Richtlinien für Lese- und Forschungskurse

Definition

Ein echter Lese- oder Forschungskurs ist ein Kurs, der erstellt wird, wenn ein einzelner Student (oder eine sehr kleine Gruppe von Studenten) „ein Thema erforschen möchte, das derzeit in einem bestimmten akademischen Jahr nicht als Graduiertenkurs angeboten wird“. In diesem Fall, Der Student ist dafür verantwortlich, ein Fakultätsmitglied zu finden, das bereit ist, mit dem Studenten zusammenzuarbeiten; Gemeinsam erstellen sie die Lernziele, Ergebnisse, Ressourcen, Zeitplan, und Mechanismus für Feedback. Der Kurs ist eher ein „einmaliges“ als ein wiederholtes Angebot. Diese Kurse erscheinen nicht im Stundenplan.

  • Details zur klinischen Epidemiologie HAD6360H Praktikum

Verfahren

  • Studierende, die diese Option nutzen möchten, sind dafür verantwortlich, ein Fakultätsmitglied mit einschlägigem Fachwissen und Interesse an dem gewählten Thema zu finden, um den Kurs zum gezielten Lesen zu überwachen. Der Ausbilder muss einen Termin an der Graduiertenfakultät haben.
  • Der Kurs sollte in Bezug auf Lesen, organisierte akademische Aktivitäten und schriftliche Aufgaben einem regulären (0,5 FCE) Graduiertenkurs entsprechen.
  • Mit Eingaben des Kursleiters reicht jeder Schüler das SGS-Formular für Lese- und / oder Forschungskurse ein – zusammen mit einer kurzen Kursbeschreibung, die Folgendes enthält:
    • Kurstitel und ein Absatz, der das zu untersuchende Werk beschreibt
    • Lernziele und -ziele
    • Ressourcen, die zur Erreichung der Lernziele und -ziele erforderlich sind
    • Ergebnisse / Bewertungsmethoden mit entsprechenden Fälligkeitsdaten und relativen Gewichten
    • geplanter Kontakt mit dem Ausbilder und Mechanismus zum Einholen von Ausbilder-Feedback
  • Das Formular und die Gliederung sollten dem Graduiertenbüro vorgelegt werden, zur Genehmigung durch den Graduiertenkoordinator, mindestens 3 Arbeitstage vor dem Sitzungstermin für die Anmeldung zu Kursen.

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