succes in uw ACCA examens wordt bereikt door de mogelijkheid om technische kennis toe te passen op examenscenario ‘ s. Examenpraktijk is daarom cruciaal en helpt bij het verbeteren van uw examentechniek. Onze ‘Question Practice Sessions’ zal u voorzien van de juiste tool om examenvragen oefenen en slagen in uw examen. Onze docenten helpen de prestaties van studenten te verbeteren door complexe onderwerpen uit te leggen, uit te leggen waar een student moet oefenen en hen door die uitdagende gebieden te begeleiden.
tijdens de ‘Question Practice Sessions’ streven we naar:
- ontwikkel studenten ‘ examentechniek door het instellen van tal van echte verleden examenvragen in de klas met behulp van de exam kit;
- Debrief vragen zorgvuldig, zodat we vertrouwen op te bouwen door het tonen van de vele eenvoudige en haalbare cijfers in de vragen.
- de selectie van de vragen die tijdens deze sessies zullen worden behandeld, zorgt voor een goede dekking van alle belangrijke onderwerpen, zodat de studenten ervan verzekerd zijn dat ze het examen kunnen halen als ze deze onderwerpen volledig begrijpen en een goede examentechniek gebruiken.
- beperkt aantal beschikbare plaatsen binnen colleges om individuele aandacht te garanderen, een ondersteunende omgeving die de sterke punten versterkt en de zwakke punten van studenten aanpakt en studenten aanmoedigt om tijdens de sessies vragen te stellen.
de Advanced Audit and Assurance ‘Question Practice Sessions’ zijn discussiegebaseerd waarbij we ons richten op de syllabus fundamentals waaronder:
- risicobeoordeling, planning, ontwerp van auditprocedures en ethische overwegingen;
- voltooiing en rapportage; en
- op Scenario ‘ s gebaseerde vragen.
tijdens deze sessies:
- er wordt verwezen naar nieuwe standaarden en andere complexe auditgebieden;
- examentips en het behalen van easy Markes is een voortdurende discussie met tips over hoe te studeren/ ervaring op papier uit het verleden op te doen.
- Er worden besprekingen gevoerd over actuele gebeurtenissen, meer in het bijzonder over de impact van Covid-19 op de financiële verslaggeving en controleplanning, de openbaarmaking van latere gebeurtenissen, overwegingen inzake continuïteit en andere soortgelijke belangrijke en relevante onderwerpen.
- het grootste deel van de tijd wordt besteed aan papieren vragen uit het verleden, met bijzondere aandacht voor risicobeoordeling en het plannen van een audit (met inbegrip van het identificeren en evalueren van bedrijfsrisico ’s en auditrisico’ s die relevant zijn voor verschillende scenario ‘ s).In de klas worden discussies gevoerd/ brainstormsessies gehouden om de leerlingen betrokken te houden bij het programma.
Mock Exam
studenten kunnen zich nu inschrijven voor het Mock Exam, wat beter kan helpen bij het leren hoe kennis toe te passen op examenvragen. Proefexamens worden geprobeerd onder examenvoorwaarden en gecorrigeerd door onze deskundige docenten. Het gecorrigeerde script wordt zo teruggestuurd naar de student om de gebieden van een onderwerp vast te stellen waar ze meestal in geslaagd zijn en te werken aan gebieden waar verbetering nodig is.
Raadpleeg het tabblad ‘Schema’ om de aankomende roosters te bekijken
Examensyllabus:
de syllabus wordt beoordeeld aan de hand van een computergebaseerd examen van drie uur en 15 minuten.
het onderzoek bestaat uit twee delen. Vragen in beide secties zullen grotendeels discursief zijn. Van kandidaten wordt echter bijvoorbeeld verwacht dat zij in staat zijn de materialiteit te beoordelen en waar nodig relevante ratio ‘ s te berekenen.
Sectie A
Sectie A omvat een casestudy met een waarde van 50 Mark, vastgesteld in de planningsfase van de controle, voor één enkele onderneming, een groep van ondernemingen of mogelijk meerdere controlecliënten. De kandidaten zullen gedetailleerde informatie ontvangen, die per examen verschilt, maar die waarschijnlijk uittreksels zal bevatten van financiële informatie, strategische, operationele en andere relevante financiële informatie voor een cliënt, alsmede uittreksels uit auditwerkdocumenten, met inbegrip van de resultaten van analytische procedures.
kandidaten zullen moeten voldoen aan een reeks eisen, voornamelijk uit de syllabusonderdelen A, B, C en D, om zo een reële situatie aan te pakken waarin kandidaten mogelijk een reeks kwesties tegelijkertijd moeten behandelen in verband met planning, risicobeoordeling, het verzamelen van bewijsmateriaal en ethische en professionele overwegingen. Houd er rekening mee dat andere syllabusgebieden, met uitzondering van E, ook kunnen worden gebruikt als onderdeel van de Case Study.
vier professionele merken zullen beschikbaar zijn in Deel A en zullen worden toegekend op basis van het niveau van professionaliteit waarmee het antwoord van een kandidaat wordt gepresenteerd, met inbegrip van de structuur en duidelijkheid van het gegeven antwoord.
sectie B
sectie B bevat twee verplichte vragen van 25 mark, waarbij elke vraag voornamelijk gebaseerd is op een kort scenario.
een vraag zal altijd voornamelijk afkomstig zijn uit Deel E van de syllabus, en bijgevolg moeten de kandidaten bereid zijn een vraag te beantwoorden die betrekking heeft op de voltooiing, herziening en rapportage.
er zijn een aantal formaten die deze vraag zou kunnen aannemen, waaronder, maar niet beperkt tot, het eisen van kandidaten om going concern, de impact van latere gebeurtenissen, het evalueren van vastgestelde onjuistheden en het overeenkomstige effect op het accountantsverslag te beoordelen.
kandidaten kunnen ook worden verzocht kritiek uit te oefenen op een accountantsverklaring of de zaken te beoordelen die moeten worden opgenomen in een verslag dat moet worden verstrekt aan het management of degenen die belast zijn met het bestuur. De andere deel B-vraag kan worden getrokken uit elk ander deel van de syllabus, met inbegrip van A, B, C, D en F.
kwaliteitscontrole en ethiek
de beoordeling door de accountant van effectieve kwaliteitscontroleprocedures en het in aanmerking nemen van ethische kwesties zijn van fundamenteel belang voor alle stadia van de audit en daarom kunnen deze concepten in elk onderdeel van het examen worden onderzocht.
actuele nummers
Syllabus sectie G over actuele thema ‘ s kan worden behandeld in Sectie A of B, naargelang het geval. Het is onwaarschijnlijk dat actuele kwesties de basis zullen vormen van een vraag op zich, maar in plaats daarvan zullen worden opgenomen in de Case Study of een van de sectie B vragen afhankelijk van de vraag inhoud en de actuele kwesties die het beroep op het moment van schrijven.