Innovation and Divergent Learning

onze masteropleiding Innovation and Divergent Learning

het programma Innovation and Divergent Learning biedt alternatieve onderwijsmethoden en-strategieën om te voldoen aan de behoeften van de unieke leerlingen van vandaag. Studenten zullen nieuwe methoden leren voor het geven van instructie in de klas, nieuwe manieren om onwillige leerlingen te bereiken en hoe negatieve ervaringen leerlingen en leraren beïnvloeden. Het programma maakt gebruik van in-person en online communicatie, collaborative learning, peer support groups, en toegepast experiential learning resulterend in een onderzoeksproject op maat van elke kandidaat in het programma.

the Innovation and Divergent Learning M. Ed. is 33 semester uren voltooid met behulp van een weekend/online gemengd formaat over drie sessies waardoor studenten om de graad te voltooien in een jaar.

Aanvraagvereisten & Deadline

een essay is vereist voor toelating, meer informatie over het toelatingsproces en essay.

Highlights

het programma geeft kandidaten strategieën en praktijken die terug in hun klaslokalen kunnen worden genomen en onmiddellijk kunnen worden geïmplementeerd. Als kandidaten krijgen een nieuw begrip van studenten en implementeren deze nieuwe lessen in hun klaslokalen, kandidaten beginnen proces als op het punt om te voldoen aan de leerbehoeften van studenten en het opbouwen van vertrouwen en relaties met moeilijk te bereiken studenten. Het resultaat is meestal meer betrokken en succesvolle studenten en meer voldaan en zelfverzekerde leraren. Kandidaten beginnen studenten beter te begrijpen en veranderingen in het leren en gedrag van studenten te zien.

• volledig programma in één kalenderjaar
• doorlopen programma in een cohortgroep
• Consistent hoogleraar onderzoek voor beide Onderzoekscursussen

programmaboekje

voorjaar 2022

Sessie 1: 15 januari
Sessie 2: 12 februari
Sessie 3: 12 maart
Sessie 4: 2 April
sessie 5: 23 April

zomer 2022

sessie 1: 14 mei
zitting 2: 4 juni
zitting 3: 25 juni
zitting 4: 16 juli
zitting 5: 6 augustus

Herfst 2022

zitting 1: 27 augustus
zitting 2: 24 September
zitting 3: 15 oktober
zitting 4: 5 November
zitting 5: December 2

het Divergent Learning program gaf me de tools en strategieën om elke leerling in mijn klas te bereiken.

Melanie Carnahan, ‘ 18

na het afstuderen

is er momenteel een tekort aan leraren in South Carolina met honderden banen die elk jaar niet worden ingevuld. Basis -, Midden-en middelbare school leraren zullen in de toekomst in hoge vraag blijven als de leraar met pensioen gaat of het beroep verlaat, en als de studentenpopulaties toenemen. De participatiegraad zal worden beïnvloed door de inschrijving van studenten en het aantal onderwijsinstellingen.

basis -, Midden -, & Middelbare schoolleraren met masterdiploma:

• mediane beloning 2018: $55,135 – $59,524
• vacature Outlook 2018: Projectie 4% groei

carrièremogelijkheden

dit programma zal u als opvoeder ten goede komen en uw interactie met jongeren, K-12 en volwassen divergente lerenden ondersteunen, zoals:

• leraren in de klas
• Begeleidingsadviseurs
• afdelingsvoorzitters
• Curriculumcoördinatoren
• Stafontwikkelaars

stages

afgestudeerden van het programma Innovatie en Divergent leren werken in districten Als:

• Richland School District 2
• Richland/Lexington School District 5
• Lexington School District 1
• Lexington School District 2

Innovatie en Uiteenlopende Leren studiegebieden

Master-Eisen

• Master of Education in Innovatie en Uiteenlopende Leren (Hybride Programma)

Certificaat gestelde Eisen van die Cursus

• Innovatie en Uiteenlopende Leren (Hybride Programma)