de maatschappij en de professionele wereld blijven evolueren en veranderen met de groei van de technologie en het begin van de Vierde Industriële Revolutie. Dit heeft op zijn beurt een enorme impact gehad op het onderwijs, wat heeft geleid tot een aantal groeiende trends in de wereld van het onderwijs. Voor docenten om hun leerlingen goed te betrekken, moeten ze op de hoogte blijven van deze laatste veranderingen en belangrijke factoren die het leren in de klas beïnvloeden. Hun inzicht in deze trends kan hen helpen om effectievere leeromgevingen te creëren.
naarmate de leerkrachten zich voorbereiden op de uitvoering van deze laatste onderwijsontwikkelingen, zijn hier de vijf belangrijkste trends waarmee zij zich vertrouwd moeten maken.
technologische trends in onderwijs en leren
de explosie van de technologie in de afgelopen twee decennia heeft de onderwijssector niet achterop gelaten. Computers en het internet hebben veranderd hoe studenten niet alleen toegang krijgen tot informatie, maar zelfs lessen zelf. In de herfst van 2017 waren er meer dan 6.5 miljoen studenten ingeschreven in een aantal afstandsonderwijs mogelijkheid aan een diploma-toekenning postsecondaire instelling.
de groei van de technologische capaciteiten betekent dat er nu een verscheidenheid aan media en leerondersteunende instrumenten bestaat om studenten te helpen een hoogwaardig onderwijs via Internet te ontvangen.
deze trend brengt een aantal voor-en nadelen met zich mee voor docenten en instellingen die hun leerlingen het strenge onderwijs willen blijven bieden dat ze nodig hebben om te kunnen gedijen.
technologie kan bijvoorbeeld studenten niet aanmoedigen om soft skills te leren. Ze hebben misschien niet de ingebouwde mogelijkheden om met hun medestudenten in contact te komen, zoals in traditionele klaslokalen. Kansen voor leiderschap op groepsprojecten zullen bijvoorbeeld niet zo organisch zijn als vroeger.
het online platform kan leraren ook dwingen om hun manier van lesgeven te veranderen. Ze kunnen het moeilijk vinden om de manier waarop ze de lesplannen benaderen te veranderen om ervoor te zorgen dat de leerlingen betrokken blijven, zelfs als ze de instructeur niet persoonlijk kunnen zien.
Gelukkig biedt de komst van het online klaslokaal en door technologie geïnfundeerd onderwijs ook een schat aan mogelijkheden voor instructeurs en hun instellingen. Veel leraren merken onmiddellijk de grotere flexibiliteit die ze kunnen bieden in hun leerschema. Platforms kunnen studenten mogelijkheden bieden om lezingen live of opgenomen versies later te bekijken. Docenten kunnen dit voordeel voor studenten waarderen.
het on-line karakter van deze cursussen kan ook het vermogen van leraren om accommodatie aan te bieden voor verschillende leerstijlen verbeteren. Gevorderde studenten kunnen extra leermiddelen en uitdagingen ontvangen om hen aan te moedigen om dieper in het materiaal te gaan zonder de stroom van de rest van de klas te onderbreken.
Leermanagementsystemen kunnen het leraren ook gemakkelijker maken om bij te houden hoe hun leerlingen de cursus doorlopen. Ze kunnen zien hoe hun studenten zijn betrokken bij de uitzending en opgenomen klassen, daarom hebben ze een efficiënter tracking systeem dat hen in staat stelt om meer tijdige coaching te bieden als dat nodig is.
Soft skills training: een belangrijke trend in het hoger onderwijs
volgens het rapport Future of Jobs zijn enkele van de belangrijkste vaardigheden op de werkplek kritisch denken, probleemoplossing, mensenmanagement en creativiteit. Werkgevers willen opkomende professionals zien die begrijpen hoe ze moeilijke beslissingen kunnen nemen en hun leiderschapscapaciteiten laten zien.
om de leerlingen voor te bereiden op hun toekomstige loopbaan, moeten de scholen over de nodige opleiding beschikken om de leerlingen te helpen deze vaardigheidsgebieden te ontwikkelen en te ontwikkelen.
echter, zoals reeds besproken, maakt de gelijktijdige trend naar online leren dit voor veel leraren een uitdaging. Deze docenten zullen een manier moeten vinden om de schermtijd die betrokken is bij hun klas in evenwicht te brengen met het belang van het aanmoedigen van studenten om face-to-face samen te werken om zachte vaardigheden te ontwikkelen.
de instellingen die kwaliteitsformules ontdekken om de ontwikkeling van deze vaardigheden aan te moedigen, zullen echter merken dat deze trend hen een aantal groeimogelijkheden biedt. Concreet zullen deze instellingen binnen het hoger onderwijs een concurrentievoordeel hebben. Hun studenten zullen meer inzetbaar, die hun alumni succes tarieven zal verbeteren, het creëren van een deugdzame cirkel als toekomstige studenten op zoek naar scholen met sterke alumni succes tarieven.
trend voor studenten: afnemende aandachtsspanne
naarmate de prevalentie van technologie is toegenomen, zijn ook de aandachtsspanne voor studenten veranderd. Een studie uitgevoerd door Microsoft keek naar de aandachtspanningen over het algemeen tussen 2000, dat was de dageraad van de mobiele revolutie, en 2015. Ze ontdekten dat de aandachtsspanne met een ongelooflijke 4 seconden verminderde– van 12 seconden naar 8. Deze daling is grotendeels te wijten aan de aard van de technologie en de constante stimulatie die het biedt kijkers.
de veranderingen in de aandachtsspanne kunnen ook worden gebruikt als een uitstekende manier om onderscheid te maken tussen de verschillende generaties. Millennials, bijvoorbeeld, die grotendeels zijn opgegroeid met deze technologie binnen handbereik, hebben verschillende kenmerken van de Gen X en Boomers die voor hen kwamen.
in het bijzonder melden Millennials dat wanneer inhoud zeer boeiend is, zij het potentieel hebben om langer aandacht te besteden dan vorige generaties. Echter, wanneer die inhoud hen niet engageert, worden ze een van de eersten om de spreker uit te schakelen.
om de aandacht van Millennials te houden, moet de inhoud die aan hen wordt gepresenteerd uitstekende visuals en dialoog bevatten, samen met een interessante verhaallijn die hun aandacht zal vasthouden. Deze jongere groep geeft meer om het verhaal en de visuele aard van de inhoud die hen interesseert dan andere leeftijdsgroepen.
dit verschil in aandacht kan ook worden gezien in het gedrag van Millennials in vergelijking met andere leeftijdsgroepen. Onder jongvolwassenen meldt 77 procent dat ze naar een telefoon zullen grijpen als ze niets anders hebben om hun aandacht te vestigen. Voor mensen boven de leeftijd van 65, echter, slechts 10 procent melden hetzelfde.
deze verandering in aandachtstrends heeft ook een enorme invloed op de manier waarop instructeurs hun lessen aanpassen en leerlingen betrokken houden bij het materiaal. Leraren moeten manieren vinden om klassen te ontwerpen die de aandacht van hun studenten zullen trekken, van wie velen in deze duizendjarige generatie zullen vallen, en de methode en het tempo van de cursus aanpassen. Hun cursus ontwerp moet het belang van een sterk verhaal en visuals onthouden.
echter, vergeet niet dat wanneer studenten materiaal voor zich hebben dat zeer visueel en boeiend is, ze een uitstekend potentieel hebben om aandacht te besteden. Deze moderne studenten willen uitgedaagd worden, en ze waarderen interactie. Voor docenten die leren om met deze studenten om te gaan, kunnen ze lonende mogelijkheden bieden voor klaslokaal groei.
faciliteren van leren versus onderwijzen
naarmate de technologie is gegroeid, heeft het ook de relatie tussen leraren en hun leerlingen en klaslokalen veranderd. Met een schat aan informatie binnen handbereik, hebben studenten vandaag de dag de tools die ze nodig hebben om een enorme hoeveelheid feiten en kennis onafhankelijk te ontdekken. In deze omgeving, veel studenten waarderen minder van een top-down levering methode. In plaats daarvan functioneren leraren nu meer in een faciliterende rol. Hun baan is langzaam geëvolueerd naar een positie waar ze studenten helpen begrijpen hoe te leren, te houden van leren, en hoe te ontdekken en te begrijpen van de informatie die ze vinden.
dit kan een aantal uitdagingen opleveren voor leraren, die moeten werken aan hun eigen zachte vaardigheden van leiderschap en probleemoplossing. Ze moeten leren om gesprekken te stimuleren en een omgeving te creëren die teamwerk waardeert.
de beste leraren zullen degenen zijn die de leerlingen kunnen helpen zich eigen te maken van hun leerproces.
naarmate leraren meer betrokken raken bij het leerproces van de leerlingen, zullen zij ook in staat zijn onmiddellijk feedback te ontvangen over hun onderwijseffectiviteit. Hun vermogen om deze vaardigheden te koesteren en te faciliteren in hun klas zal snel duidelijk worden als de klas door het materiaal beweegt.
docenten die zich meer willen richten op de ontwikkeling van studenten in plaats van alleen kennis te leveren, zullen dit nieuwe model zeer lonend vinden.
trend van Levenslang leren
elke industriële revolutie heeft de aard van werk en banen op verbazingwekkende wijze veranderd. De huidige 4e industriële revolutie kan een impact hebben op een ongelooflijke 50 procent van de banen als enorme technologische vooruitgang leidt tot veranderingen in de manier waarop mensen hun werk doen. Professionals die in hun omgeving concurrerend willen blijven, moeten zichzelf voortdurend bijscholen. Zij kunnen er niet van uitgaan dat een opleiding die zij in de eerste helft van hun beroepsloopbaan hebben genoten, voldoende zal zijn voor de rest van hun beroepsleven.
in plaats daarvan moet het behalen van een diploma gevolgd worden door doorlopend leren. Dit vereist instellingen om een self-development mindset in hun studenten, alsmede hun faculteit en personeel te creëren. Klaslokalen moeten de mogelijkheid bieden om zelflerende vaardigheden aan te leren, zodat studenten kunnen blijven leren en deelnemen aan hun gekozen vakgebieden.
de scholen die deze vaardigheden leren beheersen, hebben echter de kans om gedurende hun loopbaan verbonden te blijven met hun alumni. Ze kunnen continue leercursussen aanbieden die hun oud-leerlingen bezig houden met de nieuwe ontwikkeling in hun vakgebied, en ervoor zorgen dat ze blijven terugkomen naar de school voor de ondersteuning en opleiding die ze nodig hebben.
dit biedt kansen voor scholen om te groeien als ze nieuwe programma ‘ s en volwasseneneducatie mogelijkheden om hun alumni te helpen gedijen binnen de veranderende professionele ruimte.Naarmate technologie de samenleving verandert, heeft het ook een dramatische invloed gehad op de manier waarop mensen verdienen en zich voorbereiden op hun beroepsloopbaan. De instellingen die leren om op de top van deze veranderingen te blijven, zullen zich positioneren voor groei en succes. Overweeg hoe deze trends van invloed kunnen zijn op het onderwijs en wat ze betekenen voor instellingen voor hoger onderwijs in de toekomst.