten Sektor die Geschäftsmöglichkeit, in die Planung, den Bau und die Instandhaltung von Klassenzimmern zu investieren.“
Der philippinische Bildungsminister Armin A. Luistro sagte, er hoffe, dass die Klassenzimmer auf diese Weise ein Beweis für die Leistungsfähigkeit und Effizienz der Philippinen sein würden. Die Fortschritte sind in vollem Gange; Der Bau von mehr als 9.000 Klassenzimmern begann im März dieses Jahres.
Aber mehr Platz für Studenten zu schaffen, ist nur die halbe Lösung; Jemand muss sie unterrichten und Anfang letzten Monats hatte das Bildungsministerium immer noch nicht über 61.500 Lehrstellen besetzt.
Ein Anstieg der Schülerzahlen, der den Lehrermangel verursachte, war auf einen Anstieg der Kindergartenschüler zurückzuführen – ein Ergebnis des neuen K-12-Lehrplans sowie auf Schüler, die früher an einer Privatschule eingeschrieben waren, die aufgrund von Studiengebührenerhöhungen auf eine öffentliche Schule wechselten.
Die Zahl der Studierenden lag 2012/3 bei 20,67 Millionen: 1.77 Millionen Kindergartenschüler, 13,26 Millionen Grundschüler und 5,64 Millionen Gymnasiasten.
Für ausländische Bildungsanbieter könnte dieser Mangel an qualifizierten Lehrern eine Gelegenheit bedeuten, mit Institutionen auf den Philippinen zusammenzuarbeiten, um ein Lehrerausbildungsprogramm oder eine Qualifikation zu entwickeln.
Verstärkter Fokus auf Berufsbildung
Ein letzter Punkt der 10-Punkte–Bildungsagenda fordert die Wiedereinführung der beruflichen und technischen Bildung an Gymnasien, die philippinischen Schülern praktische Fähigkeiten vermitteln soll, um nach dem Abschluss eine Beschäftigung zu finden – eine Schlüsselkomponente bei der Bekämpfung der hohen Jugendarbeitslosigkeit auf den Philippinen.
Einige Befürworter fordern die Übernahme des deutschen Ausbildungsmodells. Das Manilla Bulletin berichtete:
“ Die philippinische Wirtschaft für Bildung (PBEd) will, dass das Land das deutsche System der dualen technisch-beruflichen Bildung in das K-12-Grundbildungsprogramm einbezieht.“
Es ist zu hoffen, dass die Übernahme des deutschen Modells dazu beitragen würde, das Kompetenzgefälle zwischen philippinischen Absolventen und den verfügbaren Arbeitsplätzen anzugehen. Ramon del Rosario, Vorsitzender des PBEd, hat gesagt, jetzt sei es an der Zeit, das Ausbildungssystem umzusetzen, wegen des Beginns des K-12-Lehrplans: „Es ist eine gute Zeit wegen der Entwicklung des Lehrplans für die Oberstufe, und das wird einen Weg in Richtung technische Berufsbildung haben.“
Im Mai gab die Behörde für technische Bildung und Kompetenzentwicklung (TESDA) bekannt, dass sie den Lehrplan für technische Berufe K-12 abgeschlossen habe und alles für den Beginn des neuen Schuljahres vorbereitet sei.
TESDA-Sekretär Joel Villanueva sagte: „Die technische Berufsbildung (TVET) wird eine zentrale Rolle im neuen Bildungsmodell spielen, das die Studierenden auf die tertiäre Bildung, die Entwicklung mittlerer Fähigkeiten, die Beschäftigung und das Unternehmertum vorbereitet.“ Die Kurse umfassen Kfz-Service, Gartenbau, Schweißen, Unterhaltungselektronik, Schneiderei / Schneiderei, Tischlerei, Lebensmittelverarbeitung und Schönheitspflege.
Bei einem so starken Fokus auf die Förderung der technisch-beruflichen Bildung sollten ausländische Anbieter, die auf den Philippinen arbeiten möchten, überlegen, wie sie zu dieser Entwicklung beitragen können.
Die Philippinen als Studienziel
Wie viele seiner Nachbarländer haben die Philippinen das Ziel, ein bevorzugtes Studienziel für Studierende aus dem asiatisch-pazifischen Raum zu werden.
Im Januar dieses Jahres, das Philippine Bureau of Immigration berichtet, dass die 203,753 Ausländer im Land, 47,478 studieren in Schulen und Universitäten im ganzen Land (das ist 14% höher als die 41,443 Ausländer, die angewendet in 2011). Der Großteil davon (31.000) ist unter 18 Jahre alt und studiert an einer Grund- oder Oberschule oder an einem Kurzzeitkurs (weniger als 1 Jahr).
Der Kommissar des Präsidiums, Ricardo David Jr., sagte: „Unser Land entwickelt sich schnell zu einem neuen Bildungszentrum im asiatisch-pazifischen Raum. Immer mehr Ausländer kommen hierher, um zu studieren, und es zeigt die Anerkennung der verbesserten Qualität unseres Bildungssystems.“ Er führte den Zustrom ausländischer Studenten auf die Qualität des Unterrichts und die Verwendung von Englisch als Unterrichtsmedium zurück.
Einige dieser Studenten wählten die Philippinen, um Englisch zu lernen, und die Regierung hofft, die Zahl der ESL-Studenten zu erhöhen, indem sie es ihnen leichter machen, zu bleiben und zu lernen.
Im Juni, Das Bureau of Immigration startete ein Touristenvisum für Langzeitaufenthalte, mit dem Inhaber bis zu sechs Monate bleiben können – viel Zeit, um in einem Sprachkurs zu lernen.
Letztes Jahr berichtete ICEF Monitor, dass für internationale Studenten, die Englisch in Australien studieren, die Philippinen 2011 zum ersten Mal als Zieloption an dem Wettbewerb teilgenommen hatten. Ein Artikel in den PIE News zitiert Ruth Tizon, Programmdirektorin des philippinischen ESL Tour-Programms, mit den Worten,
“ Die Philippinen können mit den USA, Großbritannien oder Australien als ideales Ziel für das Studium der englischen Sprache konkurrieren. Abgesehen von seiner großen englischsprachigen Bevölkerung , kompetenten Schulen und Fakultäten, Die Philippinen haben ein reiches kulturelles Erbe, bietet vielfältige touristische Attraktionen und Aktivitäten, und Wärme und Gastfreundschaft, die nirgendwo sonst auf der Welt zu finden sind.“
Eines ist klar: Die Philippinen blicken nach vorne. Mit einer wachsenden Bevölkerung und einer aufstrebenden Wirtschaft ist die Nachfrage nach qualitativ hochwertiger Bildung hoch. Viele philippinische Eltern begrüßen die Grundbildungsreformen und freuen sich auf mehr Chancen für ihre Kinder in der Berufs- und Hochschulbildung. Wir untersuchen beide in diesem Follow-up-Stück.