Site de Lascaux: http://www.lascaux.culture.fr/?lng=en#/en/00.xml
Le projet LascauxCaves
Classe d’humanités de Mme Gina’s
Objet
Dans ce projet, nous allons essayer de répondre à la question essentielle: Qu’est-ce qui nous rend humains?
Plus précisément, nous allons en apprendre davantage sur:
• Ce qui sépare les homosapiens des primates.
• Coexistence entre néandertaliens et homosapiens et extinction éventuelle des Néandertaliens.
• Communication symbolique, créativité humaine et émotion humaine.
Objectifs d’apprentissage
Prise de notes Travail d’exposition collaboratif
Recherche de travail Critique de présentation
Voici quelques photos du jour de notre exposition de la Grotte de Lascaux en 2012, qui s’est réellement passé quand il faisait nuit. Les élèves ont fait des visites de la grotte à l’aide de lampes de poche et de lanternes.
Profitez-en!
Exigences
Recherche et sélection de peintures rupestres
1. Quête LascauxWeb (complétée chez les partenaires)
2. Sélection de la peinture rupestre pour rechercher et recréer. Chaque personne de votre groupe de panneaux de grottes sélectionnera une peinture ou une partie d’une peinture à recréer.
3. Recherche de groupe sur votre peinture. Répondez aux questions suivantes après avoir sélectionné votre tableau :
a. De quoi est votre tableau?
b. Pourquoi pensez-vous que les Magdaléniens l’ont peint?
c. Que nous dit la peinture sur la vie des personnes qui l’ont peinte?
4. Brochure de Lascaux Chaque équipe créera une brochure à distribuer avant de faire visiter la grotte aux visiteurs. Cette brochure doit comporter quatre parties :
Première partie : L’histoire des Lascaux
· Quand/comment/ par qui a-t-elle été découverte ?
Partie II : Le peuple Magdalénien
Partie III: La signification des peintures
• Qu’est-ce que les peintures nous disent de la vie de nos anciens ancêtres?
• Pourquoi ces peintures sont-elles si importantes?
PartIV: Qu’est-ce qui nous rend humains
Photo Requise:
Recréation de la peinture et critique par les pairs
1. Premières esquisses de peinture. Chaque membre du groupe dessinera un croquis de votre peinture rupestre sélectionnée. Il doit être aussi proche que possible de l’originalpeinture. L’esquisse sera d’abord créée sur un morceau d’imprimante blanche paper.It devrait seulement être au crayon.
2. Première critique de sketches et deuxième projet. Chaque membre du groupe recevra des commentaires sur les croquis. Vous recréerez votre croquis en fonction des commentaires.
3. Galerie promenade des esquisses et deuxième critique. La classe participera à une promenade en classe complète et à une critique des croquis.
4. Troisième ébauche de croquis etsoumission pour la sélection finale en groupes.
5. Sélection du croquis de cavepainting à utiliser: en tant que groupe, vous déciderez du croquis à utiliser comme peinture de cavepainting finale.
Création de votre peinture rupestre
1. Des instructions et des démonstrations seront données au moment de la création.
Quête LascauxWeb
Instructions
1. Aller sur le site: http://www.lascaux.culture.fr/?lng=en#/en/00.xml
a. Je vous recommande de copier-coller l’adresse Web.
2. Cliquez sur « Visite de la grotte » au centre de l’écran. Vous commencerez à voir une visite virtuelle des grottes de Lascaux.
3. Sur le côté gauche de l’écran, vous verrez un petit triangle vertical. Si vous passez votre souris sur ce triangle, une barre latérale apparaitra.
4. Utilisez les CONSEILS de votre feuille de calcul Web Quest pourtrouver les réponses à chaque question.
5. Pour les questions 7-10, allez sur www.Wikipedia.et recherche « Lascaux »
6. Pour la question 17, allez sur www.Wikipedia.organd search « Peintures rupestres »
Peintures Rupestres
Quête Web
Nom:
Classe:
Histoire abrégée de Lascaux: Peintures Rupestres de Lascaux: la Chapelle Sixtine préhistorique
Connue sous le nom de « la Chapelle Sixtine préhistorique », les Grottes de Lascaux, un complexe de grottes le sud-ouest de la France contient certaines des peintures des cavernes paléolithiques les plus remarquables au monde, datant d’il y a au moins 15 000 ans.
La grotte a été découverte le 12 septembre 1940 par quatre adolescents, MarcelRavidat, Jacques Marsal, Georges Agnel et Simon Coencas, ainsi que le chien de Ravidat, Robot. L’accès du public a été facilité après la Seconde Guerre mondiale.En 1955, le dioxyde de carbone produit par 1200 visiteurs par jour avait visiblement endommagé les peintures. La grotte a été fermée au public en 1963 afin de préserver l’art.
Instructions:
1. Aller sur le site: http://www.lascaux.culture.fr/?lng=en#/en/00.xml
2. Cliquez sur « Avis à la grotte » au centre de l’écran. Vous commencerez à voir une visite virtuelle des grottes de Lascaux.
3. Sur le côté gauche de l’écran, vous verrez commepetit triangle vertical. Si vous passez votre souris sur ce triangle, une barre côtéeapparaîtra.
4. Suivez les « Conseils » entre parenthèses après lesquestions afin de trouver les réponses.
1. Qui a découvert les peintures rupestres à Lascaux ? (INDICE : Trouvez les numéros 1 et 2 sous Recherche archéologique: La Découverte)
2. Quelle a été la première galerie à être découverte ?
3. Quels sont les sept secteurs dans lesquels les grottes de Lascaux sont divisées? Pourquoi ont-ils ces noms? (INDICE : Retrouvez sous « Le cadre : La Grotte des Ascaux »)
4. Quelles couleurs les peuples paléolithiques ont-ils utilisécréer leurs peintures? (INDICE : Trouver sous « Art Pariétal : Les Matières Premières »)
5. Quels sont les trois thèmes de base présentés dans les peintures rupestres? (INDICE: Findunder « Art pariétal: Thèmes »)
Aller à www.wikipedia.org et recherchez « Lascaux » pour répondre àquestions 7-10
6. Quel âge ont les peintures rupestres de Lascaux ?
7. Combien y a-t-il d’images ?
8. 900 de ces images sont identifiées comme quoi?
9. Quelle est la section la plus célèbre de la grotte?Pourquoi?
Réponse courte: Vous pouvez trouver des réponses à ces questions dans votre Histoire Vivante! aumône.
11. Que nous disent les peintures de Lascaux et d’autres grottes sur nos anciens ancêtres? Comment vivaient-ils ?
12. Qu’est-ce qui est unique dans la façon dont les humains sont dépeints dansbeaucoup de peintures rupestres?
13. Quel est le but de certains chercheurs en sciences sociales? empreintes dans les peintures rupestres?
14. Quel est, selon les scientifiques, le but de certaines sculptures d’argile trouvées au fond d’une grotte en France (INDICE: Consultez la page 10 de vos documents)
15. Quelles sont les raisons pour lesquelles les premiers humains modernes ont créé caveart? (ALLUSION:consultez la page 22 de votre document).
16. Pourquoi Homo sapiens a-t-il eu le temps de créer des œuvres d’art? Qu’est-ce qui a changé dans leur vie?
Sur Wikipedia, recherchez « Peintures rupestres » et regardez les images pour répondre:
17. Où dans le monde les peintures rupestres ont-elles été découvertes?Se ressemblent-ils ?
18. Esquissez une image d’une peinture rupestre de Lascaux. Utilisez la couleur. Quelle est cette image?
Questions possibles sur les guides touristiques
Guides touristiques: Veuillez écrire vos réponses sur une feuille de papier séparée. Vous devriez être prêt à répondre aux questions suivantes tout en faisant une visite.
1. Q : Pendant quelle période les Magdaléniens ont-ils vécu ?
A:
2. Q: Il y a combien de temps était l’ère paléolithique?
A:
3. Q : Où vivaient les Magdaléniens ?
A:
4. Q : Pourquoi le peuple Magdalénien est-il si important ? (INDICE : Ils ont été les premiers artistes! Pourquoi est-ce important?)
A:
5. Q: Où se trouve Lascaux ?
A:
6. Q : Quel âge ont les peintures rupestres de Lascaux ?
A:
7. Q: Les gens vivaient-ils dans les grottes?
A:
8. Q: À quoi ressemblait la vie quotidienne des Magdaléniens?
A:
9. Q : Les Magdaléniens ressemblaient-ils à nous aujourd’hui ?
A:
10. Q: Les Magdaléniens avaient-ils une langue parlée et écrite?
A:
11. Q : Quel était le but des empreintes de mains sur les murs des cavernes?
A: