website van Lascaux: http://www.lascaux.culture.fr/?lng=en#/en/00.xml
het LascauxCaves Project
ms. Gina’ s Humanities class
doel
in dit project zullen we proberen de essentiële vraag te beantwoorden: wat maakt ons menselijk?
meer specifiek zullen we leren over:
* menselijke evolutie.
* wat homosapien scheidt van primaten.
* de ontwikkeling van samenlevingen in het oude Afrika, Azië en Europa.*Neanderthaler en homosapien coëxistentie en het uiteindelijke uitsterven van de Neanderthalers.
* de kunst van cavepainten en hoe het ons vertelt over hoe het leven was voor onze oude ancientancestors.
• Symbolic communication, human creativity, and human emotion.
• het begin van De Magdalenianpeople van Spanje en Frankrijk
• De oprichting andmeaning van de Grotten van Lascaux
LearningObjectives
Notitie Samen te Exposeren werk
het Onderzoeken van de Presentatie Bekritiseren werk
Hier zijn enkele foto ‘ s van de dag van de Grot van Lascaux tentoonstelling in 2012, wat gebeurde er toen was het donker. Studenten gaven rondleidingen door de grot met behulp van zaklampen en lantaarns.
geniet!
Eisen
Cave Painting Onderzoek en de grot paintingselection
1. LascauxWeb Quest (voltooid in partners)
2. Selectie van grotschilderen om te onderzoeken en te recreëren. Elke persoon binnen uw grotpaneel groepzal een schilderij of deel van een schilderij te recreëren selecteren.
3. Groepsonderzoek naar uw verf. Beantwoord de volgende vragen nadat u uw schilderij hebt geselecteerd:
a. Wat is uw schilderij?
b. Waarom denk je dat de Magdaleniërs het schilderden?
c. wat vertelt het schilderij ons over het leven van de mensen die het geschilderd hebben?
4. Lascaux Brochure elk team zal een brochure maken om te verspreiden alvorens bezoekers mee te nemen op een rondleiding door de grot. Deze brochure moet uit vier delen bestaan:
deel 1: de geschiedenis van de LascauxCaves
* wanneer / Hoe / door wie werd het ontdekt?
* waar ligt het?
* Waarom is het gesloten?
* Wat is Lascaux II?
Deel II: het Magdaleense Volk
* wie waren de Magdalenen?
* Waarom zijn ze significant?
* waren er andere menselijke soorten in de buurt tijdens het Magdaleense Tijdperk? (Ex. Neanderthalers)
* hoe leefden zij?
deel III: de Betekenis van de schilderijen
* geeft een overzicht van de schilderijen. Wat verbeelden ze?
* wat vertellen de schilderijen ons over het leven van onze voorouders uit de oudheid?
* Waarom zijn deze schilderijen zo belangrijk?
* Wat betekenen ze?
PartIV: wat maakt ons menselijk
* hoe verschillen we biologisch van dieren?
* hoe verschillen we emotioneel/intellectueel van dieren?
* Wie heeft voor het eerst kunst gemaakt? Waarom?
* waarom maken mensen geschilderde kunst en muziek?
foto vereist:
* elk team moet foto ‘ s in hun brochure hebben. Deze moeten van het proces van het creëren van uw holewall en een foto van de oorspronkelijke Lascaux.
herscheppen van het schilderij en peer critique
1. Eerste schetsen van schilderen. Elk lid van de groep zal een schets tekenen van de door u gekozen grotschildering. Het moet zo dicht mogelijk bij de originele verf. De schets wordt eerst gemaakt op een stuk witte printer paper.It moet alleen in potlood.
2. Eerste kritiek op sketches en tweede ontwerp. Elk groepslid ontvangt Feedbackop de schetsen. U zult uw schets opnieuw te maken op basis van de feedback.
3. Galerijwandeling van schetsen en tweede kritiek. De klas zal deelnemen aan een full-classgallery walk en kritiek op de schetsen.
4. Derde ontwerp van schetsen eninzending voor definitieve selectie in groepen.
5. Selectie van de cavepainting sketch te gebruiken: als een groep, u beslist welke schets te gebruiken als yourfinal cave painting.
uw grotschildering aanmaken
1. Instructies en demonstraties worden gegeven op het moment van creatie.
LascauxWeb Quest
Instructies
1. Ga naar de website: http://www.lascaux.culture.fr/?lng=en#/en/00.xml
a. Ik adviseer dat u het webadres kopieert en plakt.
2. Klik op, “een bezoek aan de grot” in het midden van het scherm. U begint een virtuele rondleiding door de grotten van Lascaux te zien.
3. Aan de linkerkant van het scherm ziet u een kleine, verticale driehoek. Als u met uw muis over deze driehoek gaat, zal een zijbalk verschijnen.
4. Gebruik de HINTS op uw web Quest werkblad om de antwoorden op elke vraag te vinden.
5. Voor vragen 7-10, ga naar www.wikipedia.organd search “Lascaux”
6. Voor Vraag 17, ga naar www.wikipedia.organd search “grotschilderingen”
grotschilderingen
Web Quest
naam:
Klasse:
korte geschiedenis van Lascaux: de prehistorische Sixtijnse Kapel
bekend als”de prehistorische Sixtijnse Kapel” de Grotten van Lascaux, een grotcomplex in het zuidwesten van Frankrijk, bevatten enkele van de meest opmerkelijke Paleolithische cavepaints in de wereld, van minstens 15.000 jaar geleden. De grot werd op 12 September 1940 ontdekt door vier tieners, MarcelRavidat, Jacques Marsal, Georges Agnel en Simon Coencas. Na de Tweede Wereldoorlog werd de toegang voor het publiek vergemakkelijkt. in 1955 had het koolstofdioxide dat door 1.200 bezoekers per dag werd geproduceerd, de verf zichtbaar beschadigd. De grot werd gesloten voor het publiek in 1963 om theart te behouden.
instructies:
1. Ga naar de website: http://www.lascaux.culture.fr/?lng=en#/en/00.xml
2. Klik op” AVisit naar de grot ” in het midden van het scherm. U zult beginnen om avirtual tour van de grotten van Lascaux te zien.
3. Aan de linkerkant van het scherm ziet u eenKleine, verticale driehoek. Als u met uw muis over deze driehoek gaat, verschijnt er een zijbalk.
4. Volg de” Hints ” tussen haakjes na de vragen om de antwoorden te vinden.
1. Wie heeft de grotschilderingen in Lascaux ontdekt? (HINT: vind nummers 1 en 2 onder archeologisch onderzoek: De Ontdekking)
2. Wat was de eerste galerij die werd ontdekt?
3. Wat zijn de zeven sectoren van de grotten als Lascauxare verdeeld in? Waarom hebben ze die namen? (HINT: vinden onder “de omgeving: De Grot van Delascaux”)
4. Welke kleuren gebruikten de paleolithische mensen om hun schilderijen te maken? (HINT: vind onder “pariëtale kunst: de grondstoffen”)
5. Wat zijn de drie basisthema ‘ s die in de grotschilderingen worden gepresenteerd? (HINT: Findunder “pariëtale kunst: thema ‘s”)
Ga naar www.wikipedia.org en zoek “Lascaux” om te reageren op vragen 7-10
6. Hoe oud zijn de grotschilderingen in Lascaux?
7. Hoeveel beelden zijn er?
8. 900 van deze beelden worden geïdentificeerd als wat?
9. Wat is het beroemdste deel van de grot?Waarom?
ShortAnswer: u kunt antwoorden op deze vragen vinden in uw geschiedenis levend! aalmoes.
11. Wat vertellen de schilderijen in Lascaux en andere grotten ons over onze oude voorouders? Hoe leefden ze?
12. Wat is er uniek aan de manier waarop mensen in grotschilderingen worden geportretteerd?
13. Wat is volgens sommige sociale wetenschappers het doel vanhandafdrukken in grotschilderingen?
14. Wat geloven wetenschappers is het doel van sommige claysculpturen gevonden diep in een grot in Frankrijk (HINT: Kijk naar pagina 10 in uw handouts)
15. Wat zijn enkele redenen waarom vroegmoderne mensen caveart creëerden? (HINT:kijk naar pagina 22 in je handout).
16. Waarom had Homo sapiens tijd om kunst te maken? Wat veranderde er in hun leven?
OnWikipedia, zoek “grotschilderingen” en kijk naar de afbeeldingen om te antwoorden:
17. Waar in de wereld zijn grotschilderingen ontdekt?Lijken ze op elkaar?
18. Schets een afbeelding van een grotschildering uit Lascaux. Gebruik kleur. Waar is dit beeld van?
eventuele vragen
Gidsen: schrijf uw antwoorden op een apart vel papier. U moet bereid zijn om de volgende vragen te beantwoorden tijdens het geven van een rondleiding.
1. Vraag: in welke periode leefde het Magdaleense Volk?
A:
2. Vraag: hoe lang geleden was het Paleolithicum?
A:
3. Vraag: waar woonde het Magdaleense Volk?
A:
4. Vraag: Waarom zijn de Magdaleense mensen zo belangrijk? (HINT: zij waren de eerste artiesten! Waarom is dit belangrijk?)
A:
5. V: Waar is Lascaux?
A:
6. V: Hoe oud zijn de grotschilderingen in Lascaux?
A:
7. V: woonden er mensen in de grotten?
A:
8. Vraag: Hoe was het leven van alledag voor de Magdalenen?
A:
9. V: zagen de Magdaleniërs eruit zoals wij vandaag?
A:
10. Vraag: hadden de Magdaleniërs een gesproken en geschreven taal?
A:
11. V: Wat was het doel van de handafdrukken op de cavewalls?
A: