Der Direktor der Holy Spirit Primary School, Brad Gaynor, arbeitet seit 29 Jahren im Bildungsbereich, aber das hat ihn in seiner Rolle nicht erschöpft.
Erst letztes Jahr wurde Gaynor bei den ersten Australian Education Awards in Sydney zum Primary School Principal of the Year – Non-Government ausgezeichnet. Gaynor hat seine Schule mit einem starken Fokus auf „differenzierte Führung“ geführt, was er sagt, basiert darauf, dass man ihre inneren Stärken und Grenzen kennt.
Dies, sagt Gaynor, ist ein wichtiger Schwerpunkt in einem Job, der nachweislich die Gesundheit und das Wohlbefinden der australischen Schulleiter erheblich beeinträchtigt.
Letzte Woche ergab ein vernichtender neuer Bericht über die Gesundheit und das Wohlbefinden von Schulleitern, dass einer von drei Schulleitern körperlich angegriffen wurde und dass gewalttätige Vorfälle in den letzten sieben Jahren um 10% gestiegen sind.
Die Umfrage ergab, dass fast die Hälfte (45%) im Jahr 2018 von Gewalt bedroht war, verglichen mit 38% im Jahr 2011, und dass 99,7% der Schulleiter weit über die für eine positive geistige und körperliche Gesundheit empfohlenen Arbeitszeiten hinaus arbeiten.
‚Es braucht ein Team‘
Während einige staatliche Bildungsabteilungen ermutigende Arbeit leisten, um die Arbeitsbelastung der Schulleiter zu verringern, erwartet Gaynor, dass die Erwartungen der Regierung, des Systems und der Eltern wachsen, da Bildung ein komplexer Beruf ist.
„Immer mehr wurde von Schulen, Führungskräften und Lehrern verlangt, insbesondere in Bezug auf Verwaltung, Compliance und Rechenschaftspflicht“, sagte er dem Pädagogen.
„Dies wurde innerhalb des Berufs und in den Medien gut dokumentiert und diskutiert. In Bezug auf Führung kann ein Schulleiter all diese Dinge einfach nicht im Alleingang erledigen, geschweige denn unser Kerngeschäft des Lehrens und Lernens.“
Ein Teil der Erfüllung dieser Erwartungen, sagte Gaynor, ist eng mit der gesamten Gemeinschaft der Schule verbunden und führt als Teil einer einheitlichen Struktur und nicht aus der Einsamkeit des Büros des Direktors.
In der Tat war sich Gaynor immer bewusst, dass der Betrieb einer erfolgreichen Schule ein Team erfordert, und stellte fest, dass er im Laufe der Jahre „mit vielen wunderbaren Co-Leitern und Mitarbeitern begabt“ war.
„Gemeinsam konnten wir Programme und Initiativen planen, diskutieren, umsetzen, ausprobieren, aus Fehlern lernen und verfeinern. Durch die Zusammenarbeit und das Zusammenwachsen konnten wir einige großartige Ergebnisse für die Schulen und vor allem für die Schüler erzielen „, sagte er.
„Mehr Erreichbarkeit ermutigt Studenten und Mitarbeiter, ihr Lernen zu teilen und ihre Bedenken zu diskutieren. Dies schafft das Gemeinschaftsgefühl und die Positivität, die notwendig sind, um das Lehren und Lernen für alle zu verbessern.“
Eine gute Balance zwischen Leben und Arbeit
Gaynor sagt, einer der besten Aspekte eines Schulleiters sei es, mit Schülern zu plaudern, „um sie aufgeregt über das zu sehen, was sie lernen, oder um zu verfolgen, wie ihr Fußball- oder Netzballfinale verlaufen ist“.
„Es geht darum, ihre Erfolge zu feiern“, sagte er und fügte hinzu, dass dies auch für die Mitarbeiter gilt.
„Es geht auch darum, sie zu kennen und ihr Wohlbefinden zu unterstützen. Zunächst muss der Schulleiter Positivität modellieren, sich effektiv selbst regulieren, gute Pädagogik kennen und die Fähigkeit haben, mit allen Mitarbeitern zusammenzuarbeiten „, sagte er.
In Bezug auf das Wohlbefinden sagte Gaynor, dass „eine gute Balance zwischen Leben und Arbeit“ unerlässlich sei.
„Hinweis Ich habe das Leben an die erste Stelle gesetzt, weil die Angabe der Arbeit zuerst die falsche Botschaft sendet. Arbeit ist ein großer Teil des Lebens, aber es sollte nicht der einzige Fokus sein. Familie, Fitness und Erholung sind wichtiger „, erklärte er.
„Life / Work Balance ist nicht einfach, aber ich versuche, jede Woche einen frühen Nachmittag zu haben, an dem ich um 4pm gehe, um Freunde zu treffen, und ich versuche, außerhalb der Schulzeiten oder am Wochenende keine E-Mails zu senden.“
Gaynor sagte, ein wesentlicher Teil des Wohlbefindens der Mitarbeiter sei Humor und ein soziales Element für die Mitarbeiter.
„Ein Lachen zu teilen und ein geselliges Beisammensein zu haben, baut die Gemeinschaft auf und gibt jedem die Möglichkeit, einzuchecken und sicherzustellen, dass es den Kollegen gut geht.“