We willen dat elke school in het land deel uitmaakt van een familie van scholen in een sterke multi academy trust. Maar wat zijn academies en wat zijn de voordelen van dit plan?
het academieprogramma geeft individuele scholen meer vrijheid in vergelijking met de controle door de lokale overheid. Een academie zijn geeft scholen de macht om te beslissen over het beste curriculum voor hun leerlingen, bepalen hoe ze hun budgetten besteden, en nog veel meer.
onze visie is dat elke school deel uitmaakt van een familie van scholen in een sterk multi-academy vertrouwen. @Thorpepark_Hull gebruikt sterke punten en vaardigheden uit hun multi-academy vertrouwen om hun leerlingen de best mogelijke start in het leven te geven. pic.twitter.com/sCFORVGXjq
— Ministerie van Onderwijs (@educationgovuk) April 28, 2021
Wat is een academie?
Academies zijn door de staat gefinancierde scholen, maar ze zijn onafhankelijk van lokale autoriteiten, wat betekent dat ze niet door Raden worden geleid. Ze kunnen beslissen over hun eigen curricula, termijn data, schooluren en nog veel meer.
ze worden nog steeds gefinancierd door de overheid, maar ze mogen zelf beslissen hoe ze hun geld uitgeven, van hoeveel ze leraren betalen tot hoeveel ze uitgeven aan klaslokaalapparatuur.
meer dan de helft van de leerlingen is al opgeleid in academies en er zijn drie typen:
- Converters-voorheen Raad-gerund scholen die ervoor kozen om academies te worden;
- gesponsorde-voorheen slecht presterende Raad-beheerde scholen die steun nodig hebben en / of door Ofsted als “ontoereikend” worden beschouwd, wanneer de wet hen verplicht academies te worden; of
- vrije scholen – gloednieuwe scholen die zijn opgericht om te voldoen aan de behoefte aan goede schoolplaatsen in het gebied.
basis -, secundair, Midden -, all-through -, 16-19 -, alternatieve voorzieningen en speciale scholen kunnen allemaal academies zijn.
wat zijn multi academy trusts?
Multi Academy trusts zijn liefdadigheidsinstellingen die verantwoordelijk zijn voor het runnen van een aantal academies. Ze kunnen als goede doelen niet worden gerund voor financiële winst en elk overschot moet opnieuw worden geïnvesteerd in de trust.
door met elkaar samen te werken, kunnen de scholen binnen een trust personeel, curriculumexpertise en effectieve onderwijspraktijken delen en samenwerken om de beste resultaten voor de leerlingen te behalen.
hoewel andere soorten schoolpartnerschappen effectief kunnen zijn, is het belangrijkste verschil met academy trusts dat er een gedeelde verantwoordelijkheid is voor normen binnen de trust; alle scholen binnen de trust ondersteunen elkaar en de trust is verantwoordelijk voor hen allemaal.
waarom richt de overheid zich nu op het ondersteunen van scholen om zich aan te sluiten bij sterke trusts?
toetreding tot een multi academy trust blijft een positieve keuze voor scholen. Ze stellen de sterkste leiders in staat om verantwoordelijkheid te nemen voor het ondersteunen van meer scholen, geweldige leraren te ontwikkelen en scholen in staat om zich te concentreren op wat echt belangrijk is – onderwijzen, leren en een curriculum dat is gebaseerd op wat werkt.
elk jaar kiezen honderden scholen ervoor om zich te bekeren en te profiteren van de vrijheid die de status van de academie kan bieden, op een tijdstip dat hen het beste uitkomt.
naarmate we beter uit de pandemie voortbouwen, beschikken multi-academy trusts over de capaciteit om de beste training en evidence-based curriculumondersteuning te bieden voor al grote leraren, waardoor ze zich kunnen concentreren op wat ze het beste doen – lesgeven.
als zij al deze vrijheid hebben, hoe moeten zij dan verantwoording afleggen?
deze vrijheid betekent niet dat academies Niet gereguleerd zijn. De nationale en regionale Schoolcommissarissen van de afdeling en hun teams, samen met het Education and Skills Funding Agency, bieden robuust educatief en Financieel Toezicht op alle Academy trusts.
individuele academies worden nog steeds onderworpen aan Ofsted-inspecties en beoordelingen op precies dezelfde wijze als scholen die door de Raad worden geleid.
in feite zijn academies onderworpen aan een grotere verantwoordingsplicht dan scholen die door de Raad worden geleid vanwege de toegenomen financiële regelgeving.
Wat gebeurt er als een academie faalt? Kunnen ze worden overgedragen aan de lokale autoriteiten?
als een academie niet aan de vereiste normen voldoet, stelt het huidige systeem de afdeling in staat snel actie te ondernemen, inclusief de overdracht van de academie naar een geschikter trust waar nodig. Maar wij geloven niet dat het overdragen van een school aan de controle van een lokale overheid de beste manier is om verbetering te brengen.
als u meer wilt weten over trusts en academies, kunt u meer informatie vinden op:
- Voorlichtingscentrum-Confederation of School Trusts
- soorten scholen – gov.uk.